2018年九年級化學上冊 第二單元《我們周圍的空氣》測試卷（含解析）（新版）新人教版

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1、2018年人教九上化學《我們周圍的空氣》單元測試卷 一．選擇題（共10小題） 1．潛水員在水下作業(yè)，需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（　?。? A．1：5 B．21：79 C．1：2 D．以上都有可能 2．化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。 關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（　　） A．兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量 B．兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏? C．波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量

2、增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋 D．拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化 3．鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可少的原料。工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻，有下列氣體：①空氣、②二氧化碳、③氬氣、④氫氣、⑤氮氣，其中可作為冷卻氣體的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 4．環(huán)境空氣質(zhì)量標準增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項檢測結(jié)果的是（　　） A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾 C．汽車排放尾氣 D．用煤作燃料 5．2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦

3、成綠色奧運會，下列措施不可行的是（　?。? A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放增加 C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．使用太陽能、核能等新能源 6．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．乙炔+氧氣二氧化碳+水 B．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 C．蠟燭+氧氣二氧化碳+水 D．鎂+氧氣氧化鎂 7．下列四個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　） ①氧化汞汞+氧氣 ②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 ③酒精+氧氣水+二氧化碳 ④木炭+氧氣二氧化碳． A．① B．③④ C．③ D．④ 8．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（

4、　?。? A．3Fe+2O2 Fe3O4 B．2HgO 2Hg+O2↑ C．C+2CuO 2Cu+CO2↑ D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O 9．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣 C．二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水 D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳 10．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．酒精+氧氣→水+二氧化碳 B．碳酸→二氧化碳+水 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣→氧化鎂 二．多選題（共5小題） 11．某校興趣小組同學在老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實

5、驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下對改進后的實驗裝置評價較恰當?shù)氖牵ā　。? A．反應(yīng)在密閉的容器中進行，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差 C．容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量 D．反應(yīng)容器中沒有水，玻璃儀器不會炸裂，實驗更安全 12．遭遇霧霾天氣時，下列做法不正確的是（　?。? A．適當開窗通風 B．外出戴活性炭口罩 C．盡量減少外出活動 D．冬季長跑照常舉行 13．保護環(huán)境，保持空氣清潔的有效措施（　?。? A．植樹造林 B．禁止使用化肥農(nóng)藥 C．減少城市人口 D．加強工業(yè)廢氣排放的管理 14．下列反應(yīng)

6、中，屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．一氧化碳+氧氣二氧化碳 C．水氫氣+氧氣 D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 15．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（　?。? A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂 三．填空題（共5小題） 16．某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容。首先，他們分組進行討論： （1）小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇　 　 （A）蠟燭　　

7、（B）硫粉　?。–）紅磷 為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　 　。 （2）小明小組設(shè)計了如圖2的兩套實驗裝置，你認為合理的是（填序號）　 　。為了確保實驗的成功，首先應(yīng)保證該裝置　 　性良好。 （3）小芳設(shè)計了如圖1實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是　 　，　 　。由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　 　，還可推論出氮氣　 　（填“易”或“難”）溶于水，其化學性質(zhì)　 ?。ā盎顫姟被颉安换顫姟保磻?yīng)的文字表達式是　 　。 17．如圖是一個具有刻度和

8、活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告： （1）實驗?zāi)康模簻y定空氣中　 　的體積分數(shù)。 （2）實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為　 　（填整數(shù)）的位置上。 （3）實驗結(jié)論：空氣的成分按體積計算，　 　約占。 18．用化學的視角看生活中的現(xiàn)象（必須用化學符號表示） （1）因　 　化學性質(zhì)不活潑、無毒、價廉，所以它可用作食品防腐劑。 （2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有　 　。 （3）澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁，說明空氣中含有　 　。

9、 （4）礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒，瓶的外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有　 　。 19．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題： （1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是　 　，　 ?。? （2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是　 　（要求答出兩種）． （3）該實驗可推論出氮氣　 ?。ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水和其化學性質(zhì)　 ?。ㄌ睢盎顫姟被颉?/p>

