五年級音樂下冊 第1課《溜溜山歌》教案 湘藝版.doc
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《溜溜山歌》教案 教學目標: 1、通過學習,了解音樂與地區(qū)有密切的關系,感受祖國豐富多彩的民族音樂音調,激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。 2、能夠用動作表演,并記住節(jié)拍,運用到歌曲演唱中。 3、有感情地唱好《溜溜山歌》的同時,能夠用安徽話演唱,感受地方音樂獨有特色。 教學重、難點: 有感情地演唱歌曲同時,將感情運用到歌曲中。 教具準備: 錄音機、磁帶、電子琴等。 教學過程: 一、師生問好。 二、導入新課。 師:孩子們輕輕的閉上你的眼睛,聽聽看你在音樂中找到了什么? 生:回答。 師:有一個地方它有孩子們說的所有一切,這兒就叫山谷,他有一種非常美妙的聲音叫回音,聽它來了(師范唱回音)。 生:聽。 師:我邀請孩子們來做我的回音,想參加的孩子在哪?師分配小組唱高聲部,中聲部、低聲部(師生互動)。 師:孩子們在山澗的回聲真好聽。 三、聆聽歌曲。 1、初聽歌曲《溜溜山歌》。 師:這是我們山歌的獨有特色,一起再來感受一下,心里默默地跟著演唱一次。 2、這首歌曲是幾拍子的? 3、聽過后,同學們有什么感受?。? 4、跟著老師學唱歌曲。 四、學唱歌曲。 師:現在我們就將這幾個節(jié)奏放到歌曲中,看看誰最先學會歌曲,老師演唱同學們打節(jié)奏。 生:打節(jié)奏。 師:孩子們節(jié)奏打得不錯,但唱得怎樣呢?先請大家小聲的默唱一遍,再來聽聽誰唱得最好。 師:那我們帶著愉快的心情來演唱一次。 師:我先來唱要得不?師范唱,邊唱邊做動作。 生:要得。 師:我們一起來勞動?師彈琴,生演唱。 六、總結。 今天學習了《溜溜山歌》,同學們學到很多知識吧!最后讓我們邊唱邊走出教室。- 配套講稿:
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