《初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十一章 三角形11.1 與三角形有關(guān)的線段 1三角形的邊學(xué)案(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十一章 三角形11.1 與三角形有關(guān)的線段 1三角形的邊學(xué)案(新版)新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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11.1.1 三角形的邊
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)掌空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)能力;
2、結(jié)合具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的概念及其基本要素,掌握三角形
三邊之間的不等關(guān)系.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形三邊之間的不等關(guān)系.
學(xué)習(xí)難點(diǎn):應(yīng)用三角形的三邊之間的不等關(guān)系判斷三條線段能否組成三角形
教學(xué)過(guò)程:
一、學(xué)前準(zhǔn)備
1.三角形是我們?cè)缫咽煜さ膱D形,你能列舉出日常生活中有什么物體是三角形嗎?
2.能從右圖中找出4個(gè)不同的三角
2、形嗎?
二、探究新知:
1、你所知道的三角形的定義是什么?
問(wèn)題:根據(jù)你的理解,下列的圖形是三角形嗎?
A
B
D
C
E
三角形的定義:
2、三角形的有關(guān)概念:
①邊: 。
②角: 。
③
3、頂點(diǎn): 。
問(wèn)題:右圖中三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別是 ,
三條邊分別是 ,
三個(gè)內(nèi)角分別是 。
3、三角形的表示:
如右圖,以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形記作 ,讀作 。
4、 邊都相等的三角形叫做等邊三角形;有 條邊相等的三角形叫做等腰三角形。
問(wèn)題:那么等邊三角形是否屬于等腰三角形呢?
4、
三角形的分類:
①按三個(gè)內(nèi)角的大小分類: 、 和 。
②按邊進(jìn)行分類。
三角形
5、自主探究
(1)任意畫一個(gè)△ABC,從點(diǎn)B出發(fā),沿邊到點(diǎn)C,有幾條路線?
(2)各條路線的長(zhǎng)有什么關(guān)系?說(shuō)明理由.
結(jié)論:三角形任意兩邊之和 ;三角形任意兩邊之差 。
6.例題講解
例:有一條長(zhǎng)為18cm的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形
(1)如果腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,那么各邊的長(zhǎng)是多少?
(2)能圍成有一邊的長(zhǎng)為4c
5、m的等腰三角形嗎?為什么?
三、練習(xí)內(nèi)容
1、課本4頁(yè)練習(xí)1,2
2、等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm,5cm.
(1) 求這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。
(2)若兩邊分別為2cm,5cm呢?
四、小結(jié):
本節(jié)課的收獲:
你還有什么疑惑?
五、當(dāng)堂清
1.用木棒釘成一個(gè)三角架,兩根小棒分別是7cm和10cm,第三根小棒可
6、取( )
A、20cm B、3cm C、11cm D、2cm
2.下列三條線段,不能組成三角形的是( )
A、 3 4 6 B 、8 9 15 C 、20 18 5 D、16 30 14
3.已知等腰三角形一邊等于5cm,一邊等于10cm,另一邊應(yīng)等于( )
A、5cm B、 10cm C、5或10cm D、12cm
4.一個(gè)三角形的兩邊分別是5cm和11cm,第三邊的長(zhǎng)是一個(gè)偶數(shù),則第三邊的長(zhǎng)是( )
A、2cm B、 4cm C、6cm D、8cm
7、5、已知一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm,則第三邊長(zhǎng)x的取值范圍 。
若x是奇數(shù),則x的值是 ;若x是偶數(shù),則x的值是 。
6、一個(gè)等腰三角形的一邊是2cm,另一邊是9cm ,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 cm
7、一個(gè)等腰三角形的一邊是5cm,另一邊是7cm ,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 cm
參考答案:1.C 2.D 3.B 4.D 5.1cm<x<7cm,3cm或5cm,2cm,4cm或6cm
6.9 7.17或19
六、學(xué)習(xí)反思
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