新版基于市場導(dǎo)向的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究匯編

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1、 新版基于市場導(dǎo)向的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究匯編 摘要：隨著國際貿(mào)易人才市場需求呈現(xiàn)出新的時(shí)代特征，當(dāng)前人才培養(yǎng)模式下外貿(mào)企業(yè)招工難與國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的“兩難”問題正愈演愈烈。通過對216家外貿(mào)企業(yè)的問卷調(diào)查，基于市場導(dǎo)向的視角，對導(dǎo)致“兩難”問題的原因展開了分析，就如何以市場導(dǎo)向創(chuàng)新應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式提出了政策建議。 關(guān)鍵詞：市場導(dǎo)向；國際貿(mào)易人才；培養(yǎng)模式 作者簡介：陽立高（1978-），男，湖南隆回人，長沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，講師；周建華（1968-），男，湖南婁底人，長沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，教授。（湖南?長沙?41007

2、6） 基金項(xiàng)目：本文系長沙理工大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程改革研究”（項(xiàng)目編號：ZL1208）、“響應(yīng)社會需求的國際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：JG1206）的研究成果。 中圖分類號：***文獻(xiàn)標(biāo)識碼：*文章編號：*-**-*-* 一、國際貿(mào)易人才市場需求特點(diǎn) 1.對政治素質(zhì)與思想道德素質(zhì)的雙重要求 一方面，外貿(mào)企業(yè)要求國際貿(mào)易人才具有更高的政治素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速和我國對外開放的縱深發(fā)展，我國的外貿(mào)法律法規(guī)與相關(guān)體制機(jī)制更加健全。因此，外貿(mào)企業(yè)更加注重應(yīng)聘人員的政治素質(zhì)，要

3、求國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生能自覺遵守黨和國家的方針政策與法律法規(guī)，具有法制意識，尤其是要熟知與外貿(mào)相關(guān)的法律法規(guī)。另一方面，外貿(mào)企業(yè)要求國際貿(mào)易人才具有較高的思想道德素質(zhì)。具體表現(xiàn)在，要求國際貿(mào)易人才具有正確的人才觀、價(jià)值觀、道德修養(yǎng)，具有商業(yè)道德與誠信意識，具有團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神，敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)。 2.對一般能力、基礎(chǔ)知識水平與專業(yè)技能的三重重視 一是高度重視一般能力。一般能力是指經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生都應(yīng)該具備的能力，如經(jīng)營管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、市場調(diào)研能力與理論能力等。調(diào)查表明，86%的外貿(mào)企業(yè)人力資源主管在招聘國際貿(mào)易大學(xué)生時(shí)更加看重一般能力，尤其看重學(xué)生的溝

4、通協(xié)調(diào)能力。二是重視基礎(chǔ)知識水平?；A(chǔ)知識水平是指學(xué)生掌握基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程知識的水平，如英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程知識水平和國際貿(mào)易理論等專業(yè)基礎(chǔ)知識水平。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有79%的外貿(mào)企業(yè)重視英語與計(jì)算機(jī)水平，其中有65%的企業(yè)對英語與計(jì)算機(jī)水平有明確要求。三是看重專業(yè)技能。專業(yè)技能是指國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)技術(shù)與能力，如進(jìn)出口成本核算能力、公關(guān)與商務(wù)談判技能、國際商務(wù)技能、國際結(jié)算技能、國際貨物運(yùn)輸組織能力、函電處理與撰寫能力、單據(jù)制作與結(jié)算能力等。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，52%的外貿(mào)企業(yè)重視國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)技能。在這些專業(yè)技能中，重視程度排前三的依次是進(jìn)出口成本核算能力、函電處理

5、與撰寫能力、單據(jù)制作與結(jié)算能力。 3.重視創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的本質(zhì)特征，是一個民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是推進(jìn)企業(yè)迅速成長與做大做強(qiáng)的動力源泉。國際市場充滿商機(jī)，外貿(mào)企業(yè)要在國際競爭中立于不敗之地就必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新。隨著全球網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的迅速發(fā)展、商業(yè)管理模式的不斷創(chuàng)新及信息管理在商業(yè)企業(yè)中的地位日益凸顯，外貿(mào)企業(yè)也越來越高度重視國際貿(mào)易人才的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。調(diào)查顯示，100%的外貿(mào)企業(yè)強(qiáng)調(diào)國際貿(mào)易大學(xué)生應(yīng)當(dāng)要有創(chuàng)新精神，要求在工作中善于思考、勇于創(chuàng)新，探索新的工作思路與方法，為企業(yè)打開市場、節(jié)約成本、提高效益；32%的外貿(mào)企業(yè)對實(shí)質(zhì)性

