《南京國民政府時期和老解放區(qū)的學(xué)前教育14.5.14》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京國民政府時期和老解放區(qū)的學(xué)前教育14.5.14（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、南京國民政府時期的學(xué)前教育（1927年4月18日1949年4月23日）,第一節(jié) 對學(xué)前教育的反思,一、調(diào)查與反思 一方面批判傳統(tǒng)封建的兒童教育；另一方面對已經(jīng)實施的幼兒社會教育進行了大量的調(diào)查研究，揭露不適合國情和兒童身心發(fā)展的事實，進而形成反思浪潮。 二、總結(jié)問題，揭露弊端 （一）對搬用福祿培爾的蒙臺梭利教育方法的思考 （二）幼稚園害了“三種大病”，不適合中國國情 （三）幼稚園辦成了“幼稚監(jiān)獄”，不適合兒童身心發(fā)展,第二節(jié) 學(xué)前教育的實驗與探索,“用批評的態(tài)度，介紹外國文化，整理本國文化” 陶行知,北京香山慈幼院創(chuàng)辦人：熊希齡教學(xué)管理負責(zé)人：張雪門時間：1919年,熊希齡建北
2、京香山慈幼院遺存實拍,一、香山慈幼院的大膽探索,建立了相互銜接的分級學(xué)前教育機構(gòu)第一校：嬰兒教保園和幼稚園第二校：小學(xué)第三校：中等教育第四校：小作坊和小農(nóng)場第五校: 職工學(xué)校 建立了分級培訓(xùn)保教人員的機制嬰兒教保園培訓(xùn)保姆“邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊教” 幼稚師范學(xué)校培訓(xùn)幼稚園教師 P171,香山慈幼院的幼稚園教師培訓(xùn)實驗,規(guī)定三年學(xué)制，可分年結(jié)業(yè) 課程設(shè)置相當完備 重視社會實踐活動 在教學(xué)方法上大膽嘗試 強化為平民服務(wù)的意識 積極開展編譯工作 積極開展教具仿制生產(chǎn)工作,張雪門（1891-1973）,鼓樓幼稚園的實驗活動五部分,（一）幼稚園課程試驗 中心制編制課程的方法； 科目的試驗（故事、圖畫、
3、讀法、數(shù)法） （二）關(guān)于培養(yǎng)兒童行為習(xí)慣的探索 衛(wèi)生習(xí)慣； 做人習(xí)慣（甲）個人的；（乙）社會的,,（三）幼稚生技能訓(xùn)練 生活；游戲運動；表達思想；日用的常識 （四）幼稚生生活歷的實驗 一日生活 一月計劃 學(xué)期計劃 （五）幼稚園設(shè)備與玩具的研究與制作 教具 玩具,三、開辟幼稚園新大陸 舉辦工廠區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)前教育機構(gòu),原因：P186 經(jīng)過： 代表人物： 典型事例：,（一）創(chuàng)辦中國第一個鄉(xiāng)村幼稚園,南京燕子磯幼稚園創(chuàng)辦人：陶行知時間：1927年歷史意義：中國第一個鄉(xiāng)村幼稚園,陶行知（1891-1946）,燕子磯幼稚園的實驗活動,草擬生活綱要 尋找生活材料作為教具 開展“教學(xué)做”合一
4、的生活教育法實驗 注重藝友制的實驗,,（二）創(chuàng)辦勞工幼兒團 （三）大場農(nóng)村托兒所 （四）北平平民幼稚園,,四、浙江大學(xué)教育系培育院 五、四川省立成都實驗幼稚園 六、其他實驗改革活動 七、幼稚教育研究會的興起及中華兒童 教育社的成立 八、幼稚教育的新時期（三個時期） 實驗改革活動的歷史特點,第三節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展與各種法規(guī)的頒行,一、幼稚園的發(fā)展 二、幼稚園課程標準（重點識記 ） 時間： 1932年正式公布 三個部分： 幼稚教育總目標；課程范圍；教育方法 意義：是我國第一個自己制定的統(tǒng)一的幼稚 園課程標準，反映了中國學(xué)前教育向 中國化、科學(xué)化、大眾化的發(fā)展。,,三
5、、幼稚園規(guī)程幼稚園設(shè)置辦法的頒行 四、幼稚師范教育的發(fā)展及師范學(xué)校規(guī)程的頒行 集美幼稚師范學(xué)校 江西省立實驗幼稚師范學(xué)校 國立幼稚師范?？? 北平幼稚師范學(xué)校 五、幼稚師范生會考制度的實行和幼稚師范教員及幼稚教 員鑒定標準的頒行,第十章 老解放區(qū)的學(xué)前教育 （1927年1949年）,第一節(jié) 土地革命戰(zhàn)爭時期蘇區(qū)的學(xué)前教育 （19271937）,一、蘇區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)產(chǎn)生的歷史必然 （一）是解放婦女的迫切需要 （二）是老解放區(qū)普及教育、促進兒童自身發(fā)展的需要 二、蘇區(qū)的托兒所制度（重點識記 ） 托兒所是蘇區(qū)最早建立的學(xué)前教育機構(gòu) 內(nèi)務(wù)部 1934年2月頒布 托兒所組織條例
6、 它是紅色政權(quán)頒布的第一部關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性、 綱領(lǐng)性的文件,第二節(jié) 抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的學(xué)前教育 （19371945）簡單了解,一、邊區(qū)政府的革命領(lǐng)袖對兒童保育事業(yè)的重視 二、中國戰(zhàn)時兒童保育會及其分會的成立 1938年3月 武漢 中國戰(zhàn)時兒童保育會 宋美齡 1938年7月 延安 陜甘寧邊區(qū)分會 1938年10月 延安 延安第一保育院 （識記p223） 三、陜甘寧邊區(qū)政府關(guān)于保育兒童的決定 了解內(nèi)容 P224 四、抗日民主根據(jù)地保育機構(gòu)的類型 寄宿制的保育院、托兒所；單位日間托兒所； 變工托兒所、哺乳室；游擊式的托幼組織； 小學(xué)附設(shè)幼稚班（園）,,六、學(xué)前教育機構(gòu)的教育與教學(xué) （一）學(xué)前教育的目的 （二）學(xué)前教育的內(nèi)容 1.嬰幼兒保健 2.嬰幼兒教育（5各方面）,第三節(jié) 解放戰(zhàn)爭時期解放區(qū)的學(xué)前教育 （19451949）簡單了解,一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 二、解放區(qū)的保教政策與措施 三、各地兒童保育會的成立及相關(guān)工作 四、解放區(qū)各地學(xué)前教育機構(gòu)的建立 延安第二保育院“馬背搖籃” 黨校三部托兒所 晉綏機關(guān)托兒所 五、托幼機構(gòu)的教育教學(xué) 六、老解放區(qū)學(xué)前教育的基本經(jīng)驗（識記）,
南京國民政府時期和老解放區(qū)的學(xué)前教育14.5.14
