九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 物質(zhì)組成的表示學(xué)案(無(wú)答案) (2020新版)魯教版

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1、課題:物質(zhì)組成的表示3 課標(biāo)與教材: 課標(biāo)要求:“1、利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算?!? 活動(dòng)與探究建議:根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標(biāo)示的含氮量推算它的純度。 教材分析:根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行物質(zhì)組成的定量計(jì)算,其前提是必須讓學(xué)生明確化學(xué)式的意義。在次基礎(chǔ)上,教材以水為例,設(shè)計(jì)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比和計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 由以上分析確定本節(jié)課的 學(xué)習(xí)重點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算 學(xué)習(xí)難點(diǎn):某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 學(xué)情分析:學(xué)生第一次接觸物質(zhì)組成的計(jì)算,因此在教學(xué)中教師應(yīng)讓學(xué)生充分思考、討論,在討論的基礎(chǔ)上達(dá)到一定的共識(shí);在學(xué)生能理解的進(jìn)行計(jì)算時(shí),教師再根

2、據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適量的有梯度的訓(xùn)練題,讓學(xué)生完成由模仿到熟練掌握的過(guò)程。 三維目標(biāo): 知識(shí)與技能:1、利用相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、能讀懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,并進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。 過(guò)程與方法:通過(guò)符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育。 情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論來(lái)說(shuō)明和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 2、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中幾種元素的質(zhì)量比 3、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 學(xué)習(xí)過(guò)程:一、知識(shí)鏈接:一、知識(shí)鏈接: 1、回答常見(jiàn)元素的化合價(jià) 2、根

3、據(jù)化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究: 環(huán)節(jié)一:相對(duì)分子質(zhì)量的概念及計(jì)算方法 學(xué)生活動(dòng)一:閱讀課本73頁(yè)第一段,完成下列問(wèn)題 相對(duì)分子質(zhì)量概念 練兵場(chǎng)1:計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 O3 NaCl CO2 Cu(OH)2 相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算方法總結(jié) 環(huán)節(jié)二:

4、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 學(xué)生活動(dòng)二:閱讀課本73頁(yè) 練兵場(chǎng)2:計(jì)算下列各物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 H2O MgO NaOH 方法總結(jié):如何計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 環(huán)節(jié)三:計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 學(xué)生活動(dòng)三:看課本73頁(yè)最后一段 練兵場(chǎng)3:計(jì)算物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氧化鎂 氧化鐵 三氧化硫 碳酸鈣 方法總結(jié):如何計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5、 智能提升:小明有100g碳酸鈣,問(wèn)其中含有鈣元素多少g? 思考兩分鐘后,小組討論 方法要點(diǎn)小結(jié): 三、質(zhì)疑問(wèn)難:根據(jù)情況定時(shí)間 四、整體建構(gòu): 五、當(dāng)堂測(cè)試: 一、 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量 二氧化碳 三氧化硫 氫氧化鎂 氫氧化鈉 二、 計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比 碳酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比 硫酸銅中

6、銅元素與氧元素的質(zhì)量比 三、 計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 六、課后達(dá)標(biāo)題: A組: 1、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量 二氧化氮 氯化鎂 氫氧化鉀 碳酸鈉 硫酸 氯化鈣 氯化銨 硝酸銀 2、計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比 水 二氧化硫 碳酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比 硫酸銅中硫元素與氧元素的質(zhì)量比 3、計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 四、 B組:求化合物中某元素的質(zhì)量或化合物的質(zhì)量 1、 求18g水中氫元素的質(zhì)量 2、 求100g硫酸銅中氧元素的質(zhì)量 3、 求多少克二氧化碳中含24g碳元素 4、 某氧化鋁中含鋁元素5.4g,問(wèn)氧化鋁的質(zhì)量

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