語文八年級(jí) 第三單元第11課《 短文二篇》同步練習(xí)

《語文八年級(jí) 第三單元第11課《 短文二篇》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文八年級(jí) 第三單元第11課《 短文二篇》同步練習(xí)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文八年級(jí) 第三單元第11課《 短文二篇》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 12．與其他三句含義不同的是（ ） A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 C．遭一蹶者得一便，經(jīng)一事者長(zhǎng)一智。 D．山居者知山，林居者知林，耕者知原，漁者知澤。 2 . 下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．歸省xǐnɡ 晦hu暗燒灼zhu戛ji然而止 B．瞋chēn視 羈jī絆愜qi意參差cēnCī不齊 C．吁xū氣 冗rǒnɡ雜攛掇cuānDuo 叱咤ch zh 風(fēng)云 D．亢knɡ奮 顫chn栗告罄qnɡ 渾身解ji數(shù) 二、對(duì)比閱讀 文言文閱讀。 （甲） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ （選自《陶淵明集》） （乙） 劉酒，汴人，無名字，自呼曰“酒”，人稱曰劉酒云。畫人物，有清勁之致，酒后運(yùn)筆，尤覺神來。人以為張平山后一人，酒不屑也。凡作畫，皆書一“酒”字款，其似行書者次，似篆籀者，其得意筆也。嘗為上洛郡王作畫，王善之，曰：“張平山后一人！”酒意嗔，急索畫曰：“尚未款?！蹦司砣肱允?，縱筆書百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解畫，他一無所知。酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！币蝗辗匠直箫?，忽然脫去，開口而笑，杯猶在手。余感其宿昔之言，為買棺殮之。 （選自《虞初新志?劉酒傳》，有刪節(jié)） （注釋）張平山：名畫家，擅畫人物。 款：鐘鼎等器物上鑄刻的文字，引申為書畫上的題名。篆籀（zhu）：即篆書。上洛：古地名，即今商縣。 3 . 用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。 王 怒 甚 裂 其 幅 驅(qū) 之 出 酒 固 怡 然。 4 . 下列關(guān)于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項(xiàng)是 A．五柳先生鐘愛宅邊的五棵柳樹，故取“五柳”為號(hào)。 B．五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，無暇顧及。 C．劉酒作畫，用行書落款，是為了顯示其書法的精湛。 D．劉酒愛“酒”，以“酒”為名，與“酒”生死相隨。 5 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①造飲輒盡，期在必醉。 ②酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！? 6 . 傳記往往用非常之筆表現(xiàn)非常之人。賈文忠“曾不”一詞表現(xiàn)了五柳先生 的性格特點(diǎn)；乙文中的“不屑”一詞刻畫了劉酒_____的性格特點(diǎn)。（各用一個(gè)四字短語填寫） 7 . 兩位傳主，一位“銜觴賦詩”，一位“飲酒作畫”，他們的人生追求有何相同之處？ 三、課內(nèi)閱讀 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 8 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 （1）相與步于中庭： （2）但少閑人如吾兩人者耳： （3）欣然起行 （4）庭下如積水空明 （5）蓋竹柏影也 9 . 請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 （1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 10 . 試賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。 11 . “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 四、課外閱讀 （二）閱讀課外文言文，完成21—23題。 及長(zhǎng)，愛花成癖，喜剪盆樹。識(shí)張?zhí)m坡①，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法。花以蘭為最，取其幽香韻致也，而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終時(shí)，贈(zèng)余荷瓣素心春蘭一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣凈，可以入譜者，余珍如拱璧，值余幕游于外，蕓②能親為灌溉，花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死起根視之皆白如玉且蘭芽勃然。初不可解，以為無福消受，浩嘆而已，事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。從此誓不植蘭。（節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》） （注釋）①?gòu)執(zhí)m坡：人名。 ②蕓：沈復(fù)的妻子。 12 . .對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A,余珍如拱璧（珍：珍惜） A．從此誓不植蘭（植：直立） B．而瓣品之稍堪入譜者不可多得（而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“卻”） C．可以入譜者（以：用來） 13 . 請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句，斷三處。 一旦忽萎死起根視之皆白如玉且蘭芽勃然。 14 . 沈復(fù)所養(yǎng)的這盆蘭花為什么會(huì)死？請(qǐng)從選文中找出交代原因的句子。 五、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 獻(xiàn)給母親的歌 ⑴5月9日是母親節(jié)，母親含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，默默地為我們付出，我們理應(yīng)為母親精心準(zhǔn)備一份禮物，你想送給母親怎樣的禮物呢？請(qǐng)說明理由。 禮物： 理由： ⑵十幾年來，母親與你朝夕相處，一直無微不至地關(guān)心著你。如果你們班將要開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你編一本《母親伴我成長(zhǎng)》的小冊(cè)子，你準(zhǔn)備從那幾個(gè)方面表現(xiàn)這一主題呢？（寫出三點(diǎn)即可） 16 . 學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座。 （1）下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（_____） 張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于10月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報(bào)告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對(duì)我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。 A. ①③⑤ B.①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ （2）在互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師出了一個(gè)趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（_____） A.仰天山 B.藍(lán)寶石 C.楊家埠 D.青云山 （3）張老師還提問了很多文學(xué)文化常識(shí)，同學(xué)們作了回答。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（_____） A. 二十四節(jié)氣中，“立春”之后是“雨水”，“立夏”之后是“小滿”，“處暑”之后是“立秋”，“冬至”之后是“小雪”。 B.我國(guó)古時(shí)候，山的北面和江河的南面叫做陰，山的南面和江河的北面叫做陽。 C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常栽種桑樹梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。 D.中國(guó)文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。 （4）請(qǐng)用下面的短語組成兩幅有關(guān)中秋節(jié)和元宵節(jié)的對(duì)聯(lián)。 要求：上下聯(lián)各七字，語意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。 融融春色占得清秋姣姣月光應(yīng)推明月滿夜城十分圓連燈市一半好 中秋節(jié)：___________ 元宵節(jié)：___________ 六、其他 17 . （把握節(jié)奏） 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。 (1)是 故 學(xué) 然 后 知 不 足 (2)教 然 后 知 困 (3)教 學(xué) 相 長(zhǎng) 也 18 . 填空。 (1)《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)__________，__________(朝代)文學(xué)家，和__________、蘇洵、蘇轍、韓愈、__________、__________、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。 (2)歐陽修在《醉翁亭記》中以神來之筆捕捉到了四時(shí)之景的詩情畫意，其中描寫春夏之景的句子是：__________，__________。作者用“__________，__________”兩句描繪出山間朝暮的變化，語言精練，對(duì)比鮮明。 第 5 頁 共 5 頁