六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作七《給老師的一封信》課件5 蘇教版.ppt

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1、習(xí)作七,給XX老師的一封信,導(dǎo)入：,親愛(ài)的媽媽： 您好！ “慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)我吟起這首詩(shī)，我便想到了我得急性心肌炎的那天。 那本是一個(gè)陽(yáng)光普照的一天，我和奶奶從浴室里洗完澡回來(lái)，沒(méi)想到，回到家后，我的心就非常難受，呼吸困難，爺爺幫我摸了下脈搏，我的心臟速度一分鐘竟跳了200多下。爺爺奶奶非常吃驚，就立馬把我送到您的廠里去。（當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了）您連夜打車帶我去了溱潼人民醫(yī)院。 第二天，當(dāng)我在人民醫(yī)院迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，我朦朦朧朧地看見(jiàn)您緊緊地握住我的手，我定睛一看，您竟然哭了！在我心中，您是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，但當(dāng)您看到我躺在病床上時(shí)

2、，您是這么地不堪一擊。在接下來(lái)的三個(gè)禮拜，您經(jīng)常逗我笑，給我講故事，讓我猜謎語(yǔ)在那段時(shí)間里，您讓我明白了什么叫母愛(ài)！ 直到現(xiàn)在，您每天6:30就要起床上班，有時(shí)候連早飯都來(lái)不及吃；晚上，您7點(diǎn)鐘才回來(lái)，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)??！為此，您患上了脊椎炎。媽媽，您為我付出了這么多，但小小的我能怎么報(bào)答您呢？我暗暗發(fā)誓，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。在這里，我想說(shuō)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子想說(shuō)，卻說(shuō)不出口的一句話：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！” 愛(ài)您的女兒：高彤 2014年5月7日,親愛(ài)的爸爸： 您好！ 這是我“哇哇”落地開(kāi)始，給您寫的第一封信，這里面充滿了我對(duì)您的感謝，感恩。 您給我的愛(ài)像春天

3、的細(xì)雨，夏天的涼風(fēng)，冬天的陽(yáng)光，每個(gè)季節(jié)都有不同的愛(ài)在關(guān)心，愛(ài)護(hù)著我。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都只有一種感覺(jué)，那就是溫暖！ 我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，您給了我許多的愛(ài)，在我腦海里印象最深刻的事，是發(fā)生在一個(gè)星期五下午。這件事雖然過(guò)去很久了，但我一直都記著。 那天下午第一節(jié)課下課時(shí)，突然天氣驟變，下起了大雨。我很討厭周五下雨，因?yàn)檫@一天是我們住宿生盼望的提前放學(xué)的日子。雖然家離學(xué)校很近，但爸爸您的工作很忙，時(shí)間很緊的?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”上課鈴響了，我坐在了座位上，老師在上面繪聲繪色地講課，可我的思緒卻天馬行空，不知飛到了哪兒。唉，時(shí)間過(guò)得真快，這樣的一節(jié)課就結(jié)束了。我真希望雨下得小一點(diǎn)。還

4、真別說(shuō)，天空的雨好像還真有些聽(tīng)我的話，似乎下小了一些。 班上的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的走了，我一邊心不在焉的寫著作業(yè)，一邊著急地望著窗外的雨。這時(shí)，教室中只剩下5、6個(gè)同學(xué)了，我趴在窗戶上，真希望能看到爸爸您??！忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾里，打斷了我波動(dòng)的思緒。??！是爸爸您來(lái)了。我連忙把書包收好，看著爸爸，您小聲地說(shuō)了一句：“對(duì)不起啊，爸爸來(lái)晚了。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊搖頭。爸爸，您剛想騎車時(shí)，卻又把雨披給了我。那一瞬間，我沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)做什么，只是鼻子一酸，眼淚下來(lái)了。 回到家，爸爸從車上下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他胸前一塊全濕了。我知道了，您給我的雨披，實(shí)際上是給我沉甸甸的愛(ài)啊。我想對(duì)您

5、說(shuō)一聲：“爸爸，我愛(ài)您。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望” 祝您身體健康，工作順利。 愛(ài)您的女兒：王思穎 2014年5月7日,習(xí)作要求：,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時(shí)此刻，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)吧。打開(kāi)記憶的閘門，重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，給你的老師寫一封信吧。,美好回憶：,小組討論：小學(xué)期間，哪位老師給你留下了深刻的影響，和哪位老師一起度過(guò)美好的時(shí)光，先小組間進(jìn)行交流。小組里推薦一位同學(xué)全班交流。 全班交流。,復(fù)習(xí)：書信的格式,一般書信通常包括稱謂、問(wèn)候、正文、結(jié)尾、署名、日期六個(gè)部分。,書信格式,1稱 呼 稱呼要在第一行

6、頂格書寫，單獨(dú)占一行以示尊敬和禮貌；而且要在稱呼后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。例如“親愛(ài)的爸爸、媽媽：” 2問(wèn) 候 問(wèn)候語(yǔ)可以緊接稱謂后面寫，也可以在稱謂的下一行另起一行寫，空兩格，單獨(dú)成段。例如“你們好！”,書信格式,3正 文 正文要另起一行空兩格開(kāi)始寫，如果內(nèi)容多應(yīng)分段寫。 先寫幾句應(yīng)酬話，用來(lái)自然提起話題。 若是回信，應(yīng)該在正文開(kāi)頭就寫明“月日來(lái)信收悉”。 正文寫作要求： 真誠(chéng) 達(dá)意 得體 慎重,書信格式,4結(jié)尾語(yǔ) 寫完正文，臨結(jié)束時(shí)寫一句祝頌、表敬或勉勵(lì)的話。 給長(zhǎng)輩寫信，可以寫“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等； 給平輩寫信，可以寫“祝你進(jìn)步”、“祝你工作順利”等； 給

7、晚輩寫信，可以寫一些“望努力學(xué)習(xí)”、 “希你發(fā)奮工作”等勉勵(lì)的話； 若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂(lè)”、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭。,書信格式,5署 名 親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加上稱謂，如弟、兒等。 6日 期 一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時(shí)間。,信 封,第一行寫收信人地址。 第二行寫收信人姓名。收信人姓名要寫信封中間，字體工整略大，不要在信封上寫對(duì)收信人的特殊稱謂。 第三行寫寄信人地址姓名。 如果書信是委托在別人轉(zhuǎn)交的，只寫“面呈（轉(zhuǎn)交）”即可。,例文1：,尊敬的李老師： 您好！ 轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩

8、翩少年，回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。 記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門往外逃，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。 從a、o、e到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)李老師那詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)

9、字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了孫老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次考試我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。,例文1：,有學(xué)也有樂(lè)，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，最后我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，長(zhǎng)長(zhǎng)

10、的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽(tīng)“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來(lái)，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！” 不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底

11、最美好的記憶。我愛(ài)你！我的母校！我的小學(xué)生活！ 。 祝李老師您： 永遠(yuǎn)開(kāi)心！ 永遠(yuǎn)快樂(lè)！ 一天比一天年輕！ 學(xué)生:高彤 2014年5月7日,例文2 最親愛(ài)的李老師： 您好！ 是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！ 老師，您是幽默的。 記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老

12、師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的! 老師，您是善良的。 記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。,老師，您是專

13、注的。 老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。 老師，您是神奇的。 當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。 老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲! 老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！ 此致 敬禮！ 您的學(xué)生：王思穎 2014.5.7,你的學(xué)生：花馳譽(yù) 2014.5.7,