人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊歷史第二單元第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》同步練習(xí)A卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊歷史第二單元第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1. （1分） (2017七下海安期中) 毛澤東《沁園春雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！逼渲小八巫妗焙汀耙淮祢湣狈謩e是（ ） A . 趙匡胤和鐵木真 B . 趙匡胤和忽必烈 C . 趙構(gòu)和鐵木真 D . 趙構(gòu)和忽必烈 2. （1分） (2018七下湛江期中) 《忽必烈傳奇》講述忽必烈的傳奇一生，他勵(lì)精圖治，忍辱負(fù)重，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，掃除了所有的強(qiáng)敵，創(chuàng)下了一代偉業(yè)。他創(chuàng)下的偉業(yè)是（ ） A . 建立元朝，統(tǒng)一全國 B . 統(tǒng)一蒙古草原 C . 建立蒙古國 D . 滅西夏、金，對(duì)南宋形成包圍之勢 3. （1分） 今西藏地區(qū)正式納入中央版圖開始于（ ） A . 隋朝 B . 唐朝 C . 元朝 D . 清朝 4. （1分） (2018七下南寧期中) 1206年，我國土地上并立的政權(quán)主要有（ ） A . 北宋、遼、西夏、金 B . 南宋、遼、西夏、金 C . 南宋、西夏、金、元 D . 南宋、西夏、金、蒙古 5. （1分） (2019七下江城期中) 秦、隋、元是我國歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似點(diǎn)，主要表現(xiàn)為（ ） ①都是由漢族人建立的統(tǒng)一政權(quán) ②都結(jié)束了長期的分裂局面 ③都對(duì)臺(tái)灣進(jìn)行了有效的管轄 ④都實(shí)行中央集權(quán)的政治制度 A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④ 6. （1分） (2019七下東莞期末) 民族關(guān)系的處理關(guān)乎國家的穩(wěn)定與發(fā)展。下列屬于元朝管理少數(shù)民族地區(qū)的機(jī)構(gòu)是（ ） A . 樞密院 B . 御史臺(tái) C . 宣政院 D . 中書省 7. （1分） (2016七下深圳期中) 下列事件按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ） ①陳橋兵變 ②澶淵之盟 ③靖康之變 ④郾城大捷 ⑤行省制度 A . ①②③⑤④ B . ③①②④⑤ C . ①②③④⑤ D . ⑤④③②① 8. （1分） (2019肇慶模擬) 獨(dú)具時(shí)代特色的歷史信息在風(fēng)云流轉(zhuǎn)的時(shí)空中，是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)個(gè)指示性坐標(biāo)。下表所列信息，按朝代先后排列正確的是（ ） ① 科舉制、大運(yùn)河、三省六部制 ② 象郡、修靈渠、半兩錢 ③ “瓦子”、“勾欄”、交子 ④ 曲轅犁、筒車、鑒真東渡日本 A . ②④①③ B . ②①③④ C . ②①④③ D . ①④②③ 9. （1分） 與下圖人物有關(guān)的歷史事件是： A . 統(tǒng)一蒙古 B . 統(tǒng)一全國 C . 建立元朝 D . 統(tǒng)一女真 10. （1分） (2019七下花都期中) 習(xí)近平曾在多個(gè)場合說，“精忠報(bào)國”是一生的追求，“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，南宋時(shí)，“精忠報(bào)國”的英雄有（ ） A . 蔡京 B . 趙構(gòu) C . 秦檜 D . 岳飛 11. （1分） (2019豐臺(tái)模擬) 元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。元朝為治理廣袤疆土而確立的行政制度是（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 行省制度 D . 三省六部制 12. （1分） (2019七下景縣期中) 后人仿照社甫憑吊諸葛亮的詩句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”所寫的“出師未捷身冤死，常使后人淚滿襟”的詩句，表達(dá)了后人對(duì)哪位歷史人物的痛惜、懷念和敬仰之情。（ ） A . 岳飛 B . 文天祥 C . 寇準(zhǔn) D . 秦松 二、 非選擇題 (共2題；共7分) 13. （3分） (2019七下江城期中) 我國古代政治制度隨著形勢需要不斷創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來都是從我們中國學(xué)過去的。 --孫中山 材料二：唐太宗見到新科進(jìn)士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣”。 材料三：武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她不拘常規(guī)銳意改革，對(duì)選官制度的完善起到了很大作用。自她之后，歷朝歷代皇帝都舉行殿試，進(jìn)士們也自豪地說自己是“天子門生”。 材料四：北宋通過改革，采取了以文立國的國策，實(shí)行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。 材料五：行省制源于魏晉時(shí)的行臺(tái)，當(dāng)時(shí)為中央政權(quán)處理軍國大事時(shí)的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)。金朝曾在邊境廣置行臺(tái)尚書省。蒙古族入主中原時(shí)仿金制…尚書省并入中書省，地方機(jī)構(gòu)也改稱行中書省，簡稱行省。 （1） 材料一與我國古代的哪一個(gè)選官制度有關(guān)？這一制度創(chuàng)立于哪一時(shí)期？創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？ （2） 根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐太宗和武則天為完善這一制度所做的貢獻(xiàn)。 （3） 結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)分析，北宋實(shí)行什么政策？原因是什么？有什么影響？ （4） 說出材料五中的制度是哪位皇帝時(shí)期創(chuàng)立的？創(chuàng)立這種制度的根本目的是什么？ 14. （4分） (2019七下番禺期中) 我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家，我國燦爛輝煌的文明由56個(gè)民族共同創(chuàng)造。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：唐太宗：“自古皆貴中華，輕夷狄，朕獨(dú)愛之如一”。 材料二：貞觀十五年（641年）正月，……贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗螅麑?duì)親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。” ﹣﹣選自《中華上下五千年》 材料三： 材料四：“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……差人搬送至雄州交割?！? ﹣﹣《續(xù)資治通鑒》 材料五：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕！” ﹣﹣《滿江紅》 材料六：“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……漢唐極盛之際不及也?！? ﹣﹣《元史?地理志》 （1） 材料一這句話體現(xiàn)了唐太宗什么樣的民族政策？ （2） 材料二中的吐蕃人是現(xiàn)在哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？“公主”是指誰？此一事件帶來的影響是什么？ （3） 寫出材料三圖一、圖二中少數(shù)民族政權(quán)A、B的名稱和建立者。 （4） 材料四指的是哪一盟約？此盟約帶來的積極影響是什么？ （5） 材料五的作者是誰？他抗擊B政權(quán)取到什么大捷？后來南宋與B政權(quán)和議，將哪里作為分界線？ （6） 從材料六中你可以獲取的主要信息是什么？忽必烈為實(shí)現(xiàn)對(duì)元朝疆域的有效管轄在地方實(shí)行了什么制度？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 二、 非選擇題 (共2題；共7分) 13、答案：略 14、答案：略