10、不活潑”）的結(jié)論． （4）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？　 ?。? 20．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是　 　 A、蠟燭在空氣中燃燒 B、加熱高錳酸鉀 C、碳在空氣中燃燒 D、　 　． 四．解答題（共3小題） 21．某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學交流． （1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是　 ?。撐镔|(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為　 ?。? （2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是　 　

11、；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？　 ??； （3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的？ 　 ?。▽懸稽c即可）； （4）某同學由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：　 ?。ㄌ钚蛱枺? 22．根據(jù)下列事實說明空氣中存在的物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在橫線內(nèi)： （1）天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有　 ??； （2）空氣可作為制造氮肥的原料，是因為空氣中有　 ??； （3）空氣中可用作霓虹燈的是

12、　 ?。? （4）長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有　 ?。? 23．芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（硅的元素符號為Si）為材料制成的．用化學方法制得高純硅的反應(yīng)原理為： ①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4③SiCl4+2H2Si+4HCl （1）上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是　 ?。ㄌ钚蛱枺?； （2）SiO2中硅元素的化合價為　 　． 2018年人教九上化學《我們周圍的空氣》單元測試卷 參考答案與試題解析 一．選擇題（共10小題） 1．潛水員在水下作業(yè)，需要呼吸富氧空氣。富氧

13、空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（　?。? A．1：5 B．21：79 C．1：2 D．以上都有可能 【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四。氧氣的體積分數(shù)大于空氣中的平均氧氣體積分數(shù)的空氣稱為富氧空氣。 【解答】解：A、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，氧氣與其他氣體的體積比是1：5的屬于普通空氣的組成，故A錯誤；

14、 B、21：79與空氣的成分相差不大，不是富氧空氣，故B錯誤； C、氧氣的體積分數(shù)大于空氣中的平均氧氣體積分數(shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分數(shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故C正確； D、由以上分析可知，AB不可能，故D錯誤。 故選：C。 【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。 2．化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。 關(guān)于這兩個實驗的說法正確的

15、是（　?。? A．兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量 B．兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏? C．波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋 D．拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化 【分析】A．根據(jù)裝置是否密封來分析； B．根據(jù)氧化汞的顏色來分析； C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍來分析； D．根據(jù)裝置內(nèi)的壓強變化來分析。 【解答】解：A．波義耳的實驗中裝置不是密封的，無法測定空氣中氧氣的含量，故錯誤； B．在加熱的條件下，汞與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅色氧化汞粉末，故錯誤； C．波義耳的實驗中，金屬汞加熱后生成氧化汞

16、，質(zhì)量增加，生成了新物質(zhì)，發(fā)生的屬于化學變化，所有的化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，故錯誤； D．在加熱的過程中，金屬汞與裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)生成氧化汞固體，隨著氧氣的消耗，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，當氧氣被完全消耗后，液面不再上升，故正確。 故選：D。 【點評】在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和。 3．鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可少的原料。工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻，有下列氣體：①空氣、②二氧化碳、③氬氣、④氫氣、⑤氮氣，其中可作為冷卻氣體的是（　?。? A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 【分析】可作為鎂蒸氣冷卻氣體的

17、定是與鎂不反應(yīng)的物質(zhì)，鎂的性質(zhì)活潑，易與多種物質(zhì)反應(yīng)，它可與空氣中氧氣反應(yīng)生成MgO；可與N2反應(yīng)生成Mg3N2；可在CO2中燃燒生成MgO；但氫氣、稀有氣體氬氣不與鎂反應(yīng) 【解答】解：①空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳，它們都與鎂發(fā)生反應(yīng)，故①錯誤。 ②鎂與二氧化碳在點燃的條件下發(fā)生燃燒反應(yīng)，生成氧化鎂和炭黑，故②錯誤。 ③氬氣屬于稀有氣體，化學性質(zhì)極不活潑，不與鎂反應(yīng)，故③正確。 ④H2不與鎂反應(yīng)，故④正確。 ⑤氮氣能與鎂在點燃的條件下反應(yīng)生成Mg3N2，故⑤錯誤。 故選：C。 【點評】課本基礎(chǔ)知識是解決一切問題的依據(jù)，學好課本基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變，是化學學習的重要方法。

