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1、魚的紋樣教案
教學目標：
1、運用夸張的表現(xiàn)方式表現(xiàn)形態(tài)各異的魚
2、運用豐富的紋樣和合適的色彩裝飾一條魚。
3、通過學習，能體會生活中魚的紋樣無處不在。
教學重點：通過欣賞、比較魚的外形、花紋、色彩，引導學生掌握紋樣的表現(xiàn)方法。
教學難點：抓住魚的各種形態(tài)特征，引導學生運用點線面表現(xiàn)魚的形態(tài)。
教學設計：
一 激趣導入
1、師：老師給大家?guī)硪粋€好朋友，看看它是誰。（師出示魚圖片）
生：魚
師：那今天我們一起來學習魚。
2、師一邊出示圖片，一邊介紹
師：魚在中國自古就寓意著吉祥如意，我們人類在賦予魚美好寓意的時候，還描繪著魚的各種美態(tài)?？?，在原始時期的陶罐上，古代
2、的瓷器上，現(xiàn)代的門簾上，還有中國的傳統(tǒng)文化剪紙上都有著他們美麗的圖案。我們把這些以魚的形象設計出來的圖案叫做“魚的紋樣”。這節(jié)課我們舉辦一次魚的紋樣設計大賽，優(yōu)勝的同學可以把小金魚帶回家。（出示課題）
二、授新課
師：學習魚的紋樣，老師給大家介紹三個關鍵詞
1、? 魚的外形
觀察圖片各種魚的外形，魚的組成部分。
師：老師這里有一條魚和剛剛的魚有什么不同呢？（出示作品）
學生觀察：尾巴不同，嘴巴不同，變夸張了。眼睛不同形狀變了。外形變得簡化了。
夸張?? 變形??? 簡化
師：大家總結的很好，現(xiàn)在說第二個關鍵詞，一起讀“花紋”
2、魚的花紋
欣賞圖片，觀察魚身上的特點
生：斑點，花紋
師：他們的花紋由什么元素組成
生：點 線 面
師簡單介紹點線面（出示作品）
點 線? 面
師：第三個關鍵詞我們一起讀“色彩”
3、魚的色彩
單色??? 多色
欣賞圖片
師示范
師出示范作
三、作業(yè)
作業(yè)要求：1、舉辦魚的紋樣設計大賽
????????? 2、要求：外形優(yōu)美，花紋特別，色彩美麗
四、作業(yè)評價
學生展示作品：作品貼在展板上，進行作品巡展
學生互評
師點評
選出優(yōu)秀作品表揚頒獎
五、拓展
介紹還有那些漂亮的紋樣：龍紋樣，花卉紋樣等
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四年級上冊美術教案 - 第9課魚的紋樣 蘇少版(16)
