《陜西省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.2綠色植物的呼吸作用課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.2綠色植物的呼吸作用課件2 新人教版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道呼吸作用的過(guò)程。 2、理解綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。,自學(xué)指導(dǎo),閱讀課本P127-130頁(yè)內(nèi)容，回答：,1、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別得出什么結(jié)論？ 2、什么叫呼吸作用？主要場(chǎng)所是什么？ 3、生物的共同特征是什么？ 4、什么叫生物圈中的碳氧平衡？怎樣維持 碳氧平衡？,1、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別得出什么結(jié)論？,說(shuō)明呼吸作用釋放能量。,說(shuō)明呼吸作用釋放二氧化碳,（檢驗(yàn)二氧化碳：能使澄清石灰水變渾濁。）,說(shuō)明呼吸作用需要氧氣。,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)三,2、什么叫呼吸作用？主要場(chǎng)所是什么？,細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放
2、出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。,主要場(chǎng)所：線粒體。,有機(jī)物 + （儲(chǔ)存的化學(xué)能）,氧氣,,二氧化碳+水+能量,3、生物的共同特征是什么？,呼吸作用。,4、什么叫生物圈中的碳氧平衡？怎樣維持 碳氧平衡？,綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳氧平衡。,,,一方面保護(hù)現(xiàn)有森林，大力植樹造林；另一方面，要開展國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。,1、甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱是由于什么原 因引起的？（ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用 2、下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（ ） A二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 B二氧化碳+有機(jī)物+水+氧氣+能量 C有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量 D有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水 3、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ） A、分解有機(jī)物，釋放能量 B、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 C、制造有機(jī)物，釋放能量 D、制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量,B,C,A,
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