《三年級語文上冊每課練習(xí)【谷風(fēng)課堂】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊每課練習(xí)【谷風(fēng)課堂】（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 信1、為劃線字寫出正確的讀音。漂亮（）情不自禁（）吐痰（）漂白（）禁止 （）嘔吐（）2、比一比，再組詞。密（）雛（）巢（）峰（）蜜（）推（）果（）蜂（）3、照樣子，寫詞。例：風(fēng)（平）浪（靜）（）紅（）綠 姹（）嫣（）心（）氣（）1沐風(fēng)教育/2、茉莉花1、想一想填上哪個詞語更貼切？希望、盼望（1）爸爸媽媽（）我能夠全面發(fā)展，所以課余時間還帶我參加興趣班。驚奇、驚喜（2）我（）地發(fā)現(xiàn)寵物狗歡歡長胖了，看上去健康多了，真讓人高興。2、根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的詞語。經(jīng)過媽媽精心的照料，茉莉花原本（）的葉子，變得（）的，正（）地吮吸著甘甜的露水。盛夏時節(jié)，（）。茉莉花開出了（）、（）的美麗花朵，陣陣
2、花香（）。3、找出幾個描寫花草樹木的四字詞語。2沐風(fēng)教育/3 我畫什么1、比一比，再組詞。煦（）盲（）環(huán)（）犁（）照（）育（）壞（）梨（）2、選詞填空慢條斯理 七嘴八舌 儼然 欲言又止（1）“這個嘛你聽我慢慢說”弟弟（）地說。（2）活動課上，小伙伴們（）地討論著課外實踐活動的收獲。（3）看著大家期待的眼神，小麗（）：“這”（4）“大家靜一靜，不要吵，聽我說！”小方對著大家揮揮手，（）一副大人的樣子。3沐風(fēng)教育/4 刮臉1、仔細觀察下面的詞語有什么特點，試著寫幾個。（1）傻乎乎、笑瞇瞇：（）（）（）（2）動 靜、大 ?。海ǎǎǎ?、根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的詞。小貝當(dāng)（）地走進理發(fā)店，扶了扶（
3、）上的眼鏡，指指那位（）光凈、（）的先生要求理發(fā)師也給自己刮刮臉，誰知理發(fā)師卻（）地看起了報紙。3、根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）清閑、舒適，自得其樂。（）（2）形容身體好，精神飽滿。（）4沐風(fēng)教育/5 童年的朋友1、圈出正確的讀音。（1）小弟弟不但學(xué)會用調(diào)（tio dio）羹自己吃飯，還能咿咿呀呀哼出很多不同曲調(diào)（tio dio）的歌呢。（2）對于長（zhng chng）大后的愿望，我和好朋友方方一起列出了一張長長（zhng chng）的清單。2、加部首，再組詞，比一比誰組得多。肖（）（）（）（）（）（）皮（）（）（）（）（）（）3、從文中找出“我”和小熊形影不離的句子，再把它們寫下來
4、。_ _ _ _ 5沐風(fēng)教育/6、新型電影一、填上合適的詞語：（）的影院 （）的電影 （）的畫面（）的味道 （）的聲音 （）的感覺二、寫出帶“有”的詞語：有聲有色：有_ 有_、有_有 _、有_ 有 _三、辨一辨組詞：型（）飄（）板（）錯（）形（）漂（）扳（）惜（）邀（）幕（）摘（）激（）慕（）滴（）6沐風(fēng)教育/7、網(wǎng)上呼救 一、找出下列加點字的正確讀音。大雁（y yn）灼痛（zhu zu)銀幕(yn yng)夾?。╦i ji）屏幕(png pn)森林(sn sng)電影(yng yn)空白（kng kng）兩肋（li li）二、多音字組詞：難nn()系 x（）強 qing（）行 hng（）nn
5、（）j（）jing（）xng（）三、填上合適的詞、風(fēng)（）浪（）?。ǎ┳疲ǎ┐埃ǎ祝ǎ┡f（）復(fù)（）心（）意（）緊急（）（）7沐風(fēng)教育/8、爸爸，我恨死了你的獵槍一、比一比，組詞：錯（）搶（）狠（）夢（）獵（）槍（）恨（）婪（）三、寫出句中帶點字的同義詞：（1）她想：要是我能長大一點兒就好了。（）（2）小姑娘長成了一個高個兒的漂亮姑娘。（）（3）人們贊美她善良、能干。（）四、按要求寫句子：（1）解放軍戰(zhàn)士救出了受災(zāi)的群眾。（改成“把”字句）_（2）爸爸的獵槍擊傷了一只鳥的翅膀。（改成“被”字句）_（3）十五的月亮_（把句子補充完整）8沐風(fēng)教育/9、一個小村莊的故事 一、讀拼音，寫詞語Zhn ln
