14、 Ω，若給它加上 18 V電壓，導(dǎo)線中電流為 A，此時(shí)導(dǎo)線電阻為 Ω，若導(dǎo)線兩端電壓為零，導(dǎo)線中電流為 A，導(dǎo)線電阻為 Ω。
5、要想使1000Ω的定值電阻通過8mA的電流，那么應(yīng)給它加________V的電壓；如果該定值電阻所允許通過的最大電流是25 mA，那么它兩端所能加的最大電壓是_________V。
課后練習(xí)
6、一個(gè)定值電阻接在某段電路中，當(dāng)電壓為1.5V時(shí)，通過的電流為0.15A，當(dāng)電壓增大為原來的2倍時(shí)，則下列說法正確的是（ ）
A．電流為原來的2倍 B．電阻為原來的2倍
15、
C．電流為原來的1/2 D．電阻為原來的1/2
7、將2Ω和4Ω的電阻串聯(lián)后接人電路，已知2Ω電阻通過的電流是0.5A，則4Ω電阻上的電壓和電流分別為：( )
A．1 V、0.5 A； B．2 V、0.5 A； C．2 V、1 A； D．0.5 V、1 A。
8．一個(gè)20Ω的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測(cè)這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為 ( )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3V
16、 D．0～3A，0～15V
9．如圖所示電路，當(dāng)圖中的開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A，電阻R的阻值是2.6歐，電壓表有“+”、“3V”、“15V”三個(gè)接線柱，問電壓表應(yīng)使用的是哪兩個(gè)接線柱?
10、如圖所示的電路中，A、B兩端的電壓是6V，燈L1的電阻是8Ω，通過的電流是0.2 A，求：
(1)通過燈L2的電流； (2)燈L1兩端的電壓；(3)燈L2兩端的電壓和燈L2的電阻。
課后反思
第三節(jié) 歐姆定律及其應(yīng)用(二)
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：
1.進(jìn)一步熟練掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡(jiǎn)單問
17、題。
2.掌握電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的規(guī)律。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、分析歸納法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
2、 復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容：
2、公式： ；兩個(gè)變形式
18、
3、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：
串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：
并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：
并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：
4、兩個(gè)電阻串聯(lián)的規(guī)律：
19、
兩個(gè)電阻并聯(lián)的規(guī)律：
課堂導(dǎo)學(xué)
一、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究電阻串聯(lián)的規(guī)律：
1、實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)定值電阻R接在右圖的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度。
再將兩個(gè)同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。
3、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
3、可以得到的結(jié)論是：
20、
4、理解：兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)，相當(dāng)于 、 相同， 增大，所以總電阻 。如右圖所示
二、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究電阻并聯(lián)的規(guī)律：
1、實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)同樣阻值的電阻并聯(lián)起來，接在接在右圖的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度。并跟接入一個(gè)電阻時(shí)燈泡的亮度對(duì)比
2、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
3、可以得到的結(jié)論是：
21、
4、理解：兩個(gè)相同的電阻并聯(lián)，相當(dāng)于 、 相同， 增大，所以總電阻 。如右圖所示
教師引導(dǎo)、學(xué)生自我歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1．有兩個(gè)電阻阻值分別為6Ω和9Ω，串聯(lián)后接到某電源上，那么兩電阻中的電流之比為___ _，兩電阻兩端的電壓之比為__ __，電路的總電阻為___ _Ω。如把這兩個(gè)電阻改為并聯(lián)后接到原電路中，那么兩電阻中的電流之比為__ __，兩個(gè)電阻兩端的電壓之比為__ __，電路的總電阻為__ _Ω。
2．如圖1所示路中，電源電壓為6V，電壓表示數(shù)為4V，R2=4Ω，電流表的
示數(shù)為__ __A
22、，R1的阻值為_ ___Ω。
3．電阻Rl＝7Ω，R2=5Ω，串聯(lián)后接在12V電源兩端。此時(shí)電路總電阻為 __ Ω，通過R1的電流為________ A，R2的電壓_________V。
4．把R1=15Ω和R2=5Ω的兩電阻并聯(lián)后接在電源上，通過R1的電流是0.4A，R2兩端的電壓為__ __V，干路中的總電流為___ _A。
5．為了得到10Ω的電阻，在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四個(gè)電阻中，可選_ ___的電阻，____聯(lián)起來使用。
6．一個(gè)2Ω電阻和一個(gè)3Ω電阻串聯(lián)，已知2Ω電阻兩端電壓是1 V，則3Ω電阻兩端電壓是_____ V，通過3Ω電阻的電流是
23、_______ A。
課后練習(xí)
1．兩導(dǎo)體電阻R1=10Ω，R2=1Ω，并聯(lián)起來使用時(shí)并聯(lián)總電阻R的阻值范圍 ( )
A．大于10Ω B．在1Ω與10Ω之間 C．小于1Ω D．無法確定。
2．如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)電鍵S由閉合到斷開時(shí)，兩電流表的讀數(shù)將 ( )
A．A1不變，A2變大 B．A1變大，A2變小
C．A1不變，A2變小
24、 D．A1變小，A2不變
3．學(xué)校照明電路的總電阻，當(dāng) ( )
