《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《去年的樹(shù)》課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《去年的樹(shù)》課件3 新人教版.ppt（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元去年的樹(shù),去 年 的 樹(shù),同學(xué)們有沒(méi)有自己的好朋友呢？誰(shuí)能講講你跟朋友之間的故事呢？ 今天老師給大家?guī)?lái)了一則童話故事。是關(guān)于小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間純美友誼的童話故事，大家想不想一起去讀讀呢？,,新美南吉在日本是家喻戶(hù)曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來(lái)光明。,小鳥(niǎo)和大樹(shù),自由朗讀全文，找出生字詞，讀準(zhǔn)字音，并思考:課文講了一件什么事？,認(rèn)讀識(shí)字,rng,化,合,shng,余,下,f,mi,木,砍,氣,礦,寒冷 必須 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍
2、倒 山谷 火柴 一盞 煤油燈 知道 點(diǎn)燃 盯著,詞語(yǔ)積累： 融化 剩下 伐木 煤油燈 點(diǎn)燃,歸納總結(jié)： 課文講了一個(gè)怎樣的故事？,自學(xué)指導(dǎo)一： 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文1----4自然段。說(shuō)說(shuō)課文中哪些句子可以看出小鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友呢？ ，再有感情地讀給自己的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 （3分鐘后比一比看誰(shuí)說(shuō)的好）。,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。 鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上， 天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢， 天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,鳥(niǎo)兒和樹(shù)是一對(duì) 的好朋友？,形影不離 難舍難分 心心相印 情同手足 知音之交,,,鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去 鳥(niǎo)兒飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，它要必須飛（）的一段路，它要必須飛過(guò)（ ）的山峰，要必須
3、飛過(guò)（ ）的河流，途中還可能遇到（ ）的食鳥(niǎo)動(dòng)物的襲擊。,,,,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧,細(xì)讀第五自然段,春天又來(lái)了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。,(小鳥(niǎo)飛過(guò)青青的草地，小草問(wèn)：“你到哪兒去？” 小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要去給見(jiàn)我的好朋友?！?小鳥(niǎo)遇見(jiàn)一頭小鹿，調(diào)皮的小鹿要留小鳥(niǎo)玩一玩 小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的好朋友在等我，我要去給她唱歌”,細(xì)讀第6自然段,可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根在那里。 朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實(shí)現(xiàn)諾言的鳥(niǎo)兒卻不見(jiàn)自己去年的好朋友樹(shù)，這時(shí)鳥(niǎo)兒會(huì)是怎樣的心情啊?,失望,驚訝,焦急,可是
4、，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。,好朋友，你在哪里？,當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)見(jiàn)著大樹(shù)時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第714自然段,三次對(duì)話,鳥(niǎo)兒與樹(shù)根,鳥(niǎo)兒與門(mén),鳥(niǎo)兒與小女孩,,,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”,,樹(shù)根（ ）回答：,小鳥(niǎo)（ ）地問(wèn)：,,,,,,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧,好朋友，你在哪里？,,“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”,,“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！?,,,,,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。
5、,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧,好朋友，你在哪里？,大樹(shù)會(huì)對(duì)伐木工人說(shuō)：“ ?！?伐木工人會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“ 。”,“火柴已經(jīng)用光了?？墒?， 火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞 燈里亮著?！?“小姑娘，請(qǐng)告訴我， 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?,,,,,,,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧,好朋友，你在哪里？,,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。,唱完歌了，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,這兩次“看”體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒分別想對(duì)大樹(shù)說(shuō)些 什么？表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)的什么情感？,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過(guò)的
6、歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,看,看,（仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）,（深情注視、難舍難分）,,鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)______________。,鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)______________。,第一次“看”：是鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到自己好友的時(shí)候雖然好友的身體已經(jīng)做成的火柴。鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了！” 第二次“看”：鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，為大樹(shù)唱了歌。仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！” 這兩個(gè)“看”字表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。,省略號(hào)省略的是什么?把你想到的講給同學(xué)聽(tīng)
7、。 1.小鳥(niǎo)為火苗唱歌之后,小鳥(niǎo)對(duì)火苗說(shuō)道 2.火苗聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌,想起了難忘的往事 3.火苗聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌,說(shuō)道,這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍，因?yàn)樗麄兪牵? ）； 小鳥(niǎo)歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹(shù)，因?yàn)樗麄兪牵? ）； 如今，面對(duì)已化為燈火的大樹(shù)，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因?yàn)樗麄兪牵? ）！,好朋友,好朋友,好朋友,課堂討論,作為讀者，你肯定還有很多話想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō) 我想對(duì)大樹(shù)說(shuō) 我想對(duì)作者說(shuō) 我想對(duì)伐木工人說(shuō),讀了童話故事，你懂得了什么？,信守諾言 珍惜友情,課堂討論,讀了課文你有什么話想說(shuō)說(shuō)嗎？ 你的疑問(wèn)，你的感受，你的收獲,去年的樹(shù),,唱,歌,找,,信守諾言 珍惜友情,作業(yè)布置,,給小鳥(niǎo)的一封信,你的朋友:樹(shù) 2018年10月14日,,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!,可愛(ài)的小鳥(niǎo): 你好嗎? 我,
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《去年的樹(shù)》課件3 新人教版.ppt