18、4．環(huán)境空氣質(zhì)量標準增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項檢測結(jié)果的是（　　） A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾 C．汽車排放尾氣 D．用煤作燃料 【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，因此屬于固體污染物；氫氣燃燒生成水，不影響該項檢測結(jié)果；露天焚燒垃圾會產(chǎn)生黑煙，汽車排放尾氣中有煙塵和有害氣體，用煤作燃料也會產(chǎn)生黑煙，都會影響該項檢測結(jié)果． 【解答】解：A、氫氣燃燒生成水，

19、不影響該項檢測結(jié)果，故選項正確； B、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生黑煙，會影響該項檢測結(jié)果，故選項錯誤； C、汽車排放尾氣中有煙塵和有害氣體，會影響該項檢測結(jié)果，故選項錯誤； D、用煤作燃料也會產(chǎn)生黑煙，會影響該項檢測結(jié)果，故選項錯誤； 故選：A。 【點評】本考點考查了空氣的污染，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染． 5．2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（　　） A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放增加 C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D

20、．使用太陽能、核能等新能源 【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；發(fā)展公共交通，提倡綠色出行；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等。 【解答】解：A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，減少汽車尾氣，可行但不符合題意，故選項錯誤； B、改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放增加，可行但不符合題意，故選項錯誤； C、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，廢氣還是進入空氣中，不可行符合題意，故選項正確； D、使用太陽能、核能等新能源，可行但不符合題意，故選項

21、錯誤； 故選：C。 【點評】本考點考查了空氣的污染及其危害、防止污染的措施等，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。 6．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．乙炔+氧氣二氧化碳+水 B．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 C．蠟燭+氧氣二氧化碳+水 D．鎂+氧氣氧化鎂 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 B、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，

22、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、蠟燭+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 D、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 7．下列四個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　） ①氧化汞汞+氧氣 ②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 ③酒精+氧氣水+二氧化碳 ④木炭+氧氣二氧化碳． A．① B．③④ C．③ D．④ 【分析】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進行解答，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反

23、應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)． 【解答】解：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)。其反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物一定是一種； ①氧化汞汞+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故錯誤； ②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，屬于復分解反應(yīng)，故錯誤； ③酒精+氧氣水+二氧化碳，反應(yīng)物和生成物都是兩種，其反應(yīng)物中存在氧氣，屬于氧化反應(yīng)，故錯誤； ④木炭+氧氣二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，故正確； 故選：D。 【點評】本題較簡單，主要是利用反應(yīng)物和生成物的種類及

24、多少來判斷四種基本反應(yīng)類型的． 8．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．3Fe+2O2 Fe3O4 B．2HgO 2Hg+O2↑ C．C+2CuO 2Cu+CO2↑ D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、3Fe+2O2 Fe3O4，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 B、2HgO 2Hg+O2↑，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、C+2CuO 2Cu+CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反

25、應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤。 D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)，故選項錯誤。 故選：A。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 9．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣 C．二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水 D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、氧化

26、鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 B、碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 D、石蠟+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 故選：A。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 10．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．酒精+氧氣→水+二氧化碳 B．碳酸→二氧化碳+水 C．鋅+硫酸→

27、硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣→氧化鎂 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、酒精+氧氣→水+二氧化碳，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 B、碳酸→二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 D、鎂+氧氣→氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題

28、的關(guān)鍵． 二．多選題（共5小題） 11．某校興趣小組同學在老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下對改進后的實驗裝置評價較恰當?shù)氖牵ā　。? A．反應(yīng)在密閉的容器中進行，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差 C．容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量 D．反應(yīng)容器中沒有水，玻璃儀器不會炸裂，實驗更安全 【分析】A、根據(jù)乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少進行解答； B、根據(jù)乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導氣管中也含有氣體進行解答； C、根據(jù)注射

