遼寧省2020年小學奧數(shù)系列8-5-1操作與策略C卷
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遼寧省2020年小學奧數(shù)系列8-5-1操作與策略C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 (共26題;共110分) 1. (5分) (2011廣州模擬) 一個四位數(shù),它的第一個數(shù)字等于這個數(shù)中數(shù)字0的個數(shù),第二個數(shù)字表示這個數(shù)中數(shù)字1的個數(shù),第三個數(shù)字表示這個數(shù)中數(shù)字2的個數(shù),第四個數(shù)字等于這個數(shù)中數(shù)字3的個數(shù),求出這個四位數(shù). 2. (1分) (2019陸豐) 甲、乙、丙三人共有圖書195本,甲拿15本給乙,乙拿20本給丙,丙拿30本給甲,則此時甲、乙、丙手中的圖書一樣多,那么原來甲有________本圖書. 3. (5分) 一個最普通的火柴游戲就是兩人一起玩,先置若干根火柴于桌上,兩人輪流取,每次所取的數(shù)目可先做一些限制,規(guī)定取走最后一根火柴者獲勝。 (1) 規(guī)則一:若限制每次所取的火柴數(shù)目最少1根,最多3根,則如何制勝? 例如:桌面上有n=15根火柴,甲、乙兩人輪流取,甲先取,則甲應(yīng)如何取才能制勝? (2) 規(guī)則二:限制每次所取的火柴數(shù)目為1至4根,則如何制勝? (3) 規(guī)則三:限制每次所取的火柴數(shù)目不是連續(xù)的數(shù),而是一些不連續(xù)的數(shù),如1、3、7,則又該如何制勝? (4) 規(guī)則四:限制每次所取的火柴數(shù)是1或4(一個奇數(shù),一個偶數(shù)) 4. (1分) 五個足球隊進行循環(huán)比賽,即每兩個隊之間都要賽一場.每場比賽勝者得 分、負者得 分、打平兩隊各得 分.比賽結(jié)果各隊得分互不相同.已知:⑴第 名的隊沒有平過;⑵第 名的隊沒有負過;⑶第 名的隊沒有勝過.問全部比賽共打平了________場. 5. (5分) 2003年非典期間,每逢周六、周日育新中學初一(二)的全體同學都要向班主任劉老師匯報體溫,怎樣才能盡快地將班級60名同學的體溫統(tǒng)計出來呢? (1) 如果匯報的方式是打電話,而且每打一個電話需要1分鐘,請討論一下,設(shè)計出一個方案。 (2) 小明為此設(shè)計了一種方案:用 , … 表示60名同學。 問:劉老師共接到了幾次電話,一共需要幾分鐘? (3) 小芳為此也設(shè)計了一種方案:她將班級同學分成了6個小組,每個小組有10名同學,安排1名同學當組長,其余9名同學將體溫匯報給組長,組長再把體溫匯報給劉老師。 試問:同學們一共需要打幾個電話?每個小組統(tǒng)計自己小組的體溫需要幾分鐘?從同學開始向組長匯報到劉老師統(tǒng)計完全班同學的體溫共需幾分鐘? (4) 小強為此又設(shè)計了一種方案,他將班級同學分成了5個小組,方法和小芳一樣。 試問:劉老師一共接到幾個電話?每個小組長接到幾個電話?從同學開始向組長匯報到劉老師統(tǒng)計完全班同學的體溫共需幾分鐘? (5) 如果你是劉老師,你選小明、小芳還是小強的方案,說明道理? 6. (5分) 下面是樂樂和蕓蕓統(tǒng)計的兩種方案,請你補充完整。 若是在26顆珍珠中有1顆是假的,至少要稱幾次才能找到假珍珠呢?請說說你的想法。 7. (5分) 學校新來了一位老師,五個學生分別聽到如下的情況: ⑴是一位姓王的中年女老師,教語文課; ⑵是一位姓丁的中年男老師,教數(shù)學課; ⑶是一位姓劉的青年男老師,教外語課; ⑷是一位姓李的青年男老師,教數(shù)學課; ⑸是一位姓王的老年男老師,教外語課. 他們每人聽到的四項情況中各有一項正確.問:真實情況如何? 8. (5分) 對一個自然數(shù)作如下操作:如果是偶數(shù)則除以2;如果是奇數(shù)則加1. 如此進行直到為1操作停止. 求經(jīng)過9次操作變?yōu)?的數(shù)有多少個? 9. (5分) 1+2+3+…+999+1000+1001的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?請寫出理由。 10. (5分) (2019五上龍華) 聰聰在文具店拿了3本相同的筆記本去付款,收銀員阿姨說應(yīng)付14.8元。聰聰立即就說不對,你能解釋這是為什么嗎? 11. (5分) 自己涂出有規(guī)律的顏色. 12. (1分) (丟番圖是古希臘數(shù)學家,被譽為“代數(shù)學之父”。而丟番圖的墓碑,就包含了一個很有趣的數(shù)學 問題)以下就是丟番圖的墓碑原文,同學們能從其中看出丟番圖一共活了多少歲嗎? 