《家長學(xué)校講座》PPT課件

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1、家 長 學(xué) 校 講 座 ： 怎樣才算適應(yīng)學(xué)校生活了呢？ 學(xué) 習(xí) 感 興 趣活 動 能 合 群 生 活 有 條 理 “教育的四大支柱”： 家 庭 教 育 學(xué) 校 教 育 社 會 教 育 自 我 教育 一、心理準(zhǔn)備 要 讓 孩 子 向 往 小 學(xué) 生 活 。 不 應(yīng) 該 用 負(fù) 面 的 語 言 嚇 唬 孩 子 。 不 要 在 孩 子 面 前 流 露 出 厭 煩 情 緒 。 從 入 學(xué) 起 就 堅 持 不 懈 地 培 養(yǎng) 孩 子 各方 面 的 能 力 和 習(xí) 慣 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備1、集中注意力的培養(yǎng)。 是 孩 子 上 學(xué) 后 最 常 見 的 問 題 ， 家長 應(yīng) 先 反 思 。 孩 子 的 注

2、 意 力 是 可 以 訓(xùn) 練 的 ， 家長 要 為 孩 子 創(chuàng) 造 鍛 煉 的 機 會 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備2、獨立自理能力的培養(yǎng)。 上 小 學(xué) 以 后 ， 要 自 己 的 事 情 自 己做 ， 遇 到 問 題 和 困 難 自 己 要 想 辦法 解 決 。 生 活 、 學(xué) 習(xí) 不 能 再 完 全依 靠 父 母 和 老 師 ， 要 慢 慢 地 學(xué) 會生 存 、 生 活 、 學(xué) 習(xí) 和 勞 動 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備2、獨立自理能力的培養(yǎng)。 提 醒 孩 子 做 好 力 所 能 及 的 事 ， 如 ：自 己 穿 衣 服 鞋 子 ， 涮 牙 洗 臉 ， 整理 書 包 ， 使 用 橡 皮 ， 下 課

3、整 理 課本 用 具 ， 簡 單 的 勞 動 項 目 等 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備3、培養(yǎng)時間觀念 制 訂 科 學(xué) 合 理 的 作 息 制 度 。 檢 查 孩 子 作 業(yè) 應(yīng) 關(guān) 注 一 頭 一 尾 。 準(zhǔn) 備 小 鬧 鐘 ， 教 孩 子 設(shè) 定 鬧 鈴 ，讓 孩 子 聽 鬧 鈴 自 己 起 床 。 4、認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)。 不 會 傾 聽 的 孩 子 很 多 家 長 應(yīng) 注 意 要 求 孩 子 在 家 里 養(yǎng) 成認(rèn) 真 傾 聽 的 好 習(xí) 慣 。二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 5、飲食起居習(xí)慣的培養(yǎng)。 一 頓 吃 飽 早 餐 ， 午 餐 前 不 應(yīng) 再 吃零 食 或 甜 品 。 教 會 孩 子 定

4、時 大 小 便 ， 便 后 自 己擦 干 凈 。 提 醒 孩 子 課 間 上 廁 所 ， 喝 水 ， 不要 因 貪 玩 而 忘 記 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 6、正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)。 一 拳 一 尺 一 寸二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 7、自我保護意識的培養(yǎng)。 配 合 老 師 每 天 提 醒 督 促 并 訓(xùn) 練 孩 子 ：走 路 不 東 張 西 望 ， 游 戲 時 不 跑 得 過快 以 至 剎 不 住 車 而 摔 倒 ， 不 從 臺 階上 快 速 往 下 跳 ， 不 捉 弄 欺 負(fù) 同 學(xué) ，不 做 危 險 的 游 戲 ， 不 玩 尖 利 的 物 品 ，冷 了 穿 衣 ， 熱 了 脫 衣 等 等

5、。二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 7、自我保護意識的培養(yǎng)。 放 學(xué) 家 長 沒 來 接 時 要 跟 好 老 師 ， 不能 隨 便 跟 陌 生 人 走 ， 如 家 長 讓 孩 子在 指 定 地 點 等 ， 要 和 孩 子 溝 通 好 ，千 萬 不 要 私 自 走 掉 ， 不 要 隨 便 換 接送 人 ， 如 果 更 換 ， 一 定 要 告 知 老 師和 自 己 的 孩 子 。 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 8、個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 勤 剪 指 甲 ， 勤 洗 澡 理 發(fā) ，衣 冠 整 潔 進 校 園 ， 每 天 帶 好 茶 杯 或水 壺 、 手 帕 或 紙 巾 、 手 紙 等 個 人 衛(wèi)生 用 品 。 二、能力和習(xí)慣

