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1、人教版七年級地理上冊第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級上冊第二章第一節(jié)大洲和大洋，我說課圍繞說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是學(xué)生認(rèn)識地球的開始，也是學(xué)習(xí)自然及人文特征的基礎(chǔ)，是對我們生活的世界的總體描述。內(nèi)容包括海陸分布、陸地海洋一些基本概念、七大洲四大洋三部分，這些內(nèi)容是地理常識性知識，熟練掌握七大洲和四大洋及其分布對今后學(xué)習(xí)其它知識十分重要。本課的重點(diǎn)是要充分運(yùn)用地圖和各種教學(xué)手段幫助學(xué)生識記七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓以及它們的分布特征。二、學(xué)情分析七年級的學(xué)生在以往的生活中積累了一些大洲大洋的
2、知識，使學(xué)生具備了學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課相對容易一些；但由于學(xué)生年齡所限，有些內(nèi)容距其生活較遠(yuǎn)，需要特別加強(qiáng)直觀手段的運(yùn)用，以便發(fā)揮想象，進(jìn)行思考，從而獲得理性認(rèn)識，形成科學(xué)概念。三、 教學(xué)目標(biāo)(一) 知識與能力目標(biāo)1、通過閱讀海陸分布圖和海陸面積比較示意圖，了解海陸面積比例及全球海陸分布。2、運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽，并能在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。3、通過學(xué)習(xí)七大洲、四大洋的分布，初步養(yǎng)成讀圖、填圖、拼圖、繪圖等運(yùn)用地圖解決地理問題的習(xí)慣，培養(yǎng)用圖能力。(二) 過程與方法目標(biāo)1、通過自學(xué)活動、游戲、多媒體課件展示激發(fā)學(xué)習(xí)的興
3、趣，通過參與討論探究、合作交流活動，學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。2、在合作中、交流中、探討中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。 (三) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1、通過對“地球”“水球”名稱的理解，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛科學(xué)、積極探究自然界奧秘的精神，體會到要用科學(xué)的觀點(diǎn)去認(rèn)識事物。2、通過在合作交流的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。四、設(shè)計(jì)思路我遵循以教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想；采用以“主動參與、樂于探究、交流與合作” 為主的學(xué)習(xí)方式；設(shè)計(jì)了“探索地球真面目”、“探訪海陸大家族”、“探尋大洲和大洋”三個(gè)學(xué)生活動來組織教學(xué)。每一個(gè)活動中，學(xué)生讀探究目標(biāo)，參考地圖，帶著目標(biāo)完成學(xué)案的自學(xué)題，再
4、通過計(jì)算、找圖、填圖、析圖，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后學(xué)生展示自學(xué)成果。我結(jié)合多媒體課件檢測自學(xué)效果，補(bǔ)充學(xué)生自學(xué)中遺漏的知識，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。通過自學(xué)活動，學(xué)生學(xué)會運(yùn)用圖表資料說明和解決地理問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式從“學(xué)會”發(fā)展到“會學(xué)”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，并落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。五、說教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新課播放視頻，渲染氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，引出本節(jié)課要講授的內(nèi)容是有關(guān)地球的知識。（二）講授新課 共同探究一、關(guān)于“水球”還是“地球”這部分內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了“探索地球真面目”的學(xué)生活動，通過“一看、二算、三比、四談”四個(gè)環(huán)節(jié)來完成。第一步“看一看”：讓學(xué)生觀察楊利偉拍攝地球