6、的創(chuàng)新“金點(diǎn)子”給予獎勵，26%的外貿(mào)企業(yè)將實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新成果作為選拔優(yōu)秀人才的重要依據(jù)。 4.要求與時(shí)俱進(jìn)、應(yīng)變能力強(qiáng) 外貿(mào)企業(yè)在國際市場上推廣新產(chǎn)品、尋找新客戶，一般可以通過參加商品展覽會、商品交易會，舉辦新產(chǎn)品發(fā)布會，或者通過參加政府舉辦的博覽會等方式找到商機(jī)。然而，國際貿(mào)易人才要與國際接軌，不但要熟悉國際交易規(guī)則甚至潛規(guī)則，還需要具備一定的國際活動能力和籌備組織能力。傳統(tǒng)的“專業(yè)知識+外語水平”的國際貿(mào)易人才已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢的需要。國際貿(mào)易環(huán)境的復(fù)雜多變性，要求國際貿(mào)易人才必須與時(shí)俱進(jìn)，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和組織管理能力。調(diào)研結(jié)果表明，76%的外

7、貿(mào)企業(yè)要求國際貿(mào)易學(xué)生具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力。 二、外貿(mào)企業(yè)招工與國際貿(mào)易大學(xué)生就業(yè)“兩難”問題并存 1.外貿(mào)企業(yè)招工難現(xiàn)象凸顯 自202x年以來，隨著國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)增長影響的消退，我國經(jīng)濟(jì)開始企穩(wěn)回升，尤其是受金融危機(jī)影響最大的外貿(mào)出口增長迅速，特別是沿海地區(qū)外向型企業(yè)海外訂單增長迅速，外貿(mào)企業(yè)用工量也迅速增加。但就在國際貿(mào)易大學(xué)生就業(yè)難的同時(shí)，卻開始出現(xiàn)讓人困惑的外貿(mào)企業(yè)“招工難”現(xiàn)象，并一直延續(xù)至今，尤其是在202x、202x、202x年春節(jié)前后的用工高潮表現(xiàn)明顯。調(diào)研結(jié)果表明，在外貿(mào)依存度高達(dá)300%的深圳市，202x年用工缺口達(dá)到了 12

8、萬人；在對廣州市72家規(guī)模較大的外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行的春節(jié)后用工調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有73%的企業(yè)反映預(yù)期招工“有困難”或“有一定困難”，72家企業(yè)申報(bào)空缺崗位10429個，缺工200人以上的企業(yè)37家。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，缺工突出的地區(qū)是“珠三角”和“閩東南”。廣東省的缺工外貿(mào)企業(yè)中有超過 60%的分布在廣州、深圳、東莞三市，而在福建省的缺工外貿(mào)企業(yè)中僅泉州市就占 53%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，中小型外貿(mào)企業(yè)“招工難”問題比大中型企業(yè)更嚴(yán)重，且呈現(xiàn)出愈演愈烈的發(fā)展趨勢。如深圳外貿(mào)興業(yè)貿(mào)易有限公司的人力資源負(fù)責(zé)人坦言，新進(jìn)的國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生很難適應(yīng)企業(yè)相關(guān)崗位的需要，導(dǎo)致企業(yè)往往需要專門與相關(guān)職業(yè)院校展開聯(lián)合人才培養(yǎng)。

9、 2.國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力增大 令人困惑的是，在外貿(mào)企業(yè)“招工難”的同時(shí)，國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力也正變得越來越大?！熬蜆I(yè)難”是我國社會面臨的老大難問題之一，國際金融危機(jī)對經(jīng)濟(jì)增長與社會就業(yè)的影響仍在繼續(xù)，對外貿(mào)行業(yè)影響尤其巨大。雖然我國政府出臺了諸如提高出口退稅率等多項(xiàng)促進(jìn)出口的政策措施，但因主要出口市場需求量下降而使此類政策收效甚微。隨之而來的是外貿(mào)企業(yè)的裁員、減薪，使本已嚴(yán)峻的就業(yè)形勢雪上加霜。國際貿(mào)易形勢趨冷，國際貿(mào)易專業(yè)就業(yè)形勢令人堪憂。調(diào)研表明，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的不足25%，將近一半的畢業(yè)生從事與國際貿(mào)易毫不相干的工作。此外，根據(jù)

10、麥可思研究院《202x年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)繼續(xù)成為202x年就業(yè)率低、薪酬待遇低的“雙低”紅牌專業(yè)之一。 三、導(dǎo)致“兩難”問題并存的原因分析 1.高校招生計(jì)劃缺乏市場導(dǎo)向 當(dāng)前，我國高校招生計(jì)劃同市場需求之間存在矛盾。一方面，高校專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)規(guī)格設(shè)計(jì)與招生計(jì)劃規(guī)模更多地只是根據(jù)勞動力市場的供求變化所提供的信號來決定，致使所培養(yǎng)的學(xué)生的能力與社會需求脫節(jié)，在就業(yè)市場上難以找到學(xué)以致用的職業(yè)；另一方面，目前高校存在專業(yè)設(shè)置調(diào)整滯后、專業(yè)劃分過細(xì)、專業(yè)趨同的現(xiàn)象，這樣很容易導(dǎo)致高校培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生知識面窄、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、就業(yè)競爭力