6、準(zhǔn)備 二、能力和習(xí)慣準(zhǔn)備 9、培養(yǎng)孩子自己交錢交回執(zhí)的能力。 遇 到 收 費 ， 盡 量 給 孩 子 準(zhǔn)備 正 好 的 錢 款 ， 裝 在 信 封 或 小 袋 內(nèi) ，寫 上 孩 子 的 班 級 姓 名 ， 讓 孩 子 一 到校 就 交 給 老 師 。 了 解 學(xué) 科 規(guī) 律 和 特 點 ， 注 意 側(cè)重 點 ， 指 導(dǎo) 孩 子 合 理 分 配 學(xué) 習(xí)時 間 和 精 力 。三、知識準(zhǔn)備 分 清 左 右 ： 自 身 的 左 右 ， 黑 板 上 、書 上 的 左 右 。 認(rèn) 識 課 表 上 的 字 、 教 科 書 的 名 字 、家 長 的 名 字 。 會 寫 校 名 、 自 己 的 班 級 姓 名

7、。 清 楚 地 知 道 自 己 的 家 庭 住 址 ； 父母 的 名 字 ； 家 庭 電 話 和 父 母 電 話 。三、知識準(zhǔn)備 家 長 每 天 抽 出 十 五 到 二 十 分 鐘時 間 ， 和 孩 子 一 起 定 量 閱 讀 。三、知識準(zhǔn)備 四、物質(zhì)準(zhǔn)備 書 包 ： 不 要 太 大 太 厚 太 重 ， 有 放水 杯 、 紙 巾 、 手 帕 、 抹 布 等 隔 層設(shè) 計 ， 顏 色 醒 目 、 鮮 艷 。 文 具 盒 ： 功 能 簡 單 ， 拿 放 東 西 方便 ， 圖 案 簡 單 ， 建 議 用 筆 袋 或 帶磁 鐵 蓋 的 塑 料 文 具 盒 。 鉛 筆 ： 木 質(zhì) ， 或 2H， 六 棱

8、 柱形 或 三 角 形 ， 每 天 至 少 削 好 5-6支 ，套 上 筆 套 ， 不 提 倡 活 動 鉛 筆 。 四、物質(zhì)準(zhǔn)備 橡 皮 ： 以 能 擦 干 凈 字 跡 為 好 ， 如4B繪 圖 橡 皮 。 直 尺 ： 圖 案 形 狀 功 能 簡 單 ， 長 度能 放 入 文 具 盒 ， 一 條 邊 直 線 一 條邊 曲 線 。 墊 板 ： 比 本 子 略 大 ； 水 彩 筆 、 油 畫 棒 ； 練 習(xí) 本 。 四、物質(zhì)準(zhǔn)備 作 業(yè) 記 錄 本 （ 家 校 聯(lián) 系 本 ） ：每 天 對 照 記 錄 本 上 的 作 業(yè) 要 求 督 促檢 查 孩 子 完 成 ， 并 簽 名 。老 師 、 家 長

9、如 有 要 與 對 方 聯(lián) 系 的 內(nèi)容 都 可 寫 在 記 錄 本 上 。 教 孩 子 愛 護 、 管 理 好 學(xué) 習(xí) 用 品 ，放 學(xué) 注 意 對 孩 子 學(xué) 習(xí) 用 品 包 括 書本 的 檢 查 。 在 孩 子 的 學(xué) 習(xí) 用 品 上 標(biāo) 上 姓 名 或做 上 記 號 。四、物質(zhì)準(zhǔn)備 四、物質(zhì)準(zhǔn)備 體 育 用 品 ： 跳 繩 、 毽 子 等 。 安 排 良 好 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 ： 燈 光 照 明 ；適 合 孩 子 高 矮 的 桌 椅 ； 不 將 孩 子安 排 在 與 電 視 機 同 屋 的 房 間 。 五、其他注意事項： 8月 31日 （ 周 一 ） 上 午 8： 3010： 00報

10、 到 注冊 ， 帶 好 書 包 領(lǐng) 書 。 把 新 書 包 好 并 寫 上 學(xué) 科 、孩 子 的 班 級 姓 名 。 9月 1日 （ 周 二 ） 開 學(xué) ， 帶 好 每 天 所 需 的 課 本 、學(xué) 習(xí) 用 品 和 個 人 衛(wèi) 生 用 品 。 學(xué) 校 有 飲 用 水 提供 。 （ 每 周 一 及 重 要 活 動 穿 校 服 ） 7： 50開 校 門 ， 8： 10關(guān) 校 門 ， 8： 15開 始 做早 操 。 準(zhǔn) 時 入 校 ， 家 長 送 到 校 門 口 ， 孩 子 自己 進 校 。 放 學(xué) 時 間 ： 周 一 四 3： 20， 周 五 2： 20。 五、其他注意事項： 家 長 在 黃 線

