《2019春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題1溶液的形成教案（新版）新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題1溶液的形成教案（新版）新人教版.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題1 溶液的形成教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。2.探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化。3.了解一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。4.了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。過(guò)程與方法1.學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.學(xué)習(xí)采用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問(wèn)題的不同解決方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)勇于探索的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念及其在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意旨引入課題展示各種顏色的液體，詢(xún)
2、問(wèn)學(xué)生由此可聯(lián)想到什么？指出這些液體都是溶液，通過(guò)學(xué)習(xí)大家就能知道剛才所提到的問(wèn)題。思考、回答問(wèn)題用化學(xué)顏色之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題?！景鍟?shū)】第九單元 溶液（投影）課題1 溶液的形成一、溶液探究實(shí)驗(yàn)1指導(dǎo)學(xué)生實(shí) 驗(yàn)觀察氯化鈉，糖，硫酸銅晶體與100毫升水混合是發(fā)生的現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄（見(jiàn)副表）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察能力。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析討 論問(wèn)題1：每一種混合物各處的顏色是否相同？問(wèn)題2：相同條件下，放置一段時(shí)間后是否有固體析出？分析、思考、討論、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教育?！景鍟?shū)】結(jié)論（投影）溶液： 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的混合物。溶
3、劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)歸納得出結(jié)論鞏固加深理解記憶。拓展視 野問(wèn)題1、在糖溶液，氯化鈉溶液和硫酸銅溶液中，溶質(zhì)，溶劑分別是什么？問(wèn)題2、你能說(shuō)出身邊一些常見(jiàn)的溶液?jiǎn)?？（投影顯示有關(guān)圖片）回答問(wèn)題聯(lián)系生活實(shí)際鞏固知識(shí) 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意旨探究實(shí)驗(yàn)2指導(dǎo)學(xué)生實(shí) 驗(yàn)觀察水與碘，水與高錳酸鉀，汽油與碘，汽油與高錳酸鉀混合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄（見(jiàn)副表）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察能力。及從現(xiàn)象到本質(zhì)的推理能力 。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié) 論【板書(shū)】結(jié)論（投影）1、同一物質(zhì)在不同的溶劑里有不同的溶解性。2、不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性。歸納得出結(jié)論探究實(shí)驗(yàn)3指導(dǎo)學(xué)生
4、實(shí) 驗(yàn)觀察水與乙醇，高錳酸鉀溶液與乙醇混合并震蕩時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄（見(jiàn)副表）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察能力。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié) 論問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)指出溶質(zhì)可以是固體，液體，那么溶質(zhì)可以是氣體嗎？你能舉例說(shuō)明嗎？小組討論回答問(wèn)題得出結(jié)論根據(jù)生活實(shí)例，鞏固認(rèn)識(shí)【板書(shū)】結(jié)論（投影）3、溶質(zhì)可以是固體，液體或氣體。4、當(dāng)兩種液體互溶時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)。水是最常見(jiàn)的溶劑。拓展視 野問(wèn)題：溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)，聯(lián)想生活中的事例，談?wù)勅芤旱挠猛荆ㄍ队帮@示有關(guān)圖片）回答問(wèn)題聯(lián)系生活實(shí)際鞏固知識(shí) 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意旨探究實(shí)驗(yàn)4指導(dǎo)學(xué)生實(shí) 驗(yàn)1、觀
5、察水與油混合振蕩前，振蕩后，靜置后的現(xiàn)象并觀察液體倒掉后試管是否干凈。2、問(wèn)題：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)如何將試管清洗干凈？3、觀察試管中分別加入洗衣粉，洗滌劑并加水沖洗后的情況。分組實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄（見(jiàn)副表）引導(dǎo)學(xué)生自己探究得出結(jié)論鞏固記憶模擬演 示用計(jì)算機(jī)模擬洗滌劑與油脂作用時(shí)的情況。看計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫(huà)演示【板書(shū)】結(jié)論（投影）二、乳濁液乳化現(xiàn)象拓展視 野問(wèn)題：你能舉例說(shuō)說(shuō)乳化現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用嗎？討論，回答問(wèn)題靈活運(yùn)用知識(shí)的能力總結(jié) 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：這節(jié)課有什么收獲？作業(yè)1、課后習(xí)題1、2、3、42、調(diào)查與研究圍繞洗滌用品，選擇自己感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查與研究板書(shū)設(shè)計(jì)：課題1 溶液的形成一、溶液溶液： 一種或幾
6、種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的混合物。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)1、同一物質(zhì)在不同的溶劑里有不同的溶解性。2、不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性3、溶質(zhì)可以是固體，液體或氣體。4、當(dāng)兩種液體互溶時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)。水是最常見(jiàn)的溶劑。二、乳濁液乳濁液：小液滴分散到液體里形成的混合物乳化現(xiàn)象副表1混合后振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氯化鈉水糖水硫酸銅晶體水副表2溶劑溶質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀副表3溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后的現(xiàn)象結(jié)論水乙醇副表4試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后的試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水和植物油及洗滌劑水和植物油及洗衣粉
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