廣東省東莞市寮步中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第18課 明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案 課程標(biāo)準(zhǔn)：了解明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道明清帝國(guó)的更替史實(shí)；了解明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措；分析明清專制統(tǒng)治的危害，初步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。 重點(diǎn): 了解明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措; 培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)述、歸納、和比較能力。 難點(diǎn)：分析明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措所造成的影響。 課前導(dǎo)學(xué)： （一）明清帝國(guó)的更替： 1．明朝的建立：1368年， 建立明朝，即明太祖。 2．清朝的建立：1636年， 在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清。 （二）明清為強(qiáng)化專制統(tǒng)治采取的措施有： 政治上： 1．殺功臣：朱元璋對(duì)功臣

2、嚴(yán)加防范，并大開殺戒，制造了波及面最廣的“ ”； 2．廢除宰相制度：朱元璋廢除實(shí)行了一千五百多年的 ，使 直接受皇帝指揮； 3．設(shè)立廠衛(wèi)制度：朱元璋設(shè)立 ，專門偵緝官民言行。明成祖時(shí)，設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) 。二者合稱為“ ”，成為專制皇權(quán)的可靠支柱； 4．為了樹立皇帝絕對(duì)權(quán)威，朱元璋設(shè)立 ，使君臣之間的關(guān)系完全成為主仆關(guān)系。 5．清朝雍正時(shí)期，中央設(shè)立 ，使君主旨意暢達(dá)無阻，它是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物，是中國(guó)古代君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。

3、 思想上： 6．八股取士： 到明清時(shí)期在很大程度上演變成朝廷鉗制人們思想的工具。實(shí)行“八股取士”，完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，無法培養(yǎng)實(shí)際能力。 7．明清統(tǒng)治者還制造“ ”， 加強(qiáng)思想控制和文化專制 （三）知識(shí)結(jié)構(gòu) 1.廢除宰相制度 一.皇權(quán)高度膨脹 2.設(shè)立廠衛(wèi)制度 (政治上) 3.設(shè)立廷杖制度 4.清朝設(shè)立軍機(jī)處 二.八股取士與文字獄 (思想上) 課后檢測(cè) 1．有位學(xué)

4、者指出：“中國(guó)政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?！蔽覈?guó)設(shè)立和廢除丞相的朝代分別是（ ） A．秦朝和唐朝 B．西漢和唐朝 C．秦朝和明朝 D．西漢和明朝 2．明朝設(shè)立的對(duì)官吏和百姓進(jìn)行監(jiān)視、偵查、逮捕和處罰的特務(wù)機(jī)構(gòu)是 （　 ） A．三司　　　 B．錦衣衛(wèi)和東廠　　　 C．六部　 D．三省 3.下列關(guān)于軍機(jī)處設(shè)立的表述，不正確的是（ ） A．雍正帝為加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè)立軍機(jī)處 B．軍機(jī)大臣由皇帝親自挑選的滿漢官員充任 C．軍國(guó)大事由軍機(jī)處裁決后交由各級(jí)官員執(zhí)行

5、 D．軍機(jī)處設(shè)置標(biāo)志封建君主專制達(dá)到頂峰 4.下列內(nèi)容不屬于明朝“八股取士”規(guī)定的是（ ） A.科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題 B.考生的答卷不能有個(gè)人見解 C.文章死板地分為八個(gè)部分 D.考生可以針對(duì)時(shí)弊、談古論今 5.清朝大興“文字獄”與秦朝“焚書坑儒”的根本目的是（ ） A．防止人民反抗 B．鞏固君主專制 C．壓制知識(shí)分子 D．加強(qiáng)思想控制 6.明朝實(shí)行八股取士的考試制度的目的是（ ） A.選拔真正有才能的人

6、 B. 選拔皇帝的忠實(shí)奴仆 C.使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘 D.推進(jìn)教育制度的發(fā)展 7．造成晚清思想家龔自珍在詩(shī)中感嘆“萬馬齊喑”的原因是（ ）。 A．八股取士 B．文字獄 C．軍機(jī)處設(shè)立 D．廠位制度 8．閱讀以下材料后回答問題。 故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。 ——廖燕《明抬祖論》 請(qǐng)回答： （1）“明太祖制義取士”指的是什么？ （2）為什么廖燕認(rèn)為“其欲愚天下之心則一也

7、”？ 9.材料一:“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，……而殿閣大學(xué)士只備顧問，帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）所參決。……” —————《明史.職官志》 材料二：“機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無日不與（軍機(jī)）大臣相見，無論宦奪（宦官）不得參，即承旨諸大臣亦只供述繕撰……?！? —————《清史稿·軍機(jī)大臣年表序》 根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，討論回答： （1）材料一中“丞相”這一官職哪一朝代開始設(shè)置？有何職責(zé)？“罷丞相不設(shè)”出現(xiàn)于哪一朝代？文中的“帝”指誰？材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？ （2）材料二表明，清朝為加強(qiáng)皇權(quán)增設(shè)了哪一機(jī)構(gòu)？ （3）上述兩則史料所說的機(jī)構(gòu)變化起了什么作用？