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1、
上學路上保安全
一、教學目標
1.情感、態(tài)度、價值觀目標
能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。
2.能力目標
能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料，在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3.知識目標
了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。
二、教學準備
1.課件（《上學歌》、三種到校方式、 《我能說 “不
2、 ”》）
2.簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等） 。
三、教學過程
（一）說一說
1.唱《上學歌》 。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2.這首歌你喜歡嗎？對， 它寫的都是我們小朋友上學的事。 那么，你每天是怎樣上學的呢？
3.經過概括，得出三種結論：
小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐車或爸爸媽媽自己開車送的。
（二）畫一畫
1.小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？
2.從你家到學校要經過哪些地方呢？
3.根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋
3、、十字路口等）
4.誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按
自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！
畫得清楚。
（三）評一評
）看誰觀察得仔細、
1.在四人小組中交流畫的路線圖。
2.組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。
（四）議一議
1.過渡：小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？
2.課件演示：《我能說 “不 ”》
3.如果你就在邊上，你會怎么
4、做呢？你是怎么想的 ?
4.你做過這樣的事嗎？
5.教師總結：
（ 1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
（ 2）吃零食攤上的食物，會影響健康。
（ 3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。 （齊讀）
安全標志要記牢
一、教學目標
（一）認知目標
1.能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2.初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
（二）行為目標： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行
5、人要走人行道，沒
有人行道的地方靠邊走， 穿行馬路要走人行橫道、 過街天橋和地下通道， 不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2.能認識有關的交通標志、交通設施。
三、教學準備
學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。
教師：
1.畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。
2.交通標志圖。
3.交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。
四、教學過程
（一）、故事
6、導入新課。
1.聽故事錄音。
2.請學生就故事內容說說自己的看法。
3. 看課件，聽故事
4.請學生們就故事內容說說自己的看法。
5.教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，
我們要加強自己的防范意識， 要學會采取措施做好自我保護。 在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。
6.板書課題，齊讀課題。
（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。
1.小調查： 上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同
7、學由家
人送上學。
2.小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西
帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
3.四人小組討論：
（ 1）放學時，應該注意什么？
（ 2）回家路上，應怎樣注意安全。
（三）、合作學習，認識交通標志設施。
1.認識交通設施： 繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，
交通的暢通， 馬路上修建了許多交通設施。 同學們， 你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？
（ 1）同桌互相說說。
（ 2）指名上講臺說給大家聽。
2.認識交通
8、標志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？
（ 1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。
（ 2）小組內交流討論， 抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？
（ 3）匯報學習情況。 （要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同
學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。 ）
3.讓學生交流收集到的其他交通標志。
（四）模擬活動，鞏固新知。
1.布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等
2.全班分成若干小組， 一組當行人， 一組當交通標志， 一組當司機。 教師和學生輪流當警察。
（五）總結：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）
安全教育教案 上學路上保安全
