八年級語文下冊 第5單元 第22課《五柳先生傳》學案2（新版）新人教版

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《五柳先生傳》 學案導學 1． 積累文言知識，重點掌握如“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”等詞義，理解“之、其”的用法。 2.辨析一詞多義、古今異義。 先學后教 1.了解作者： 　　 陶淵明(365～427)，名 _____，字_____ ，世稱__________，自號_________，_____（朝代）田園詩人。作品有__________、__________、__________、__________。 陶淵明少時受家庭和儒經影響，有“大濟蒼生”的壯志。但當時政治黑暗，社會動蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場的污濁，不愿“為五斗米折腰”，41歲時決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕?！　? 2.題目解說： 　　 傳記，是對人物生平和主要事件的記敘，其特點是“實錄”，即實事求是，不允許虛構和夸張。根據(jù)記敘的對象不同，傳記可分為自傳和他傳兩類。 　　 本文是一篇人物傳記，簡稱“傳”。自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。 3.給加點的字注音： 　　 輒（ ） 吝情（ ） 短褐（ ） 簞（ ）瓢屢（ ）空 　儔（ ）　 晏（ ）如 黔婁（ ） 汲汲（ ） 銜觴（ ） 歟（ ）　　 4.重點字詞理解。 　　 何許： 不詳： 　　 因以為號焉： 不求甚解： 　　 會意： 親舊： 　　 或： 造飲輒醉： 　　 期在必醉： 晏如： 　　 曾不吝情去留： 　　 環(huán)堵蕭然： 　　 短褐穿結： 　　 自終： 銜觴賦詩： 　　 儔： 　　 戚戚： 汲汲： 以樂其志： 小組合作 結合課下注釋逐段疏通文意，組長點出重點詞義，組員翻譯句子。 （1）閑靜少言，不慕榮利。 __________________________ （2）既醉而退，曾不吝情去留。 __________________________ （3）親舊知其如此，或置酒而招之。__________________________ （4）環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空。 ____________________________________________________ （5）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。__________________________ （6）銜觴賦詩，以樂其志。 __________________________ 當堂達標 1.下列說法有誤的一項是（ ） 　　 A.本文是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。 　　 B.這篇自傳是用第一人稱敘說的。 　　 C.這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質。 　　 D.這篇文章簡練而生動，富有幽默情趣，給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。 　　 2.選出“之”字用法不同的一項（ ）　　 　　 A.茲若人之儔乎？ B.或置酒而招之。 C.無懷氏之民歟？ D.葛天氏之民歟？ 　　 3.填空。 　　 ①陶淵明，_____時期的文學家和 _____。字 _____，號_____ ，世稱靖節(jié)先生，有《__________ 》傳世。 　　 ②黔婁之妻有言：“__________ ，__________ ?！逼溲訽_________乎？__________，__________ 。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 　　 4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 　　 ①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 　　 　　 　 　 ②其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。