上帝給予的童年占六分之一, 又過十二分之一,兩頰長胡, 再過七分之一,點燃起結(jié)婚的蠟燭。 五年之后天賜貴子, 可憐遲到的寧馨兒,享年僅及其父之半,便進入冰冷的墓。 悲傷只有用數(shù)論的研究去彌補, 又過四年,他也走完了人生的旅途。 13. (5分) 五年級數(shù)學小組共有20名同學,他們在數(shù)學小組中都有一些朋友,請你說明:至少有兩名同學,他們的朋友人數(shù)一樣多. 14. (5分) (2013黑龍江模擬) 一個三位數(shù),各位數(shù)字分別為A、B、C,它們互不相等,且都不為0。用A、B、C排得六個不同的三位數(shù),若這六個三位數(shù)之和是2442,則這六個三位數(shù)中最大的是________. 15. (5分) 某小學進行班級乒乓球比賽,比賽規(guī)則是三局兩勝.下面是四(1)班的出場次序,如果四(2)班想獲勝,應(yīng)該怎樣安排自己隊員的出場次序? 場次 四(1)班 四(2)班 本場獲勝者 第一場 高水平 第二場 低水平 第三場 中等水平 16. (5分) 有11根火柴,兩人輪流從中拿取,每次至少取1根.先取者第一次取得數(shù)目不限(但不能全部取走),以后每人取得數(shù)目不得超過另一人上次取得數(shù)目的2倍規(guī)定取得最后一根者為勝.先取者的獲勝策略是什么? 17. (5分) 四年級兩個班進行乒乓球比賽,他們分別選派了班里打乒乓球最優(yōu)秀的三名同學參加。四(1)班三名同學的水平比四(2)班稍差一點。 怎樣安排四(1)班獲勝的可能性大? 18. (1分) 用96朵紅花和72朵黃花做花束,如果每個花束里的紅花朵數(shù)都相等,每個花束里的黃花的朵數(shù)也都相等.每個花束里最少有________朵花? 19. (5分) 一個八位數(shù),它的個位上的數(shù)字是6,十位上的數(shù)字是3,任意相鄰三個數(shù)字之和都是15,這個八位數(shù)是多少? 20. (5分) 木材加工廠堆放原木(堆放方式如下圖所示),每上一層都比原來一層少4根。已知最上層有4根,最下層有20根。 (1) 這堆原木堆放了多少層? (2) 一共有多少根原木? 21. (5分) (2018安徽模擬) 5支籃球隊進行循環(huán)賽,即每兩隊之間都要賽一場,勝者得2分,輸者得0分,打平各得1分,比賽結(jié)果是各隊得分都不相同。已知第一名的隊沒打平過;第二名的隊沒有輸過;第四名的隊沒有勝過,則全部比賽共打平了多少場? 22. (5分) (2020四上龍華期末) 友誼商店新進了一批商品,價格如下: 單位:元 毽子 計算器 鉛筆盒 圓珠筆 鋼筆 羽毛球拍 足球 籃球 每個4元 每個35元 每個22元 每盒5支,每盒30元 每支 49元 每副 128元 每個 53元 每個 156元 (1) 藍景學校開設(shè)了羽毛球課程,準備用2000元到友誼商店買16副羽毛球拍,夠不夠? (2) 在科技節(jié)上,藍景學校為四年級的學生設(shè)置了如下獎項(見下表)。學校決定給他們購買獎品,預(yù)算金額大于900元,小于1000元,獎品種類與價格參見上面友誼商店價格表。請你幫學校設(shè)計一種購買方案并說明理由。 一等獎 二等獎 三等獎 鼓勵獎 6個 8個 12個 18個 23. (1分) 先鋒小學全校總?cè)藬?shù)是三位數(shù),百位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,3個數(shù)字的和是19,全校共有________人. 24. (5分) 166的商是循環(huán)小數(shù),這個小數(shù)從小數(shù)點右邊第一位到第一百位各個數(shù)位上數(shù)字之和是多少? 25. (5分) 小朋友,你聽過“田忌賽馬”的故事嗎?田忌是怎樣贏了齊王的? 26. (5分) (2020六上興化期末) 某校六年級有120名師生去參觀科學博物館,某運輸公司有兩種車輛可供選擇: (1) 限坐40人的大客車,每人票價5元,如滿坐票價可打八折; (2) 限坐10人的面包車,每人票價6元,如滿坐票價可按75%優(yōu)惠。 請你根據(jù)以上信息為六年級師生設(shè)計一種最省錢的租車方案,并算出總租金。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 (共26題;共110分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 22-2、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 26-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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