6、 tin rn ku d l mng()()()()bo ku yng yu jn yu qng ch jin d()()()二、比一比，組詞：喘（）鋒（）棟（）斧（）端（）峰（）凍（）爺（）四、排句成段（）整個大地好像蓋上了一條白絨毯。（）雪停了，小青河小剛拿著掃帚去掃雪。（）雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。（）北風(fēng)吹，雪花飄。（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。9沐風(fēng)教育/10、燕子專列 一、看拼音，寫詞語：t sh l j zhng f h y()()()()sh sh chng t b sh j hn jio p()()()二、填上合適的詞語：一張（）一位（）一座（）一只（）
7、一片（）一個（）三、在文中找出下列詞語的反義詞：難受（）普通（）寒冷（）10沐風(fēng)教育/11 瀑布 姓名_一、讀拼音，寫詞語：Sng ln b y jng xing yng wng zhn zh_ _ _ _ _二、加部首變新字，再組詞：俞（）（）專（）（）（）()()()三、照樣子，改寫句子：例：一座珍珠的屏好偉大呀！好偉大呀，一座珍珠的屏！1、蝴蝶谷景象多么迷人哪！_2、錢塘江大潮好壯觀呀！_11沐風(fēng)教育/12 天鵝的故事 一、讀拼音，寫詞語：jing ln chn dng t xin qn shn hun bo（）（）（）（）h xio yng wng xing p tng kng r q
8、（）（）（）（）五、選擇加點字的正確解釋，將序號寫在括號里。清：清貧；寂靜；公正、廉潔；清楚；（1）徐悲鴻的生活十分清苦。（）（2）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（）（3）他怎么也說不清到底是怎么一回事。（）臨：靠近，對著；來到，到達；將要；照著字畫摹仿。（1）同學(xué)們正在細心地臨摹這幅畫。（）（2）讀到這兒，我仿佛身臨其境一般。（）12沐風(fēng)教育/13 海底世界一、填上合適的詞：（）的海面 （）的星星（）的金屬（）的海底（）的動物（）的資源二、根據(jù)意思寫出詞語：（1）形容波浪互相撞擊。（）（2）形容景致奇特怪異。（）（3）（光亮）動搖不定，忽明忽暗。（）（4）蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（）三、在句中填入
9、合適的象聲詞：（1）一群天鵝落在湖面上，（）地啼叫著。（2）早上，鳥兒在樹枝上（）地唱著歌。（3）（），上課鈴響了，我們迅速跑回教室。13沐風(fēng)教育/14、小狗杜克一、填上合適的詞語()地吹拂 （）地笑著 （）地行駛（）的鮮血 （）的小狗 （）的草地二、根據(jù)詞解寫詞語：（1）不經(jīng)意，沒有感覺到或沒有意識到。（）（2）形容像風(fēng)的急馳和電的急閃一樣。形容非常迅速，急閃而過。（）（3）平平安安地沒有受到什么損傷。（）三、辨字組詞：馳（）倦（）扎（）掣（）弛（）蜷（）軋（）制（）笛（）拖（）禍（）苗（）施（）鍋（）14沐風(fēng)教育/15、走路的奧秘 一、填上合適的詞：（）的腳印 （）的紅點（）的螞蟻（）地看
10、（）地說 （）地逃竄二、把詞語補充完整：討論（）面面（）小心（）生機（）春雨（）波光（）三、辨一辨，再組詞：尊（）奏（）都（）囔（）蹲（）湊（）嘟（）嚷（）15沐風(fēng)教育/16、神童的秘訣 一、填上合適的量詞：一（）私塾 一（）課文 一（）方法 一（）鐵路一（）香腸 一（）火車 一（）鮮血 一（）秘密二、按要求寫句子：1、大風(fēng)刮倒了大樹。變成“把”字句：_變成“被”字句：_2、他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。變成肯定句：_三、選擇正確的義項：他看書入了迷。（）迷：分辨不清，失去判斷能力 因愛好而沉醉 沉醉于某一事物的人16沐風(fēng)教育/17、梅蘭芳練功一、填寫合適的詞。（）的先生 （）的冰面 （）