11、低等問題，從而影響學(xué)生就業(yè)。如國際貿(mào)易專業(yè)，202x年全球金融危機(jī)對我國出口貿(mào)易影響甚大，繼而導(dǎo)致國際貿(mào)易專業(yè)人才就業(yè)壓力巨增的情況下，我國高校國際貿(mào)易專業(yè)招生計(jì)劃仍然有增無減，勢必導(dǎo)致這些學(xué)生的就業(yè)前景甚憂。 2.校企供需脫節(jié)是引發(fā)“兩難”問題的根本原因 校企供需脫節(jié)是引發(fā)外貿(mào)企業(yè)招工難與國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的“兩難”問題并存的根本原因。一方面，自20世紀(jì)90年代以來，隨著我國對外貿(mào)易的迅速發(fā)展，國內(nèi)絕大多數(shù)普通高校與高職院校都開設(shè)了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，且專業(yè)課程開設(shè)同質(zhì)化程度很高，導(dǎo)致國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量過多，學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)同質(zhì)化程度很高，繼而造

12、成千人一面；再加之普通高校人才培養(yǎng)重理論、輕實(shí)踐，重知識獲取、輕能力培養(yǎng)，造成國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生供過于求和實(shí)踐能力難以滿足外貿(mào)企業(yè)用人需求等諸多問題。另一方面，外貿(mào)企業(yè)從節(jié)約成本、降低用人風(fēng)險(xiǎn)的角度出發(fā)，重人才使用而輕培養(yǎng)，往往要求所招聘的國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，招來即用，而不愿意對有潛力的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力培訓(xùn)。這就導(dǎo)致了外貿(mào)企業(yè)用工要求和高職院校尤其是普通高校人才培養(yǎng)之間的供需脫節(jié)矛盾，造成外貿(mào)企業(yè)招聘不到為其所需的專業(yè)人才，而國際貿(mào)易大學(xué)生尤其是普通高校國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生找不到對口工作的“兩難”問題并存現(xiàn)象。 3.產(chǎn)學(xué)研合作缺乏長效利益均衡機(jī)制 解決高

13、校國際貿(mào)易人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)的問題，關(guān)鍵在于建立長期穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作尤其是校企合作機(jī)制。但從目前來看，這種機(jī)制尚未形成。一方面，我國外貿(mào)企業(yè)大多追求短期利益與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。因此，企業(yè)出于自身的短期利益目標(biāo)，并不愿意為高校國際貿(mào)易學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會與實(shí)習(xí)平臺。另一方面，在當(dāng)前高校重理論輕實(shí)踐、重知識輕能力的績效考評體系下，高校也缺乏推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度合作的動力，導(dǎo)致目前的產(chǎn)學(xué)研合作更多的是院系與企業(yè)的自發(fā)形式，缺乏系統(tǒng)、長期、穩(wěn)定的利益均衡與保障機(jī)制。 4.領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系不合理 一方面，高校領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系不合理。當(dāng)前，我國在評價(jià)高校領(lǐng)導(dǎo)績效時(shí)，過于注重學(xué)校的硬件建設(shè)、

14、學(xué)校規(guī)模、發(fā)展速度等外在因素，往往低估或忽略了與人才培養(yǎng)相關(guān)的因素，導(dǎo)致許多高校對人才培養(yǎng)不重視或重視程度不夠。另一方面，企業(yè)尤其是國企領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系不合理。在當(dāng)前的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系中，短期GDP增長成為壓倒一切的核心評價(jià)指標(biāo)，這就導(dǎo)致了企業(yè)追求短期內(nèi)GDP增長最大化、風(fēng)險(xiǎn)最小化的投資、決策行為和人才培養(yǎng)高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、長周期的基本特征的內(nèi)在矛盾，造成企業(yè)缺乏對人才培養(yǎng)的積極性。 四、市場導(dǎo)向創(chuàng)新國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式 1.改革高校教育體制機(jī)制 高校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展與就業(yè)要求，創(chuàng)新教育體制機(jī)制，一是改革高校招生制度。要在對未來4～6年國內(nèi)外市場人才需求總量