29、器的特點進行分析； D、根據(jù)玻璃儀器的炸裂的原因分析． 【解答】解：A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，藥品消耗少。故A錯誤； B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導管引起的誤差。故B正確； C、由于注射器的內(nèi)徑相等，通過注射器上的刻度易準確推算出空氣中氧氣的含量。故C正確； D、玻璃儀器的炸裂與儀器中有水沒有關(guān)系，只要儀器受熱均勻就不會炸裂。故D錯誤。 故選：BC。 【點評】本題通過兩套不同的裝置的對比進行空氣中氧氣含量的測定，解題的關(guān)鍵是明確測定的原理并通過裝置的對比

30、進行客觀的評價，難度不大 12．遭遇霧霾天氣時，下列做法不正確的是（　　） A．適當開窗通風 B．外出戴活性炭口罩 C．盡量減少外出活動 D．冬季長跑照常舉行 【分析】A、根據(jù)霧霾中的主要污染物是粉塵解答； B、根據(jù)戴活性炭口罩，利用健康進行解答； C、根據(jù)霧霾天氣時空氣中含有大量的污染物分析解答； D、根據(jù)霧霾天氣時空氣中含有大量的污染物分析解答． 【解答】解：A、霧霾中的主要污染物是粉塵污染，開窗通風會加重室內(nèi)空氣的污染，故不正確； B、出門戴口罩能過濾部分病菌和塵埃，利于健康，故正確； C、霧霾天氣時空氣中含有大量的污染物，所以要盡量減少外出活動，故正確； D、霧

31、霾天氣時空氣中含有大量的污染物，要盡量減少外出活動，故不正確； 故選：AD。 【點評】環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一． 13．保護環(huán)境，保持空氣清潔的有效措施（　?。? A．植樹造林 B．禁止使用化肥農(nóng)藥 C．減少城市人口 D．加強工業(yè)廢氣排放的管理 【分析】根據(jù)環(huán)境、空氣的污染源分析保護環(huán)境、保護空氣清潔的有效措施． 【解答】解：A、植樹造林，能夠凈化空氣，保持空氣清潔，故A符合題意； B、禁止使用化肥農(nóng)藥，可保護土壤和水體，但是不現(xiàn)實的，不屬于有效措施，故不符合題意； C、減少城市人口，不能減少環(huán)境、空氣的污染，故C不符合

32、題意； D、加強工業(yè)廢氣排放管理，能減少空氣的污染。故D符合題意。 故選：AD。 【點評】本題從常見污染物的來源、危害來倡導對環(huán)境的保護，貴在從自己做起． 14．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．一氧化碳+氧氣二氧化碳 C．水氫氣+氧氣 D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 B、一氧化碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化

33、合反應(yīng)，故選項正確。 C、水氫氣+氧氣，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。 故選：AB。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 15．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（　?。? A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、該反應(yīng)符

34、合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 B、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤。 D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。 故選：AD。 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 三．填空題（共5小題） 16．某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容。首先，他們分組進行討論： （1）小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)

35、，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇　C　 （A）蠟燭　?。˙）硫粉　?。–）紅磷 為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　足量　。 （2）小明小組設(shè)計了如圖2的兩套實驗裝置，你認為合理的是（填序號）　A　。為了確保實驗的成功，首先應(yīng)保證該裝置　氣密　性良好。 （3）小芳設(shè)計了如圖1實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是　燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶　，　進入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5　。由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　1/5　，還可推論出氮氣　難?。ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水，其化學性質(zhì)　