11、的毅力（）的功底 （）的功夫 （）的要求二、根據(jù)意思寫出詞語。1、想出各種各樣的辦法。（）2、在國內(nèi)國外都很有名氣。（）三、加部首變新字再組詞。倉 _()_()_()且 _()_()_()17沐風(fēng)教育/18愛迪生孵小雞 一、讀拼音寫詞語：no jn dn k sh jn ln j f dn_ _ _ _ _二、填上表示聲音的詞：1、清晨，一群麻雀在_叫著。2、小溪水_地流著，真美??！3、_，一陣?yán)茁曧憦匾箍铡?、從遠處傳來鴨子“_”的叫聲。(5)“_”，一陣?yán)茁?，雨點“_-”地下了起來。(6)“_”，會場里響起一陣熱烈的掌聲。18沐風(fēng)教育/19、牛頓在暴風(fēng)雨中 一、圈出正確的讀音稱贊(cng
12、chng)驚喜(jng jn)扎實(zh z)喝彩(h h)二、選字填空。向 像1、站在金茂大廈（）下看，馬路上的小汽車就（）一塊塊積木在移動。2、我要（）班里的好學(xué)生看齊。3、假如我有一支神筆，我會（）馬良一樣，為人類造福。4、每個人都要（）前看，不要（）別人總是欠你似的愁眉苦臉。19沐風(fēng)教育/20、少年王勃 一、選字填空：再 在（）見 （）家 （）三 現(xiàn)（）幸 辛（）福 （）苦（）勤（）運二、根據(jù)提示，寫出與“看”有關(guān)的詞語：向四周看（）向上看（）盯著看 （）向遠處看（）向下看（）三、按要求變換句子，并且不改變原句的意思：1、這種精神值得我們好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）_2、孔子學(xué)問淵博?？鬃?/p>
13、品德高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子連成一句）_20沐風(fēng)教育/21、威尼斯小艇 一、寫出幾個帶有安靜的詞語 寂靜、沉寂、_ _ _二、選詞填空：稍 消 梢 哨（1）一群海鷗（）失在海面上。（2）（）聲一響，運動員們箭一般地沖出起跑線。（3）威尼斯小艇的船頭和船（）向上翹起，像新月的樣子。（4）月光穿過樹（）灑在靜靜的庭院里。三、根據(jù)意思寫詞語：（1）做事慌張而沒有條理 （）（2）全世界都知道它的名字，形容非常有名。（）（3）開動船只不受阻礙。（）21沐風(fēng)教育/22、悉尼歌劇院 一、組詞:濱（）丹（）監(jiān)（）鉤（）菲（）賓（）舟（）藍（）構(gòu)（）啡（）二、給帶點字選擇正確的解釋:（1）三面臨海（）身臨其境
14、（）臨?。ǎ┡R別（）a.靠近，對著 b.來到，到達 c.將要 d.照著字畫模仿（2）落成（）飄落（）名落孫山（）落腳（）a.下降 b.（建筑物）完工 c.遺留在后面 d 停留三、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空：只要就 雖然但是 因為所以 即使也（！）我（）第一次參加演出，（）一點也不緊張。（2）（）他虛心接受大家的意見，（）進步很快。（3）（）春風(fēng)一吹，河里的冰（）會慢慢融化。（）（）困難再大，他們（）要完成任務(wù)。22沐風(fēng)教育/23令人神往的日內(nèi)瓦 一、組語：瑞（）訥（）椅（）撞（）畔（）端（）納（）綺（）幢（）伴（）二、照樣子，寫詞語。例：白雪皚皚 北風(fēng)_ 炊煙_ 波浪_ 波光_ 小心_三、寫出下列詞
