四年級第八課書法作品欣賞

《四年級第八課書法作品欣賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級第八課書法作品欣賞（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課 書法作品欣賞 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解毛筆字不同的字體及不同的代表人物。 2、了解楷書四大家之一-----趙孟頫的作品。 3、提高欣賞、評價及審美的能力。 教學(xué)重難點： 提高欣賞、評價及審美的能力。 教學(xué)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。 二、講授新課。 1、欣賞書圣王羲之的《樂毅論》， 歐陽詢的《九成宮碑》， 顏真卿的《顏勤碑》， 柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。 2、了解楷書四大家：歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫 3、簡介趙孟頫。 趙孟頫（1254—1322

2、），字子昂，號松雪，松雪道人，又號水晶宮道人、鷗波，中年曾作孟俯,漢族，湖州（今浙江吳興）人。元代著名畫家，楷書四大家（歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫）之一。趙孟頫博學(xué)多才，能詩善文，懂經(jīng)濟(jì)，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞。特別是書法和繪畫成就最高，開創(chuàng)元代新畫風(fēng)，被稱為“元人冠冕”。他也善篆、隸、真、行、草書，尤以楷、行書著稱于世。 4、展示趙孟頫的作品。 5、說一說趙孟頫的作品有什么特點？ 三、作業(yè)：課課練 第九課 雙耳刀、單耳刀的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握右偏旁雙耳刀、單耳刀的寫法。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評價及審美的能力。 教學(xué)

3、重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 上節(jié)課，我們欣賞楷書四大家之一-----趙孟頫的作品。今天，我們來學(xué)寫雙耳刀、單耳刀的字。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示兩個右偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。 師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞 （二）學(xué)寫這四個偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、（出示病字）分析歸納錯因。 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。 6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 三、評選。“小小書法家” 1、合作小組為單位推選

4、一個小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評議——民主選出。 四、作業(yè)。課課練 第十課 頁字旁、隹字旁的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解頁字旁、隹字旁的寫法。 2、掌握這幾個偏旁的寫法。 3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 頁字旁、隹字旁的字的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的雙耳刀、單耳刀的字 2、復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。 3、今天我們接著學(xué)習(xí)頁字旁、隹字旁的字的書寫。 二、教學(xué)六個偏旁 1、指名讀幾個偏旁書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，

5、點評。 三、學(xué)習(xí)帶有頁字旁、隹字旁的字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3教師巡視輔導(dǎo) 4、檢查效果 四、練習(xí)。 1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2 、集體評出最優(yōu)秀者 五、作業(yè)：課課練 第十一課 反文旁、欠字旁的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解反文旁、欠字旁的字的寫法。 2、掌握這幾個偏旁的寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 觀察反文旁、欠字旁的字書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、上堂課我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，

6、把這幾個字再次練寫一下。 2、隨機抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3、今天我們接著學(xué)習(xí)兩個右偏旁的書寫。 二、教學(xué)反文旁、欠字旁 1、指名讀幾個偏旁書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。 三、學(xué)習(xí)帶有這反文旁、欠字旁的字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo) 4、評出優(yōu)秀作品。 四：作業(yè)：課課練 第十二課 鳥字旁、斤字旁的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握右偏旁鳥字旁、斤字旁的

7、字的寫法。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評價及審美的能力。 教學(xué)重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了反文旁、欠字旁的字。今天，我們來學(xué)寫鳥字旁、斤字旁的字。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示兩個右偏旁：鳥字旁、斤字旁）指名說說這些偏旁的寫法。 師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞 （二）學(xué)寫這四個偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、教師范寫。 3、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。 四、作業(yè)。課課練 板

8、書設(shè)計： 第十二課 鳥字旁、斤字旁的字 鶴 鴨 雞 新 斷 折 第十三課 寶蓋頭、雨字頭的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解寶蓋頭、雨字頭的字的寫法。 2、掌握寶蓋頭、雨字頭的字寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 觀察寶蓋頭、雨字頭的字書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、上堂課，我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2、今天我們來學(xué)習(xí)兩個寶蓋頭、雨字頭的字的書寫。 二、教學(xué)寶蓋頭、雨字頭 1、指名讀寶蓋頭、雨字頭的書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)

