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1、
Unit?One?My?Day
教學目標：
1.?能夠聽、說、讀?36?個單詞。
2.?學會句型?When?do?you?......?并會根據(jù)所學單詞進行情景對
話。
課時安排 五課時
第一課時
教學目標：
1.能夠聽、說、讀?5?個詞組。
2.學會句型?When?do?you?......?
并會根據(jù)所學單詞?At......進行情景對話。
一、板題、示標。
同學們，今天我們來一起學習第?1?單元?Part?A?let’s?learn?部
分。首先，明確
2、本節(jié)課的學習目標（投影顯示）。
有信心完成學習目標的同學請舉手，（好，請放下。）為了更
好地完成學習目標，本節(jié)課我們將進行三場比賽，先看第一場
比賽。
二、第一次“先學后教”比正確翻譯詞組意思。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
默看?P5?頁，結(jié)合單詞表，2?分鐘后比誰能正確翻譯
出詞組意思。
師：時間到，停，隨機提問
個性化設(shè)計：通過開火車小游戲檢測每個學生。開的最快的一
列進行組內(nèi)加分。
強調(diào):exercise?放在詞組?do?morning?exercises?里要加?s，詞組
pl
3、ay?sports?中的?sport?要加?s。
拓展：dinner?同義詞?supper；eat?dinner=have?dinner?吃晚飯
三、第二次“先學后教”比正確讀出詞組。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
請小組討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰能最準
確讀出詞組。
師：時間到，停，分組抽測（接下來進行第二場比賽）
三、第二次“先學后教”比正確讀出詞組。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
請小組討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰能最準
確讀出詞組。
4、
師：時間到，停，分組抽測（接下來進行第三場比賽）
四、第三次“先學后教”比正確翻譯句型意思，并能進行情景對
話。
師：請同學們看自學指導
自學指導
要求：
1.?默看句型，結(jié)合所學單詞，誰能正確翻譯出句型意思。
（2?分鐘）
2.?小組討論，根據(jù)所學句型進行情景對話（5?分鐘）
師：時間到，停，分組抽測
個性化設(shè)計：1.小組討論，會讀的同學教不會讀的同學，既可
以鞏固練習又可以帶動大家學習的積極性。
強調(diào)：when?什么時候，回答時間點前加介詞?at，At?7o'clock
在七點鐘
拓展：o’clock
5、?用于整點時間；a.m.上午，p.m.下午
I?get?up?( )6:00( )
A.in;a.m. B.in;p.m. C.at;a.m.
當堂檢測
一、英譯漢：
eat?breakfast?吃早餐
do?morning?exercises?做早操
have…class?上......課
play?sports?進行體育運動
eat?dinner?吃晚飯
When?do?you?do?morning?exercises?
你什么時候做早操？
At?7?o'clock.?在七點鐘
教學反思：
let's?learn?部分是學習英語最基礎(chǔ)的，根據(jù)程度不同的學生，不
能太快進行，這樣可以照顧到每一位學生，尤其是程度不太好
的，單詞基礎(chǔ)打好，以后的句子就可以很快掌握。
人教版PEP五年級英語下冊unit1 part A let’s learn優(yōu)秀教案