15、語的近義詞。綺麗（）向往（）猶如（）追逐（）降臨（）精心（）四、根據(jù)詞意寫詞語：（1）形容雪潔白。（）（2）風(fēng)景美麗。（）23沐風(fēng)教育/24一座銅像 一、多音字組詞：tio （）s （）zng()調(diào)dio （）撒 s （）藏 cng()二、辨字組詞：迸（）侵（）覽（）燒（）進（）浸（）監(jiān)（）澆（）三、選詞填空：屹立 聳立 挺立（1）那（）在風(fēng)雪之中的松柏，顯得更加蒼翠了。（2）革命烈士紀(jì)念碑（）在云居山上。（3）小英雄于連的塑像（）在比利時首都布魯塞爾。24沐風(fēng)教育/25 圣誕老人的故鄉(xiāng)一、組詞：訓(xùn)（）圣（）餓（）攬（）誕（）馴（）怪（）俄（）覽（）挺（）二、照樣子寫句子：例：當(dāng)你踏入圣誕老人
16、村，迎接你的是由專人打扮的圣誕老人。1.當(dāng)你踏入校園，迎接你的是 _ 。2.當(dāng)你踏入家門，迎接你的是_。3.當(dāng)你踏入 _，迎接你的是_。三、按要求把下面詞語抄寫在橫線上。絢麗奪目 臉色蒼白 心急火燎 精神抖擻 悲喜交集 碧波萬頃寫心情的詞語是：_ 寫外貌的詞語是：_ 寫景色的詞語是：_ 25沐風(fēng)教育/26、飯錢 一、看拼音寫詞語：shung kui pn ju jio tn p b j di_ _ _ _k yo nn o gung rng d yo d bi_ _ _ _二、比一比，組詞懇（）帳（）迫（）陪（）墾（）賬（）泊（）賠（）三、按課文內(nèi)容填空：（1）飯菜的香味是無形的，是吃不到的；
17、錢的聲音也是_，對方是_。（2）阿凡提想出這個辦法來對付卡子和巴依，可以稱為是_。（A以理服人 B 以退為進 C 以毒攻毒（3）巴依逼窮人付錢的理由是_。26沐風(fēng)教育/27、鎮(zhèn)定的女主人 一、看拼音寫詞語：ji zhung pi f fn f lin s sh bi _ _ _ _ 二、比一比，組詞：分（）京（）跟（）反（）粉（）驚（）懇（）飯（）吩（）晾（）根（）返（）三、根據(jù)意思寫出文中的相關(guān)詞語：（1）遇到緊急情況不慌不忙。（）（2）慌張而混亂。（）（3）感到可敬可愛。（）（4）辨不清是非，摸不著頭腦。（）27沐風(fēng)教育/28、驚弓之鳥 一、看拼音寫詞語：ch bng bi cn d li
18、 m hu b ji（）（）（）（）ji zhung li ki y h jng gng zh nio（）（）（）（）二、判斷語氣：A、驚訝 B、懷疑 C、肯定 D、謙虛 E、詢問（1）“是嗎？”“你真由這樣的本事？”（）（）“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來?！保ǎ?）“你是怎么知道的？”（）(4)“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷得鳥?！保ǎ?）“??！”“真有這樣的本事！”（）28沐風(fēng)教育/29、公儀休拒收禮物一、給下列的句子換種說法，保持原句的意思不變。(1)如果我犯了法，成了罪人，還能吃魚嗎？_(2)現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？_(3)你吃了
19、如此美味的飯菜，怎么能不付錢呢？_二、填空：1、公儀休是魯國的（），他很喜歡吃（）但他卻拒絕收別人的（），這是因為（）2、從子明的最后一句話中可以看出，子明明白了什么？_3、恍然大悟是_的意思。29沐風(fēng)教育/30、想別人沒想到的一、把帶點的詞換成一個意思相近的詞：1、徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。便（）2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？恰（）盡（）3、它飛得很慢，叫的聲音很悲慘。（）4、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。（）5、他畫的果然比大徒弟多。（）二、按要求寫句子：1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改寫成陳述語氣）_2、姥姥十分疼愛我。（改成反問句）_3、你一直和時間