9、。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。 三、學(xué)習(xí)帶有寶蓋頭、雨字頭的字。 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo) 4、檢查效果 四、作業(yè)。課課練 板書設(shè)計： 第十三課 寶蓋頭、雨字頭的字 室 客 寬 霜 零 霧 第十四課 刀字頭、爪字頭 的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解刀字頭、爪字頭的字的寫法。 2、掌握刀字頭、爪字頭的字寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 觀察刀字頭、爪字頭的字書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、上堂課，我們學(xué)寫

10、了右偏旁中的寶蓋頭、雨字頭及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2、今天我們來學(xué)習(xí)兩個刀字頭、爪字頭的字的書寫。 二、教學(xué)刀字頭、爪字頭 1、指名讀刀字頭、爪字頭的書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。4、然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。5、展示學(xué)生作業(yè)，點評。 三、學(xué)習(xí)帶有刀字頭、爪字頭的字。 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo) 4、檢查效果 四、教師總結(jié)。 1、小組評選2 、集體評出最優(yōu)秀者3、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、作業(yè)：課課練 板書設(shè)計：

11、第十四課 刀字頭、爪字頭的字 象 解 色 舜 愛 妥 第十五課 皿字底、女字底的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解皿字底、女字底的字的寫法。 2、掌握皿字底、女字底的字寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 觀察皿字底、女字底的字書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、上堂課，我們學(xué)寫了右偏旁中的刀字頭、爪字頭及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2、今天我們來學(xué)習(xí)兩個皿字底、女字底的字的書寫。 二、教學(xué)皿字底、女字底 1、指名讀皿字底、女字底的書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在

12、本子上練習(xí)五遍 。4然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。5、展示學(xué)生作業(yè)，點評。 三、學(xué)習(xí)帶有皿字底、女字底的字。 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo)4、檢查效果 四、教師小結(jié)。 1、小組評選2 、集體評出最優(yōu)秀者3、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、作業(yè)：課課練 板書設(shè)計： 第十五課 皿字底、女字底的字 蓋 盒 監(jiān) 姿 婁 耍 第十六課 病字旁、虎字頭的字 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解病字旁、虎字頭的字的寫法。 2、掌握病字旁、虎字頭的字寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好

13、習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 觀察病字旁、虎字頭的字書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、上堂課，我們學(xué)寫了右偏旁中的皿字底、女字底及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2、今天我們來學(xué)習(xí)兩個病字旁、虎字頭的字的書寫。 二、教學(xué)病字旁、虎字頭 1、指名讀病字旁、虎字頭的書寫分析。2、師示范 并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。 三、學(xué)習(xí)帶有病字旁、虎字頭的字。 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo) 4、檢查效果 四、教師小結(jié)。 1、小組評選 2 、集體評出最優(yōu)

14、秀者 3、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、作業(yè)：課課練 板書設(shè)計： 第十六課 病字旁、虎字頭的字 病 疾 癢 虎 慮 虛 第十七課 中國古代書法家的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解文中的趙孟頫故事。 2、通過故事了解趙孟頫是個怎樣的人？ 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國文字。 教學(xué)重難點： 通過故事了解趙孟頫是個怎樣的人？ 一、導(dǎo)入新課 板書： 第十七課 中國古代書法家的故事 1、期中，我們曾學(xué)習(xí)過、作品。 2、了解趙孟頫的作品有什么特點？ 二、講授新課 1、讀文 2、思考：你從文中知道些什么？ 3、學(xué)生交流。 4、趙孟頫的為人有什么特點？ 四、教師總結(jié) 趙孟頫不僅字寫得好，為人還高風(fēng)謙讓，希望大家要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。 板書設(shè)計： 第十七課 中國古代書法家的故事 高風(fēng)謙讓