36、不活潑　（“活潑”或“不活潑”），反應(yīng)的文字表達式是　紅磷+氧氣五氧化二磷　。 【分析】（1）根據(jù)紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷為固體進行解答； （2）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，B裝置中燃燒匙的位置偏上，紅磷燃燒時，不能把集氣瓶下部的氧氣耗盡進行解答； （3）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象以及氮氣的性質(zhì)進行解答。 【解答】解：（1）只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，故選C；為了充分消耗容器中的氧氣，應(yīng)保證紅磷足量。 （2）氧氣的密度比空氣大，B裝置中燃燒匙的位置偏上，紅磷燃燒時，不能把集氣瓶下部的氧氣耗盡，因此不能選B，應(yīng)選A；由于本實驗涉及氣體的消耗和

37、氣壓的變化，因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好。 （3）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5；由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5；還可推論出氮氣難溶于水，其化學性質(zhì)不活潑，反應(yīng)的文字表達式是：紅磷+氧氣五氧化二磷。 故答案為：（1）C；足量；（2）A；氣密；（3）燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶；進入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5；1/5；難；不活潑；紅磷+氧氣五氧化二磷。 【點評】本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意

38、事項，難度稍大。 17．如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告： （1）實驗?zāi)康模簻y定空氣中　氧氣　的體積分數(shù)。 （2）實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為　8?。ㄌ钫麛?shù)）的位置上。 （3）實驗結(jié)論：空氣的成分按體積計算，　氧氣　約占。 【分析】只有熟悉用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，才能正確解答本題。 【解答】解：（1）該實驗利用空氣中的氧氣能與磷反應(yīng)，氮氣等其它物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)，或因為量較少而忽略不計，因此通過測定消耗氧氣的體積，從而確定氧氣在

39、空氣中的體積分數(shù)。 （2）該實驗的現(xiàn)象是：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8的位置上。 （3）由玻璃管上的刻度可以確定：空氣的成分按體積計算，氧氣約占。 故答案為：（1）氧氣；（2）8；（3）氧氣。 【點評】本題主要考查空氣中氧氣體積分數(shù)的測定，難度較小。 18．用化學的視角看生活中的現(xiàn)象（必須用化學符號表示） （1）因　N2　化學性質(zhì)不活潑、無毒、價廉，所以它可用作食品防腐劑。 （2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有　O2　。 （3）澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁，說明空氣中含有　CO2　。 （4）礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒

40、，瓶的外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有　H2O　。 【分析】可以根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和空氣的成分方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 【解答】解：（1）因為氮氣化學性質(zhì)不活潑、無毒、價廉，所以它可用作食品防腐劑。故填：N2 （2）空氣中的氧氣能供給呼吸。故填：O2 （3）澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳。故填：CO2 （4）礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒，瓶的外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有水蒸汽。故填：H2O 【點評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握空氣的成分及其性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。 19．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗

41、方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題： （1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是　發(fā)黃光放熱，冒出大量的白煙　，　水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一　． （2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是　裝置氣密性要好；紅磷要足量?。ㄒ蟠鸪鰞煞N）． （3）該實驗可推論出氮氣　難　（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)　不活潑?。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論． （4）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用

42、木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？　不會；碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差?。? 【分析】保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、冒出大量的白煙；實驗結(jié)束后，打開鐵夾，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一；用木炭代替了紅磷，水不會進入集氣瓶，因為碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，內(nèi)外沒有產(chǎn)生壓強差． 【解答】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、冒出大量的白煙；實驗結(jié)束后，打開鐵夾，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一；故答案為：發(fā)黃光放熱，冒

43、出大量的白煙；水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一． （2）保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．故答案為：裝置氣密性不好；紅磷量不足；或沒有冷卻到室溫就讀數(shù)； （3）該實驗可推論出氮氣難溶于水和其化學性質(zhì)不活潑的結(jié)論． （4）用木炭代替了紅磷，水不會進入集氣瓶，因為碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，內(nèi)外沒有產(chǎn)生壓強差．故答案為：不會；碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差． 故答案為： （1）發(fā)黃光放熱，冒出大量的白煙，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一． （2）裝置氣密性要好；紅磷要足量； （3）難，不活潑． （4）不會

