《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《走一步，再走一步》
【課堂交流】
1.活動(dòng)一：小組討論，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問題。
2.文中著墨最多的人物是“我”，主要描寫了“我”遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的情景。請找出相應(yīng)的段落讀一讀，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理變化。
爬崖過程中的“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有
；
從石架向下望，“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有
；
爬下懸崖時(shí)，“我”心理是 ,表現(xiàn)“我”內(nèi)心的詞句有
；
文中兩次寫到“啜泣“，意思有什么不同？
齊讀23段，再次領(lǐng)悟蘊(yùn)含的生活哲理。
3.“我之所以成功脫險(xiǎn)，是因?yàn)楦赣H的幫助。從父親的做法中你看出這是一位什么樣的父親？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕目捶ā?
畫出描寫父親的語句，大聲朗讀。
學(xué)生談對文中父親的看法。
如果杰利叫來的不是父親，而是母親，她可能會(huì)怎樣做？請?jiān)O(shè)想一下，進(jìn)行描述。
【拓展練習(xí)】
1. 讀了這篇文章，請你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾螒?zhàn)勝生活中的困難？
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