岳麓版歷史八年級下冊《民族團結的加強》教案1

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1、 最新岳麓版歷史八年級下冊《民族團結的加強》教案 1 民 族團結的加強》教案 教 學 目 標 基礎知識 了 解 各 民 族 分 布 特 點 、 民 族 區(qū) 域 自 治 和 各 民 族 共 同 發(fā) 展 的 政 策 及 其 作 用 掌握 民族團結的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系 ,以及各 族 人 民 齊 心 協(xié) 力 促 進 祖 國 發(fā) 展 和 繁 榮 的 狀 態(tài) 能力訓練過程方法 整理知識提煉結論 通過學習 “民族區(qū)域自治的實行 ”,培養(yǎng)一切從實際出 發(fā) 、 實 事 求 是 的 良 好 習

2、 慣 , 獲 得 正 確 分 析 問 題 的 能 力 識圖想象知識遷移 利用教材有關照片及其說明文字 ,結合本校西藏班網(wǎng)頁介紹的內容 ,通過 漢 藏 “ 民 族 團 結 ” 的 感 性 認 識 , 聯(lián) 想 到 全 國 各 民 族 的 大 團 結情感態(tài)度價 值 觀 繼承傳統(tǒng)樹立責任 通過了解一些少數(shù)民族文化習俗 ,理解中華民族的優(yōu)秀 文 化傳 統(tǒng) , 形 成 對 祖 國 民 族 大 家 庭 的 認 同 感 , 自 覺承 擔 對 于 國 家 和 民 族的 歷 史 責 任 學習英模積極進取 了解孔繁森的感人事跡 ,自覺學習他積極向上的人生態(tài)度 ,確立起為祖國 現(xiàn) 代 化

3、 建 設 做 貢 獻 的 遠 大 理 想 教 學重 點 民 族區(qū) 域 自 治 的 內 容和 意 義 以 及 人 民 政 府 實行 的 各 民 族 共 同 發(fā) 展 政策教 學 難 點 國 家 為 什 么 要 投 入 大 量 的 人 力 ﹑ 物 力 ﹑ 財 力 支 援 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 建 設 教 法 學 法 多 媒 體 教 學 法 教 學 過 程 導 入 新 課 組 織 學 生 復 習 有 關 內 容 ： 1 大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪 , 使

4、得漢族與匈奴族友好相處的著名美女 嗎 ？ 誰 說 得 出 她 的 姓 名 ？ （ 王 嬙 —— 王 昭 君 。 ） 2 誰還能說出唐朝時 ,為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎？（文成公 主 、 金 城 公 主 ） 承上啟下 ,教師講授：我國秦漢以來 ,形成了統(tǒng)一的多民族的國家 ,并經(jīng)過了 2000 多年不間斷 的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭 ,但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互 助、聯(lián)合的關系卻是主流 ,各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮 ,都做出了卓越的貢獻。 新建立以來 ,中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學

5、習新課。（安排學生先閱 讀 全 文 , 作 讀 書 標 記 ； 然 后 探 索 、 交 流 、 討 論 、 練 習 ） 組 織 學 生 學 習 和 探 究 新 課 一 ﹑ 民 族 區(qū) 域 自 治 制 度 的 實 行 1 ﹑ 新 的 民 族 政 策 平 等 團 結 繁 榮 2 ﹑ 民 族 區(qū) 域 自 治 制 度 的 確 立 1952 年公布 1954 年載入憲法 ,成為我國的一項基本國策。 1984 年國家制定《中華人民共

6、 和 國 區(qū) 域 自 治 法 》 , 把 民 族 區(qū) 域 自 治 法 用 法 律 的 形 式 確 立 下 來 。 3 ﹑ 民 族 區(qū) 域 自 治 制 度 的 實 行 符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一 ,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權 利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行 ,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項 事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強 ,也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情 感 ,也有助于大家增強熱愛本民族的情感?？傊? ,實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。 二

7、 ﹑ 各 民 族 共 同 繁 榮 1 ﹑ 各 族 人 民 跨 入 社 會 主 義 社 會 1 / 2 學生閱讀相關課文 ,回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例 ,說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情 況 。 （ 藏 族 百 萬 農 奴 翻 了 身 , 進 入 社 會 主 義 階 段 , 成 為 我 國 五 大 牧 區(qū) 之 一 ） 2 ﹑ 國 家 對 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 的 扶 持 指導學生聯(lián)系歷史填圖冊中的地圖 ,說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設工 程

8、項目名稱。（克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、 包 頭 鋼 鐵 公 司 等 。 ） 教 師 歸 納 指 出 ： 人 民 政 府 盡 一 切 努 力 促 進 各 民 族 共 同 發(fā) 展 的 措 施 有 —— A. 加 強 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 的 基 礎 設 施 建 設 , 促 進 生 產(chǎn) 發(fā) 展 ； B. 發(fā) 展 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 農 牧 業(yè) 經(jīng) 濟 , 加 大 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 改 革 開 放 的 力 度 ； C. 對 少 數(shù) 民 族 地 區(qū) 實 行 優(yōu) 惠 的 財 政 政 策 ； D. 鼓 勵 少 數(shù) 民 族 地 區(qū)

9、 發(fā) 展 貿 易 , 照 顧 少 數(shù) 民 族 用 品 生 產(chǎn) ； 3 ﹑ 西 部 大 開 發(fā) 關于西部大開發(fā) ,可利用地圖的有關影視資料讓學生了解實行西部大開發(fā)的戰(zhàn)略的目的和基 本規(guī)劃 ,從而清楚地認識到：實施西部大開發(fā)也是為了促進民放地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展 ,實行各 民 族 共 同 繁 榮 。 小結：組織學生討論：新成立后 ,黨和政府為促進各民族共同繁榮做了哪些努力？為什么要 做這種努力？學生回答后 ,教師歸納 ,并鼓勵學生為開發(fā)西部﹑建設社會主義而努力學習。 教后記： 2 / 2