44、；碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差． 【點評】本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握． 20．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是　CD　 A、蠟燭在空氣中燃燒 B、加熱高錳酸鉀 C、碳在空氣中燃燒 D、　鎂條燃燒、硫粉燃燒等?。? 【分析】可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)． 【解答】解： A、蠟燭在空氣中燃

45、燒生成二氧化碳和水，生成物有兩種故不屬于化合反應(yīng)，故此選項錯誤； B、高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀二氧化錳及氧氣，屬分解反應(yīng)，故此選項錯誤． C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，屬兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特征，故此選項正確； D、鎂條可氧氣燃燒生成物為氧化鎂是化合反應(yīng) 故選C D鎂條燃燒、硫粉燃燒等 【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化合反應(yīng)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 四．解答題（共3小題） 21．某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學交流． （1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是　盡可能把氧氣反應(yīng)掉?。撐镔|(zhì)燃燒反應(yīng)的

46、文字表達式為　紅磷+氧氣五氧化二磷?。? （2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是　水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的?。粸槭裁匆按撐镔|(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？　因為溫度高，壓強大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流　； （3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的？ 　裝置氣密性不夠好；紅磷量不足?。▽懸稽c即可）； （4）某同學由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：?、堋。ㄌ钚蛱枺?/p>

47、 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測定時可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小的方法，磷燃燒能生成五氧化二磷；進行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，否則會導致結(jié)果不準確． 【解答】解：（1）為了使實驗結(jié)果準確，要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉；磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷． （2）打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的； 要到裝置冷卻到室溫再打開止水夾的原因是因為溫度高，壓強大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流； （3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)

48、低于，這可能的原因是：沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；或裝置氣密性不好；或紅磷量不足，集氣瓶中的氧氣沒有消耗完． （4）如下這些結(jié)論中：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高；錯誤，因為空氣中氧氣的體積是一定的；②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體；錯誤，此實驗不能證明空氣中有氮氣、二氧化碳和稀有氣體；③可用鐵代替紅磷完成該實驗；錯誤，鐵不能在空氣中燃燒，不能消耗空氣中的氧氣；④氮氣難溶于水；結(jié)論正確，故選④． 解：（1）盡可能把氧氣反應(yīng)掉 紅磷+氧氣五氧化二磷 （2）水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的． 因為溫度高，壓強大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法

49、倒流． （3）裝置氣密性不夠好；紅磷量不足 （4）④ 【點評】本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，要了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧． 22．根據(jù)下列事實說明空氣中存在的物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在橫線內(nèi)： （1）天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有　氧氣　； （2）空氣可作為制造氮肥的原料，是因為空氣中有　氮氣??； （3）空氣中可用作霓虹燈的是　稀有氣體　； （4）長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有　二氧化碳?。? 【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣

50、體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有氧氣，因為氧氣能支持燃燒；空氣可作為制造氮肥的原料，是因為空氣中有氮氣；空氣中可用作霓虹燈的是稀有氣體，因為稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等；長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有二氧化碳． 【解答】解：（1）天然氣能在空氣中燃燒，說明空氣中有氧氣，因為氧氣能支持燃燒；故答案為：氧氣； （2）空氣可作為制造氮肥的原料，是因為空氣中有氮氣；故答案為：氮氣； （3）空氣中可用作霓虹燈的是稀有氣體，因為稀有氣體的用途是：做各

51、種電光源、作保護氣等；故答案為：稀有氣體； （4）長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有二氧化碳；故答案為：二氧化碳； 【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 23．芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（硅的元素符號為Si）為材料制成的．用化學方法制得高純硅的反應(yīng)原理為： ①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4③SiCl4+2H2Si+4HCl （1）上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是?、凇。ㄌ钚蛱枺?/p>

52、； （2）SiO2中硅元素的化合價為　+4　． 【分析】（1）化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”． （2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合SiCl4的化學式進行解答本題． 【解答】解： （1）上述反應(yīng)中②符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)． （2）氯元素顯﹣1價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣1）×4=0，則x=+4價． 答案：（1）②；（2）+4價． 【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確解答本題的關(guān)鍵． 23