A．全校電燈開關(guān)都閉合時(shí)最大 B．全校電燈開關(guān)都閉合時(shí)最小
C．全校電燈開關(guān)都斷開時(shí)最小 D．全校電燈少用時(shí)最小
4．電阻R1和R2并聯(lián)在某電源上，且R1＞R2，以下說法中正確的是[ ]
A．R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓 B．R1中的電流等于R2中的電流
C．R1中的電流大于R2中的電流 D．R1中的電流小于R2中的電流
5．電阻值分別為R1=40Ω、R2=20Ω的兩個(gè)電阻。串聯(lián)后接到電源上，通過R1的電流強(qiáng)度為0.2A，則通過R2的電流強(qiáng)度為___
25、___A。若不改變電源的電壓，把R1和R2并聯(lián)后再接到原來的電源上，則通過R1的電流強(qiáng)度為______A，通過R2的電流強(qiáng)度為______A。
6、如圖所示，開關(guān)閉合后小燈泡L1兩端的電壓是3 V, L2的電阻是12Ω,電源電壓是9V特, 則L1的電阻是多少？
7.小燈泡電阻為20歐姆，在正常工作時(shí)它兩端的電壓是12伏特，現(xiàn)有的電源電壓是16伏特，要把這盞燈接在這個(gè)電源上，需怎樣接入一個(gè)阻值多大的電阻？將電路設(shè)計(jì)出來，并畫出電路圖。
課后反思
第五節(jié) 測(cè)量小燈泡的電阻
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：
1. 能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方
26、法.
2.進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則.
3.通過使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用方法.
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、 歐姆定律的公式： ；兩個(gè)變形式分別是
2、測(cè)量未知電阻阻值的方法之一是用 測(cè)出電阻兩端的 ，用 測(cè)出流過電阻的 ，然后根據(jù) 計(jì)
27、算出阻值，此方法稱 法。
課堂導(dǎo)學(xué)
1、學(xué)生先做下題
用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2 V，用電流表測(cè)出通過這段導(dǎo)體的電流為0.4 A，這段導(dǎo)體的電阻是多少？
此題的啟發(fā)：電阻的阻值可以利用歐姆定律的變形公式R=求算出來。
要利用變形公式R=求電阻，需要知道U、I值，怎么能知道燈泡兩端的電壓和電流呢？
2、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小燈的電阻
(1)、實(shí)驗(yàn)原理：
(2)、需要測(cè)量的物理量
28、
(3)、實(shí)驗(yàn)電路
(4)、實(shí)驗(yàn)器材：
(5)、部分器材的作用分別是：
電壓表：
電流表：
滑動(dòng)變阻器：
29、
(6)、連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題有：
(7)、實(shí)驗(yàn)時(shí)
30、應(yīng)如何調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓值
(8)、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
1
2
3
(9)、比較計(jì)算出的幾個(gè)電阻值，電阻的大小相同嗎？ ，你對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是
為減小實(shí)驗(yàn)的誤差，可求小燈泡電阻的平均值：=
31、 Ω
教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié)
課堂練習(xí)
1．請(qǐng)將下圖中的器材連接組成電路，測(cè)量小燈泡的電阻，并根據(jù)你連接的電路，說明要使燈泡兩端的電壓減小，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)怎樣移動(dòng)？
2．如上圖是小明同學(xué)為測(cè)量小燈泡的電阻而連接的電路。他的連接有什么錯(cuò)誤？請(qǐng)你幫他指出并糾正過來。
3. 如圖1所示是“測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)”實(shí)物連接圖，請(qǐng)完成下列各題：
(1). 用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上；
圖1
(2). 如果在實(shí)驗(yàn)中電壓表、電流表的示數(shù)如圖9所示，則電壓表的示數(shù)為__
32、_________V，電流表的示數(shù)為_________A；燈泡的電阻R =____________Ω。
課后練習(xí)
1. 電阻Rx的阻值估計(jì)在6—10Ω2之間，小紅同學(xué)利用以下元件測(cè)量Rx的阻值，電路連接如下，其中有一根導(dǎo)線沒有接好。
(1)請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上補(bǔ)畫所缺的一根導(dǎo)線，并在右邊的虛線框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
(2)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_____；閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的____端。(選填“A”或“B”)
(3)若某次測(cè)量時(shí)，兩電表示數(shù)如下圖所示，則I=___A,U=___V
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=______Ω。
課后反思
課題：歐姆定律
33、和安全用電 序號(hào)：09
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：
1.會(huì)用歐姆定律的知識(shí)理解安全用電的道理。;
2.了解短路和斷路。
3.通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。
導(dǎo)學(xué)方法：討論歸納法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、對(duì)人體的安全電壓是 ，家庭電路的電壓是 V，已經(jīng) 了安全電壓。
2、人體是導(dǎo)體，根據(jù)歐姆定律可以知道，加在人體身上的 越高，通過人體的 越大，就越 。
3、雷電是大氣中的一種 現(xiàn)象，云層之間、云層和大地
34、之間的電壓可達(dá)
伏，放電時(shí)的電流可達(dá) 安培。
4、避雷針是
課堂導(dǎo)學(xué)
1、認(rèn)識(shí)高壓危險(xiǎn)的標(biāo)志，如右圖所示。
2、教師介紹電流對(duì)人體的作用特征，分析為什么電壓越高越危險(xiǎn)。
(1).算一算：設(shè)人的雙手之間在干燥時(shí)電阻是1000Ω—1500Ω,潮濕時(shí)是200Ω—800Ω, 如果在雙手間加36V的電壓,計(jì)算一下干燥和潮濕時(shí)的電流分別能達(dá)到多大?