11、外 圍 等 候 ， 孩 子 將 排 隊 出 校 走 到 指 定 位 置 再解 散 ， 千 萬 不 要 一 路 跟 隨 ， 并 把 孩 子 從 班 級 隊 伍 中 直 接帶 走 。 家 長 自 行 車 、 機 動 車 請 勿 停 放 到 學(xué) 校 門 口 。 接 到 后 不 在放 學(xué) 通 道 逗 留 ， 以 免 造 成 擁 堵 。 如 要 與 老 師 交 流 ， 請 耐心 等 待 ， 在 老 師 放 完 學(xué) 生 后 離 開 放 學(xué) 通 道 進 行 。 如 果 在 放 學(xué) 隊 伍 沒 有 看 見 自 己 的 孩 子 ， 不 必 著 急 ， 老 師可 能 留 下 孩 子 輔 導(dǎo) 或 交 流 ， 稍 后

12、 孩 子 會 自 行 出 校 ， 請 耐心 在 校 門 口 等 待 。 對 于 暫 時 無 人 接 領(lǐng) 的 孩 子 ， 3： 45分 前 老 師 會 將 其 帶 至 校門 前 “ 滯 留 學(xué) 生 等 候 區(qū) ” 等 候 ， 3： 45分 后 沒 有 家 長 接領(lǐng) 的 孩 子 至 教 室 及 門 衛(wèi) 室 等 候 ， 不 再 派 專 人 負(fù) 責(zé) 看 管 。 五、其他注意事項： 如 有 東 西 遺 忘 未 帶 ， 可 交 門 口 值 勤 的 老 師 學(xué)生 或 門 衛(wèi) 轉(zhuǎn) 交 ， 告 知 孩 子 的 班 級 姓 名 。 如 有 事 要 與 老 師 聯(lián) 系 ， 盡 量 通 過 家 校 聯(lián) 系 本 、寫

13、條 、 打 電 話 、 QQ、 微 信 等 形 式 。 交 費 時 家 長 準(zhǔn) 備 好 錢 款 ， 由 孩 子 交 給 老 師 。 放 學(xué) 一 律 不 進 校 接 領(lǐng) 孩 子 ， 雨 天 除 外 。 如 確 有 要 事 與 老 師 聯(lián) 系 ， 請 事 先 與 老 師 電 話聯(lián) 系 好 。 進 校 時 需 在 門 衛(wèi) 處 登 記 ， 填 寫 聯(lián) 系單 ， 進 校 后 交 由 接 待 老 師 簽 字 ， 出 校 時 將 聯(lián)系 單 交 門 衛(wèi) 。 有幾點想法與家長達成共識： 希 望 我 們 年 輕 的 父 母 自 己 承 擔(dān) 起教 育 孩 子 的 責(zé) 任 ， 在 家 中 樹 立 起教 育 孩 子 的

14、 威 信 。 有幾點想法與家長達成共識： 正 確 積 極 地 面 對 孩 子 身 上 存 在 的問 題 ， 不 回 避 不 偏 激 ， 與 老 師 緊密 配 合 ， 采 取 有 效 的 措 施 幫 助 孩子 克 服 或 改 正 。 有幾點想法與家長達成共識： 有 任 何 的 問 題 都 請 及 時 與 老 師 交流 溝 通 ， 家 校 之 間 的 交 流 和 溝 通是 極 其 重 要 的 ， 所 有 的 不 理 解 都是 源 于 沒 有 溝 通 ！ 只 有 直 接 、 面對 面 的 溝 通 才 是 解 決 問 題 的 唯 一有 效 的 方 法 。 有幾點想法與家長達成共識： 不 要 當(dāng) 著 孩 子 的 面 質(zhì) 疑 老 師 ， 孩子 很 在 乎 ， 久 而 久 之 將 會 影 響 孩子 對 學(xué) 校 活 動 和 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 的 興 趣 ，所 以 損 失 的 一 定 是 您 的 孩 子 。 良 好 的 習(xí) 慣 一 旦 形 成 ，受 益 的 將 是 我 們 的 孩 子 和 各 位 家長 ！ 入 學(xué) 后 的 考 驗 不 僅 是 給 我們 孩 子 的 ， 也 是 給 我 們 家 長 的 ！ 金 英 小 學(xué) 網(wǎng) 址 ：www.psjying.pudong-