七年級語文下冊 第五單元 24 真正的英雄課件 （新版）新人教版.ppt

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24 真正的英雄,,情境引入,,,自主預習,,,,合作探究,,,,課堂小結(jié),,,,,,,,真正的英雄,里根,,1986年1月28日上午美國東部標準時間11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。,背景資料,,燦爛的笑容,機長弗朗西斯·斯科比，四十六歲；駕駛員邁克爾·史密斯，四十歲；宇航員朱迪恩·雷斯尼克，三十六歲；羅納德·麥克奈爾，三十五歲；埃利森·鬼冢，三十九歲；格里高利·杰維斯，四十一歲；女教師克里斯塔·麥考利夫，三十七歲。,余暇 鍥而不舍 錘煉 孜孜不倦,拓荒者 陰霾 疆域 夢寐以求,xiá,qiè,chuí,zī,tuò,mái,yù,mèi,字詞積累,孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。孜孜，勤勉 鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥，鏤刻舍：停止，放下。 迫不及待：急迫得不能等待。迫，緊急。 夢寐以求：夢中都想著尋找，形容迫切希望著。寐，睡 著了。 剛毅不屈：性格剛強堅毅，不屈服。,閱讀課文，畫出讓你感動的句段，小組合作,寫朗讀腳本。,,1. 把握文章的感情基調(diào)； 2.領(lǐng)會語言的深刻內(nèi)涵； 3.想象演講者演講的具體情形； 4.語言簡練，明白。,朗讀指導,（最后八段）號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。,（前四段）表達深深的哀痛和對英雄的贊頌；,（中間九段）分別追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”；,第一部分：,第二部分：,第三部分：,你認為課文可以分成幾個部分？為什么要這樣分？,整體感知,朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話“目的”的詞語。,分擔悲痛 相互安慰 得到力量 堅定信念,,（感情脈絡(luò)）,演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?,麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。,宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?,人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時,做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。,里根總統(tǒng)這篇演講詞為何如此感人？,１.代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。 ２.抓住英雄們令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情的追憶，讓人潸然淚下！ 字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，激起聽眾的強烈共鳴。 另外，排比的運用、人稱的變化等。,英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。,在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。,以《我心目中的英雄》為題，寫一篇作文。,布置作業(yè),