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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級:
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《我們生活的地方真方便》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和公用設(shè)施機(jī)構(gòu) ,
2、 學(xué)會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)
施、場所等。
2、過程與方法：
學(xué)習(xí)觀察、 記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，并能在
成人指導(dǎo)下利用。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
了解、 體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系，了解為我們生活提
供服務(wù)的人員，并能尊重他們。
教學(xué)重難點(diǎn)
尊重兒童的自主表現(xiàn)，當(dāng)兒童遇到困難時，教師給予啟發(fā)式、支持式的指導(dǎo) , 不應(yīng)包辦
代替。了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片。
教學(xué)時間
一課時。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片，學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生活
3、的地方好不好？為什么？（學(xué)生回答）
2、揭示課題。
我們生活的地方真方便。
二、仔細(xì)觀察，說方便。
1、出示圖片。
（如：路燈、菜市場、商店、圖書館、醫(yī)院等）想一想這是什么地方？給人們生活帶來
了什么方便？
2、說“方便”，用“有了……，……方便”的句式。
3、教師小結(jié)。
我們生活的地方各種設(shè)施都有，的確讓我們感到很方便。
三、親身體驗(yàn)。
1、課前我們與家人一起仔細(xì)體驗(yàn)了生活地方的方便，讓我們來說一說好嗎？
2、學(xué)生交流。
（談體驗(yàn)，如：買書、購物等）
四、合作探究——我們的生活為什么會如此方便。
1、師：是誰給我們提供了方便呢？
2、學(xué)生交流。
3、小結(jié)：正因?yàn)橛泻芏嗳说男燎诘膭趧?，才會讓我們的生活如此的方便，他們真是?
不起，我們應(yīng)該尊重、感謝他們。
五、知識拓展。
1、師：我們生活的地方有許多的公共設(shè)施，這些設(shè)施為我們的生活提供了許多方便，
但如果我們不愛惜這些設(shè)施，就會給我們的生活帶來不必要的麻煩。
2、演一演。
（如：垃圾桶壞了、路燈壞了……）
3、說行動。
（ 1）你打算做些什么讓我們的生活更方便？
（ 2）學(xué)生交流。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《我們生活的地方真方便》教案新部編本1
