2019年學校黨支部書記述職報告

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2019年學校黨支部書記述職報告 尊敬的領導，各位同事: 大家好! 一年來，我校黨支部按照上級的統(tǒng)一部署和安排，找準制約學校發(fā)展的瓶頸，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發(fā)展思路，著力推進組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發(fā)揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建水平，為實施素質教育奠定強有力的思想基礎和組織保證。 一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質 1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。 深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》《黨政領導干部選拔任用工作職責追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規(guī)章制度;宣傳改革開放以來全國經濟社會發(fā)展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。 校黨支部找準制約學校發(fā)展的瓶頸，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發(fā)展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”?！耙粋€目標”:著眼于建成所在xx縣乃至全市有重要影響的一流校，一所用心進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發(fā)展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”:在全面實施素質教育的基礎上，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，促進學生全面發(fā)展，多項成才;“三個突破”:在學校校本課程建設、學生綜合素質培養(yǎng)、名師隊伍建設三個方面有重大突破。 2.堅持黨支部的政治理論學習。 做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯(lián)系思想和工作實際，做好典型發(fā)言，做好學習筆記。繼續(xù)堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。 二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎 1.以人為本，著力構建“促進學生生命發(fā)展”的活力課堂。 學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現(xiàn)由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略:倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題?！保?guī)定布置作業(yè)要限時，分層次，當天布置作業(yè)第二天務必批改和訂正，切實解決學生課業(yè)負擔過重的問題;針對班容量過大的現(xiàn)實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優(yōu)化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監(jiān)測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發(fā)展。 2.開門辦學，讓家長參與學校管理。 學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發(fā)放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創(chuàng)新管理，科學發(fā)展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數(shù)十條、推薦上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和推薦進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發(fā)展。 三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設 1.突出抓好思想政治建設。認真執(zhí)行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和推薦，帶給黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態(tài)，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部職責意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。 2.切實加強隊伍建設。按照提高執(zhí)政潛力的要求，不斷強化大局意識、職責意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，努力構成與時俱進、奮發(fā)有為、真抓實干、團結協(xié)作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。 近年來，我校先后有XX等6位教師獲“省學科帶頭人、省骨干教師、省教學能手”稱號;XX等11位教師獲“市教學能手”稱號;吳XX等25位教師獲“縣教學能手”稱號;xx等13位教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師、模范班主任”稱號，同時，有6位德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干走上不同學校的領導崗位，帶動了兄弟學校的發(fā)展。 3.重點加強作風建設。認真落實黨風廉政建設職責制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改善作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。 倡導教師“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風職責狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，構成了全員參與的“習慣養(yǎng)成教育”網(wǎng)絡。 每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在學校內抽煙、教師上課關掉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，細化了學生日常行為規(guī)范，把學生的行為習慣養(yǎng)成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執(zhí)行，給學校的發(fā)展帶來勃勃生機。 四、開展主題建立活動，不斷推進黨組織建設 1.繼續(xù)開展好建立學習型黨組織活動。 堅持群眾學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部用心參加崗位培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業(yè)務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。 2.大力推進學校德育工作。 校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把學校文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓學校處處會說話，學生處處受教育。 xx學校環(huán)境整潔優(yōu)美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……學校文化也是形式多樣:開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。 我們用心開發(fā)校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，透過德育熏陶、養(yǎng)成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統(tǒng)美德、禮儀知識和習慣養(yǎng)成教育。 五、今后工作思路明確:科學發(fā)展創(chuàng)品牌 1.提高思想認識，解決理念問題。 我校黨支部要努力實現(xiàn)三個轉變:第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發(fā)展方面，堅持可持續(xù)發(fā)展，向優(yōu)質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。 2.提高黨員素質。 要重點解決黨員教師在科學發(fā)展、教育質量、師德師風、教學潛力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養(yǎng)、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。 3.創(chuàng)新管理機制。 要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發(fā)展，持續(xù)改善”和“制度管人，數(shù)據(jù)說話”的原則，探索適應學校發(fā)展的評價體系。 “辦人民滿意的教育，為學生終生發(fā)展奠基”始終是xx師生工作學習的出發(fā)點和崇高目標，學校也正駛入“以建設提升教育品位”的發(fā)展快車道。我們要以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發(fā)展，為社會帶給優(yōu)質教育，使學校又快又好持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造xx教育新的輝煌! 多謝大家!