20、賽跑。你可以成功。（把兩句話用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_三、把詞語補充完整：半（）半（）眼（）手（）全（）貫（）千（）百（）自討（）（）郁郁（）（）30沐風(fēng)教育/31、雨后一、辨字組詞：辨（）瓣（）梢（）驕（）辯（）瓣（）消（）橋（）二、寫出反義詞和近義詞。反義詞：驕傲-（）討厭-()近義詞：赤腳-（）希望-（）三、下面兩句話中的“驕傲”意思是不一樣的，請根據(jù)其中的意思各自造句：1、小明語文考試成績得了100分，就驕傲地到處炫耀自己。_2、劉翔打破了 110米欄的世界紀(jì)錄，奪得冠軍，我們真為他驕傲。_31沐風(fēng)教育/32、葡萄是酸的 一、辨字組詞：憾（）唯（）萄（）熟（）感（）難（）淘（）塾（）
21、二、把帶點的詞換成一個意思相近的詞：1、饑餓的狐貍越過果樹園的墻頭。越：_2、雖然看上去挺好，實際上卻都沒有成熟。挺：_三、用比喻句把句子寫完整：1、平靜的湖面_，像_2、十五的月亮就像_3、雨后的彩虹像_4、小貓小狗的腳印像_，又像_四、給句子換一種說法，保持原句的意思不變：（1）沒有一顆不是酸的！_（2）我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？_32沐風(fēng)教育/33、但愿人長久一、把詞語補充完整：（）全（）美 （）湖（）海 （）心（）意（）上（）下 （）死（）生（）面（）方二、按要求寫句子：（1）我寫完了語文作業(yè)。（改成被字句）_（2）小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。（改成擬人句）_（3）我們學(xué)校真美
22、麗。（改成比喻句）_三、根據(jù)意思刺耳詞語：1、指兄弟間感情深厚。（）2、形容十分完美，毫無缺欠。（）3、悲傷和歡樂，離散與團聚。泛指人生的各種遭遇和各種心情。（）4、像形體和它的影子一樣不分開，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。（）33沐風(fēng)教育/34、貓是老虎的先生 一、比一比，再組詞：趾（）睜（）僥（）斷（）扯（）凈（）繞（）繼（）二、用帶點的詞語造句。要是殺掉貓，自己便是最強的角色了。_三、根據(jù)意思寫出詞語：（1）熱天在涼快透風(fēng)的地方休息。（）（2）技能、能力。（）（3）到這里來的意圖。（）（）睜著眼睛，多形容發(fā)呆，沒有辦法或無動于衷。（）34沐風(fēng)教育/一、加部首組詞：青（）（）（）（）（）（
23、）京（）（）（）（）（）（）倉（）（）（）（）（）（）共（）（）（）（）（）（）二、按要求寫詞語：表示天氣寒冷的詞語：_ _ _ _表示看的詞語：_ _ _ _表示情況緊急的詞語：_ _ _ _描寫風(fēng)的詞語：_ _ _ _35沐風(fēng)教育/三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號里：如果 就 因為 所以 只要 就 雖然 但是（1）（）堅持鍛煉身體，（）很少生病。（2）我們（）踏實努力地學(xué)習(xí)，（）能取得好成績。（3）這件事（）已經(jīng)過去很久了，（）它仍深深地印在我腦海里（4）（）沒有太陽，地球上（）沒有光明和溫暖。36沐風(fēng)教育/35、爬山虎的腳 一、讀句子，把帶點的詞語換成一個意思相近的詞：1、學(xué)校操場北邊墻上
24、滿是爬山虎。（）2、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（）3、爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。（）4、要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（）二、寫出下列詞的近義詞：均勻-（）空隙-（）拂過-（）逐漸-（）牢固（）三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語：（）的葉子 綠得（）（）的爪子 巴得（）（）的腳 鋪得（）（）的細絲 看得（）37沐風(fēng)教育/36、看月食一、照樣子寫詞語：半信半疑 _ _ _二、填上合適的詞：（）的月亮 （）的細鉤 （）天色哭得（）吃得（）樂得（）三、把“直接引語”改成“間接引語”。表弟輕輕問我：“姐姐，月亮被天狗吃掉了嗎？”_四、改寫句子：地球擋住了太陽照