15、、結(jié)構(gòu)與層次進(jìn)行定量分析的基礎(chǔ)上，將人才市場需求總量、結(jié)構(gòu)與層次及其變化趨勢和當(dāng)前不同層次高校不同專業(yè)計(jì)劃招生人數(shù)有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建以市場需求為導(dǎo)向的計(jì)劃招生制度，使高校招生有的放矢，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率。二是改革高校教育評估制度。要根據(jù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)創(chuàng)新型國家的時(shí)代要求，按照國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)合理的高校專業(yè)評估模式，提升高校對培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重視程度。三是改革高校教師評估制度。將國際貿(mào)易人才培養(yǎng)質(zhì)量、數(shù)量及其就業(yè)和對教師的評估有機(jī)結(jié)合起來，逐步提高培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量與就業(yè)率在教師評估中所占的比重。 2.設(shè)定科學(xué)合理的國際貿(mào)易專業(yè)人才

16、培養(yǎng)目標(biāo)體系 要樹立以應(yīng)用與就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)過程觀，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與課程體系，構(gòu)建應(yīng)用與就業(yè)導(dǎo)向的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。要堅(jiān)持應(yīng)用與就業(yè)導(dǎo)向，尊重國際貿(mào)易人才培養(yǎng)與大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在規(guī)律與要求，構(gòu)建科學(xué)合理、具體明確的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)目標(biāo)體系；要以市場需求為導(dǎo)向，基于外貿(mào)企業(yè)對人才需求的基本條件與特點(diǎn)，確定國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，并將目標(biāo)明確、具體與細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo)，逐項(xiàng)在國際貿(mào)易人才培養(yǎng)過程中予以落實(shí)。 3.構(gòu)建應(yīng)用型國際貿(mào)易人才產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制 要改革高校人才培養(yǎng)機(jī)制，加大應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)現(xiàn)高校應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)

17、的產(chǎn)學(xué)研資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。一是高校要提高應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的應(yīng)用導(dǎo)向性和實(shí)踐操作性。高校要加強(qiáng)與知名外貿(mào)企業(yè)的聯(lián)系與溝通，加大引進(jìn)外貿(mào)企業(yè)高級管理與技術(shù)人才的力度，通過讓他們到高校兼職任教、當(dāng)兼職導(dǎo)師、搞講座、開研討會等形式，讓高校師生更多地了解、熟悉該領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新動態(tài)、市場需求動向、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)創(chuàng)新難點(diǎn)、重點(diǎn)與前沿領(lǐng)域等。二是外貿(mào)企業(yè)要加大引進(jìn)高校與科研院所國際貿(mào)易人才尤其是該領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者的力度。通過讓他們到外貿(mào)企業(yè)任職、掛職、技術(shù)參股、聯(lián)合立項(xiàng)、項(xiàng)目參與、搞講座、開研討會等形式，讓高校國貿(mào)人才，尤其是博士生導(dǎo)師、教授、博士和其他資深專家積極參與到外貿(mào)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)與經(jīng)營

18、管理活動中來。 4.構(gòu)建科學(xué)合理的領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系 一是將反映高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量、數(shù)量、結(jié)構(gòu)與就業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)，包括畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與結(jié)構(gòu)等指標(biāo)細(xì)化與量化賦值，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建應(yīng)用與就業(yè)導(dǎo)向的高校領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系，要突出應(yīng)用與就業(yè)的權(quán)重，使其在高校領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)中的權(quán)重和實(shí)際重要程度相吻合。二是創(chuàng)新企業(yè)（尤其是國企）領(lǐng)導(dǎo)績效評價(jià)體系。要將人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)作為一個重要的評價(jià)指標(biāo)，納入到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的績效評價(jià)體系中，并突出該指標(biāo)所占權(quán)重，以充分調(diào)動高校與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對應(yīng)用型人才培養(yǎng)和帶動社會就業(yè)的積極性。 參考文獻(xiàn)： [1]張琦生.應(yīng) 用型國際貿(mào)易專業(yè)

19、人才培養(yǎng)模式的探索研究[J].中國人才,202x,. [2]張安忠.國際貿(mào)易學(xué)科的新發(fā)展及對人才培養(yǎng)思考[J].對外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù),202x,. [3]鄧小龍.高校本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索——以成都理工大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在本科評估中的建設(shè)與創(chuàng)新為例[J].中國成人教育,202x,. [4]王秀敏,梁麗,陳驊.以產(chǎn)學(xué)研活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才[J].中國大學(xué)教學(xué),202x,. [5]張曉洪,鄧成超.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才[J].中國高校科技,202x,. [6]余建星,徐斌.卓越工程人才產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式的探索[J].高等工程教育研究,202x,. [7]陶利,王君.試論當(dāng)前“就業(yè)難”和“招工難”現(xiàn)象的原因及對策[J].中國商貿(mào),202x,. （責(zé)任編輯：王祝萍）