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1、
移動傳接球組合練習
教學對象
水平三
借班上課
學生人數(shù)
教學內(nèi)容
1、籃球:移動傳接球組合練習2、游戲：叫號接球
課次
4
教學目標
1.認識目標：通過各種形式的傳接球練習，讓學生感知傳接球動作在籃球活動中的重要作用。
2.技能目標：通過練習，使學生能在移動的過程當中，準確判斷來球方向，迅速調(diào)整身體位置，在球落地前準確接住球，發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等身體素質(zhì)。
3.情感目標：使學生在練習中體驗到運動的快樂和成功感，激發(fā)學生學習的積極性。
教學重點
重點：傳快接穩(wěn)
教學難點
難點：快速反應，判斷準
2、確
教學過程
課的內(nèi)容
練習步驟
技術性要求
組織方式
運動量
次數(shù)
強度
時間
準備部分
8＇
一、課堂常規(guī)
二、步伐練習
1.側(cè)向滑步練習
2.兩人一球拋接練習（一拋一接）
1.雙腿分開，重心降低，步伐移動快速
2.拋的直，移動快
兩人一球
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
20|
30
低
5
分
鐘
基本部分
27＇
復習雙手胸前傳接球
二、移動傳接球組合練習
3、
方法：分腿屈膝下蹲，腳下步伐移動快速
重點：傳快接穩(wěn)
難點：快速反應，判斷準確
易犯錯誤：傳球時機把握不好，腳步移動不夠快速
1.兩人一球原地雙手胸前傳接球
2.四人兩球扇形傳接球
1.兩人一球，側(cè)向移動傳接球
2.兩人一球，側(cè)向移動換位傳接球（一傳一橫向移動）
3.四人一球，側(cè)向移動交叉換位傳接球
4.小組圓圈傳接球
傳球至對方胸前，有一定的速度和力量
接球時主動迎接球，后引球
1.傳球有提前量
2.移動時不碰撞
3.腳下步伐移動快
4.跑動時集中注意力，眼睛看球
20|
30
20
|
30
40
4、|
60
高
10分鐘
三、游戲：叫號接球
方法：全班分為4個小組，每組圍成一個圓，圓上同學1-5報數(shù)，中間站一名同學負責向上拋球，其他同學在圓上逆時針跑動，當中間同學報出某個數(shù)字時，相應的同學迅速跑進圓內(nèi)接住拋起的球，依次進行。
1.分組進行嘗試練習
2.中間同學可以更換
3各小組之間比一比誰的反應快，接球成功率高
1.集中注意力
2.小組同學之間互相配合
3.進圈內(nèi)接球時注意安全，避免碰撞
2
|
3
中
3
分鐘
結(jié)束部分
5＇
1.整理放松：拉伸練習
2.小結(jié)本堂課學習情況
3.回收器材
放松身體
小結(jié)
認真放松。
認真聽講，參與小結(jié)
四列橫排
小
安全保障
1.課前檢查場地的安全性
2.準備活動充分
3.在練習中提高學生的安全意識
4.教學組織形式的合理安排
場地器材
場地：一塊籃球場
器材：籃球 40個
練習密度預計
45%左右
平均心率預計
120次/分
課后反思
五年級體育教案-移動傳接球組合練習 浙教課標版