???
????
35、
(2).由計(jì)算可知，雙手是潮濕的時(shí),那人體流過的電流將 ,此時(shí)的36V電壓并非是絕對(duì)安全的電壓了。
(3).根據(jù)歐姆定律我們不難發(fā)現(xiàn):對(duì)于阻值不變的電阻而言,電壓 ,流過的電流就會(huì) ；對(duì)于電壓不變的電阻而言,阻值 ,電流也就 ；電流越大就越容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。所以電壓 越危險(xiǎn)。
3、斷路和短路。（學(xué)生自己填寫，老師介紹短路的兩種情形）
(1).斷路： ，
(2).短路：
36、 。
(3).學(xué)習(xí)短路可能造成的的危害
4、學(xué)習(xí)防雷知識(shí)
(1).分析雷電產(chǎn)生的原因；
(2).認(rèn)識(shí)雷電的危害性；
(3).介紹防雷電的方法。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1.人體發(fā)生觸電事故，主要是指( )
A．人體帶了電 B．人體中有電流流過
C．人體上有電壓 D．人體中流過的電流超過了一定值
2．如果人體的電阻按1KΩ計(jì)算，那么通過人體的安全電流應(yīng)不大于 mA．兩手同時(shí)接觸家庭電
37、路的兩根導(dǎo)線時(shí)，通過人體的電流是 mA,所以 ,這是十分危險(xiǎn)的．
3．我國(guó)家庭電路的電壓是 V，大量事實(shí)表明，不高于 v的電壓才是安全的。為防止因電流過大而損壞電路，通常在電路中安裝有 。高壓輸電線路的電壓高達(dá) 甚至 ，所以，即使不直接接觸也可能使人致命．
4．水在通常情況下是 體．如果用濕手插拔插銷、開關(guān)電燈時(shí)，不小心水流進(jìn)了插銷或開關(guān)里 ，就會(huì)使人體和 相連，造成危險(xiǎn)，所以千萬不要用濕手觸摸電器．
5．發(fā)生雷電時(shí)，在云層和大地之間雷電的路徑上有強(qiáng)大的電流通過，會(huì)給人們帶來
38、危害，雷電的路徑往往經(jīng)過地面上突起的部分，如樹木、高大建筑物、室外天線等等．為了防止雷電對(duì)一些高大建筑物造成損壞，要在這些建筑物上安裝 ．高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線也是用來 的；我國(guó)古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物據(jù)說也有 的作用．
課后練習(xí)
1.關(guān)于安全用電，下列說法不正確的是：( )
A．室外天線要裝置避雷裝置 B．只要不接觸高壓帶電體，就不會(huì)觸電
C．用電器的金屬外殼接上地線 D．檢查電路時(shí)，人體可能成為電流的通路
2．一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小明和她的同學(xué)一同去效游，在野外他們
39、看到小鳥停在高壓線上歡快的歌唱，他們感到很奇怪，老師不是才講了的嗎，人接觸高壓線時(shí)，會(huì)觸電的，那么小鳥為什么不會(huì)觸電呢？針對(duì)這個(gè)問題，她們討論了以下四種結(jié)論，你認(rèn)為有道理的是( )
A．小鳥的電阻很大，通過導(dǎo)體的電流很小 B．小鳥的腳是絕緣體
C．小鳥只停在一根電線上，兩腳之間的電壓很小 D．小鳥的天性不會(huì)觸電
3．不能用濕手摸用電器和開關(guān)的原因不是因?yàn)? )
A．皮膚潮濕時(shí)電阻小，通過人體的電流會(huì)很大
B．皮膚潮濕時(shí)電阻大，通過人體的電流會(huì)很大
C．水流入開關(guān)內(nèi)能導(dǎo)電，使人和電源相連
D．家用電器漏電時(shí)，人用潮濕的手觸摸金屬外殼時(shí)會(huì)有很大電流通過人體
4．家庭電路中的用電器正常工作，把臺(tái)燈插頭插入插座時(shí)，電燈突然全部熄滅，說明電路中 ( )
A.電路原來是斷路 B.插座處短路
C.臺(tái)燈燈絲斷了 D.臺(tái)燈接線處短路
5.測(cè)得某同學(xué)出汗時(shí)，手與塑料腳底之間的電阻為11kΩ，如果他不小心觸到220V電壓和36V電壓時(shí)，流過他的電流為多大？有無危險(xiǎn)？
2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 新人教版導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