25、到月亮上的光。把字句：_被字句：_38沐風(fēng)教育/37、瑞雪 一、比一比組詞：擲（）刮（）楊（）瑞（）粉（）鄭（）括（）揚（）端（）紛（）二、照樣子，請寫出幾個表示高興神情的詞語：例子：眉開眼笑 _ _ _ 三、理解句子：今冬麥蓋三層被，今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。來年枕著饅頭睡。(1)下雪的時間在_。（2）這里用“被”來比喻_，“三層被”形容雪_.(3)“來年”指_。“枕著饅頭睡”意思是說麥子_。（4）這句諺語說出了_和_的關(guān)系。39沐風(fēng)教育/38、動物的休眠 一、加部首組成新字：辟（）（）良（）（）詹（）（）（）（）（）（）（）（）二、照樣子寫詞語：忽（）忽（）忽（）忽（）忽（）忽（）三
26、、照樣子，把句子中帶點的部分換一種說法，使句子更生動:例子：小男孩飛快地向?qū)W校跑去。小男孩如同一陣風(fēng)似的向?qū)W校跑去.。（1）湖面平靜得很。_（2）樹上掛滿了成熟的柿子。_（3）二月的春風(fēng)吹的人臉上生疼。_40沐風(fēng)教育/39、愛動腦筋的帕斯卡 一、劃去括號中不正確的字：（廚 櫥）房 哄（騙 偏）（抱 報）歉 年輕力（壯 狀）（僥 繞）幸 （均 鈞）勻 （墾 懇）求 完好無（損 順）二、在括號里填入表示聲音的詞語。（1）有一次，帕斯卡在廚房外邊玩，聽到廚師把盤子弄得（）地響。（2）山間溪水（）地流著。（3）在寧靜的夜晚，我們可以清晰地聽到時鐘（）地走著。三、用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句句子連成一句話：（1）
27、帕斯卡小時候喜歡問為什么。（2）帕斯卡小時候喜歡自己去鉆研，找出問題的答案。_41沐風(fēng)教育/40、智燒敵艦一、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來！”_二、寫出帶點詞的反義詞：（1）阿基米德是希臘最聰明的人。（）（2）大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準(zhǔn)第一艘軍艦的布帆。（）（3）勝利了！海岸上的希臘人欣喜若狂。（）寫出頃刻間的近義詞寫出頃刻間的近義詞 _ _ _三、照樣子寫句子：例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。（1）敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣。_（2）小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。_42沐風(fēng)教育/11月21日 綜
28、合練習(xí)一、給帶點的字選擇正確的讀音友誼（y y）惡劣（li lu）入場券（jun qun）撒網(wǎng)（s sa）飲酒（yn yn）霎時間（ch sh）二、組詞驕（）峻（）擾（）蹄（）嬌（）?。ǎn（）啼（）三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。（）她平時刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)異。43沐風(fēng)教育/四、句子練習(xí)，改為陳述句。她太小了，幾乎站也站不穩(wěn)，還用送到監(jiān)獄去嗎?_他哪里知道人家要把他怎么樣呢？_你吃了如此美味的飯菜，怎么能不付錢呢？_五、按課文內(nèi)容填空。第五單元的課文讓我們享受到了旅行的快樂，我們來到了舉世聞名的水上城市_，知道了那里_是重要的交通工具；來到了澳大利亞的悉尼，它的標(biāo)志是_,日內(nèi)瓦是全世界游人 _的地方。44沐風(fēng)教育/
三年級語文上冊每課練習(xí)【谷風(fēng)課堂】
