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最新人教版八上第三節(jié)《軟體動物和節(jié)肢動物》教案
教師寄語：只要路是對的 , 就不怕路遠(yuǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
通過觀察河蚌等軟體動物和蝗蟲等節(jié)肢動物 ,學(xué)生能夠舉例說出軟體動物和節(jié)肢動物的典型代表 ,知道軟體動物和節(jié)肢動物的基本特征。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
思考“ 1、你都了解哪些生物是軟體動物？
2、你覺得軟體動物是怎樣保護(hù)自己的？
環(huán)節(jié)二：新課
《一》觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思考：
你覺得縊蟶柔軟的身體是靠什么來保護(hù)的？
是否所有的軟體動物都有這種保護(hù)結(jié)構(gòu)？
2、
小結(jié)：軟體動物的基本特征：
《二》節(jié)肢動物
合作完成 ----- 觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)：
1、 蝗蟲的身體由幾部分構(gòu)成？
2、 從外表上看 ,蝗蟲與蚯蚓在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么相同點和不同點？
3、 蝗蟲、蟋蟀和蜜蜂的身體各分為幾部分？
4、 蝗蟲、蟋蟀和蜜蜂、蝴蝶分別具有幾對足和幾對翅？
5、 你覺得昆蟲有哪些特征？
小組探究 ------ 外骨骼
大多數(shù)節(jié)肢動物都有外骨骼 ,什么是外骨骼？外骨骼包著身體就限制了生長發(fā)育 ,怎么辦？
觀察討論：
1、 蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？
3、
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2、 大多數(shù)蜘蛛是結(jié)網(wǎng)捕食 ,蜘蛛的網(wǎng)可以把落在上面的小蟲粘住 ,為什么蜘蛛不會被粘住？
環(huán)節(jié)三：歸納小結(jié)
環(huán)節(jié)四：練習(xí)鞏固
課堂過關(guān)：（ 每空 6 分,總分 90,70 分過關(guān) ）
7、取甲、乙兩只活的蝗蟲 ,將甲蝗蟲的頭部浸入水中 ,乙蝗蟲的胸腹部浸入水中 ,結(jié)
4、果是
A 、甲蝗蟲先死 B 、乙蝗蟲先死 C、都死 D 、都不死
8、節(jié)肢動物門的昆蟲活動和分布范圍最大 ,主要原因是（）
A 、口器發(fā)達(dá) B、體表有外骨骼 C、一般有兩對翅 D 、適于陸地生活
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人教版八上第三節(jié)《軟體動物和節(jié)肢動物》教案