5、在太空的照片，感受地球像一個(gè)蔚藍(lán)色的“水球”。并從視覺角度推測地球上海洋面積大。第二步“算一算”：完成自學(xué)資料中計(jì)算題，算出海洋、陸地占地球表面積的比例，學(xué)生得出：地球上71%的海洋分29%的陸地，總結(jié)出七分海洋三分陸地，通過精確計(jì)算，證明了海陸分布比例，鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力。第三步“ 比一比 ”：完成自學(xué)資料中的讀圖填空題，學(xué)生通過觀察“南北半球海陸分布圖”，學(xué)生很容易總結(jié)出海陸分布的特點(diǎn)。第四步“談一談”：通過以上幾個(gè)活動，學(xué)生談?wù)劄槭裁唇小暗厍颉?，為什么叫“水球”，對海陸分布做全面的總結(jié)。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和提高總結(jié)能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】“探索地球真面目”活動，重在培養(yǎng)從地圖中獲取地理信
6、息的能力，提高了學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識，由死記硬背的機(jī)械記憶，轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)過程中應(yīng)用能力的提高。二、關(guān)于海陸分布的不同形態(tài)這部分內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了“ 探訪海陸大家族”的活動，通過“認(rèn)一認(rèn)”和“找一找” 兩個(gè)自學(xué)環(huán)節(jié)來完成。1、“認(rèn)一認(rèn)”讓學(xué)生自學(xué)，看圖填圖，理解大陸、島嶼、半島、海、海峽、概念，辨別各自的形態(tài)。關(guān)于陸地形態(tài)，我教學(xué)生用手勢模擬陸地的不同形態(tài)，幫助學(xué)生理解陸地的概念；關(guān)于海洋形態(tài)，設(shè)計(jì)了“角色扮演”幫助學(xué)生理解大洋、海和海峽的概念，讓學(xué)生參與教學(xué)，快樂學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)生家鄉(xiāng)省錦州市的地理位置，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解家鄉(xiāng)地理。2、“找一找”:讓學(xué)生在世界地形圖上找
7、出世界上最大的大陸、半島、島嶼、群島，這樣設(shè)計(jì)達(dá)到理解概念，學(xué)以致用的目的，同時(shí)擴(kuò)展學(xué)生的地理知識。三、關(guān)于七大洲四大洋這部分內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了“探尋大洲和大洋”的活動，通過“填圖、畫圖、拼圖”三個(gè)環(huán)節(jié)完成。第一步“填一填”：1、學(xué)生分組討論，合作完成自學(xué)資料中填圖題，“七大洲四大洋空白圖”，我在黑板上畫出七大洲簡圖，請三位學(xué)生合作完成填板圖。在自學(xué)成果展示上，我設(shè)計(jì)了緊緊圍繞大洲、大洋的名稱及其相對位置及大洲界線的問題，如：主要分布在東半球的大洲有哪些?主要分布在西半球的大洲有哪些? 赤道竄過哪些大洲？大西洋位于哪些大洲之間?太平洋位于哪些大洲之間?等等，通過以上這些問題檢測學(xué)生掌握各大洲、大洋
8、的名稱及其相對位置的情況。2、教師提供數(shù)據(jù)資料，“辨輪廓，比大小”學(xué)生給各大洲從大到小排序、自編用順口溜“亞洲歐洲北美洲，南美極歐大洋洲”幫助學(xué)生記憶?！翱幢壤却笮 苯o各大洋排序。 3、在世界地形圖中，找出各大洲的分界線，填在圖上，亞歐分界線難記我編了一句話“烏山河里大黑土”幫助學(xué)生記憶 。第二步畫一畫”：做書P31頁的活動4“一筆畫世界”，看誰畫的快、化的標(biāo)準(zhǔn)，請幾位學(xué)生到講臺前做版畫表演。學(xué)生通過前面的填圖活動掌握大洲大洋名稱位置的基礎(chǔ)知識，在通過觀察動手繪制五大洲輪廓簡圖，進(jìn)一步讓學(xué)生明確大洲大洋的相對位置。第三步“拼一拼”：學(xué)生分兩組拼圖競賽，看哪一組拼的快。在前兩環(huán)節(jié)活動中學(xué)生已
9、經(jīng)能過熟練掌握大洲大洋名稱位置，設(shè)計(jì)趣味拼圖活動，目的在于讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，在做游戲中加深對知識的記憶?！驹O(shè)計(jì)意圖】“七大洲和四大洋的名稱及相對位置本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過“填一填” “畫一畫”“拼一拼”三個(gè)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，從形成腦中的世界地圖為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)主要利用地圖，培養(yǎng)學(xué)生填圖、畫圖能力，并指導(dǎo)學(xué)生用“圖上記憶法”記憶地理事物的空間分布，最終在頭腦中能行成一張比較完整的世界地圖?！究偨Y(jié)】學(xué)生齊讀自編順口溜，對本節(jié)課內(nèi)容回憶總結(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。即時(shí)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全方位地認(rèn)識我們地球，去揭開地球上更多的奧秘！【結(jié)束全課】學(xué)生欣賞地球上美麗的風(fēng)景，通過欣賞，讓學(xué)生達(dá)到思想的升華，更加熱愛我們的家園地球！
人教版七年級地理上冊大洲和大洋說課稿
