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《五彩的煙花》教學設計
教學目標：
1. 繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。
2. 初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧， 培養(yǎng)同學的觀察力、想象 力和表示力等。
3. 觀察煙花的色彩變化， 表示節(jié)日煙花的美， 促使同學養(yǎng)成平時觀察和表示美好事物的習慣
教學重點、難點：
重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。
難點：同學通過仔細觀察后，能較自如地表示對煙花的感受。課前準備：
（同學）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）范畫、煙花圖片等
教學過程：
1. 激趣。
（ 1）同學回
2、憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物） 。
（ 2）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？
（ 3）揭示課題：《五彩的煙花》。
2. 欣賞。
（ 1）出示范作，讓同學說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。
（ 2）同學考慮：怎樣表示放煙花時的美妙情景？
3. 指導。
（ 1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別
強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等） 。
（ 2）欣賞范作，同學體會創(chuàng)作過程。
4. 創(chuàng)作。
（ 1）主題：畫出放煙花
3、的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花） 。
（ 2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設計自身喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂螅硎咀陨韺熁ǖ母惺堋?
（ 3）同學創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作） ，教師指導。
5. 小結(jié)。
（ 1）同學上講臺介紹自身的作品，同學互評，教師小結(jié)。
（ 2）評價建議： 是否能夠較好地處置畫面； 是否表示出自身對煙花的獨特感受；是否與眾不同。
6. 拓展。
（ 1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖競賽。
（ 2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。
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《五彩的煙花》教學設計
