2018-2019版高中語(yǔ)文 第二單元 詩(shī)歌 第4課 毛澤東詞兩首導(dǎo)學(xué)案 粵教版必修2

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1、 第4課　毛澤東詞兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.背誦、默寫(xiě)毛澤東詩(shī)詞名句。2.體會(huì)青年時(shí)代的毛澤東的博大胸懷和革命壯志，領(lǐng)悟詞中多角度描寫(xiě)景物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 一、音正形準(zhǔn) 1．給下列加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①沁園春(　　)　　　　　　　 ②百舸(　　) ③崢嶸(　　) ④寥廓(　　) ⑤揮斥方遒(　　) ⑥浪遏飛舟(　　) 答案?、賟ìn?、讪括А、踷hēnɡ rónɡ?、躭iáo kuò?、輖iú　⑥è (2)多音字 咽 答案　yè/yān/yàn 2．給下列形似字組詞 (1)　　　　　　　(2) 答案　(1)沁園春/分泌　(2)猙獰/崢嶸

2、二、詞語(yǔ)積累 1．理解運(yùn)用 (1)崢嶸：________________________________________________________ (2)激揚(yáng)文字：____________________________________________________ (3)浪遏飛舟：_____________________________________________________ (4)揮斥方遒：_____________________________________________________ (5)糞土：__________________________

3、_______________________________ (6)喇叭聲咽：_____________________________________________________ 答案　(1)形容才氣、品格等超越尋常；不平凡。(2)寫(xiě)出抨擊惡濁的、褒揚(yáng)清明的文章。激揚(yáng)，激濁揚(yáng)清。(3)浪阻擋飛速前進(jìn)的舟。(4)熱情奔放，勁頭正足。揮斥，奔放。遒，強(qiáng)勁。(5)名詞用作動(dòng)詞，視……如糞土。(6)喇叭聲音受阻而低沉。 [對(duì)點(diǎn)小測(cè)]　判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”) (1)毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，心潮澎湃，豪情滿懷。(　　) (2)革命青年寫(xiě)出激揚(yáng)

4、文字，把反動(dòng)統(tǒng)治者看得如糞土一般。(　　) 答案　(1)√　(2)×?！皩?xiě)出”與“激揚(yáng)”重復(fù)，不能并用 2．辨詞填空 (1)意氣·義氣 意氣：意志和氣概；志趣和性格；由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。 義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。 ①他忠于朋友之間的感情，重________，任何時(shí)候都不出賣(mài)朋友。 ②揚(yáng)科維奇表示，之前說(shuō)的離開(kāi)中國(guó)純屬________用事，可能當(dāng)時(shí)情緒有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō)了這句氣話。 答案?、倭x氣?、谝鈿? (2)蒼?！どn莽 蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際。強(qiáng)調(diào)邊際遙遠(yuǎn)朦朧，看不清，常用于“大地”、“暮色”。 蒼莽：側(cè)重于闊大，適用于帶草的曠野或茂密的

5、林地。如“蒼莽的草原”、“蒼莽的森林”。 ①我愛(ài)的是________的郊野，巍峨的高山，一片海嘯的松林，一泓溪水。 ②走進(jìn)________的武陵山區(qū)腹地——鶴峰縣木林子原始森林，仿佛走進(jìn)一處被世人遺忘許久的世外桃源。 答案?、偕n?！、谏n莽 三、名言警句 毛澤東詩(shī)詞名句 1．赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？——《菩薩蠻·大柏地》 2．東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。——《清平樂(lè)·會(huì)昌》 3．天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。——《清平樂(lè)·六盤(pán)山》 4．為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！镀呗伞さ缴厣健? 5．天若有情天亦老，人間正道是滄桑

6、?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》 一、作者簡(jiǎn)介 毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山?jīng)_人。中國(guó)現(xiàn)代政治家、軍事家，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖。毛澤東還是一位具有浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)人、書(shū)法家，創(chuàng)作了許多著名的詩(shī)詞，他的作品想象奇特，氣勢(shì)磅礴。詞作有《七律·長(zhǎng)征》、《沁園春·長(zhǎng)沙》、《沁園春·雪》、《清平樂(lè)·六盤(pán)山》、《水調(diào)歌頭·重上井岡山》、《采桑子·重陽(yáng)》等。 二、背景展示 1．《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和香港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋

7、，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲。站在橘子洲頭，面對(duì)如畫(huà)的秋色，展望大好的革命形勢(shì)，回憶過(guò)去的戰(zhàn)斗歲月，他不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。 2．1935年1月，紅軍強(qiáng)渡烏江，攻占遵義。1月15日到17日，黨中央在這里召開(kāi)了著名的遵義會(huì)議。會(huì)上結(jié)束了“左”傾路線在黨內(nèi)的統(tǒng)治，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。1月中旬，紅軍離開(kāi)遵義，揮師北伐。貴州軍閥手忙腳亂，急調(diào)兩個(gè)師，企圖憑借婁山關(guān)天險(xiǎn)力阻紅軍。紅軍沿盤(pán)山道向關(guān)口猛烈攻擊，經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪，終于牢牢控制了關(guān)口。這時(shí)已近黃昏，中央紅軍在夕陽(yáng)映照下，迅速通過(guò)了婁山關(guān)。毛澤東隨中央軍委縱隊(duì)登上婁山關(guān)，極目四望，吟

8、成《憶秦娥·婁山關(guān)》。 三、文學(xué)知識(shí) 詞 詞，起源于隋唐，盛行于宋，又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子詞等。詞的特點(diǎn)：詞有定調(diào)，調(diào)有定句，句有定字，字有定聲；結(jié)構(gòu)上分為上闋(片)和下闋(片)兩部分。詞大致可分為三類：小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59～90字)、長(zhǎng)調(diào)(90字以上)。《沁園春·長(zhǎng)沙》屬于長(zhǎng)調(diào)?！扒邎@春”和“憶秦娥”是詞牌，“長(zhǎng)沙”和“婁山關(guān)”是題目。 詞　牌 詞牌，就是詞的格式的名稱。每種詞牌都有一定的格律，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、韻律，均有不同的規(guī)定。作者按照這個(gè)格式去作詞，叫做填詞。詞牌起初一般是題目，后來(lái)僅表示一定的格式，與內(nèi)容無(wú)關(guān)。 “沁園春”中的“沁園”相傳為東漢明

9、帝女兒沁水公主的園林，后來(lái)為外戚竇憲所得，有人作詩(shī)詠其事，“沁園春”詞牌由此得名?！皯浨囟稹痹~牌最早見(jiàn)于《憶秦娥·簫聲咽》詞。對(duì)于《憶秦娥·簫聲咽》的作者，宋代學(xué)者認(rèn)為是李白。明代以來(lái)屢有質(zhì)疑者，他們一般認(rèn)為是晚唐五代詞人所作，后被誤歸于李白名下。因詞中有“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”句，故名“憶秦娥”。 課堂導(dǎo)語(yǔ) 一代偉人毛澤東，詩(shī)詞斐然，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。他的詩(shī)詞題材廣博，內(nèi)涵深邃，文情并茂，氣勢(shì)磅礴。有“雄關(guān)漫道真如鐵”的灑脫與輕松，有“不到長(zhǎng)城非好漢”的堅(jiān)定與從容，有“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的大度與豪氣，有“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的氣勢(shì)與輝煌，有“巡天遙看一千河”的超人想象，有“遍地英雄下夕煙”的動(dòng)人畫(huà)卷…

10、… 1．下面是《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，閱讀課文并回答圖后問(wèn)題。 (1)請(qǐng)為詞中呈現(xiàn)的四幅畫(huà)面各取一個(gè)名字，將其填寫(xiě)在①～④處。 (2)請(qǐng)將作者在描繪景物時(shí)的視角填寫(xiě)在⑤～⑧處。 (3)請(qǐng)?jiān)冖幄鈨商幪顚?xiě)作者的問(wèn)題及得出的答案。 答案　(1)①獨(dú)立寒秋圖?、谙娼锞皥D?、蹗槑V歲月圖?、苤辛鲹羲畧D (2)⑤遠(yuǎn)眺?、藿^　⑦仰視?、喔╊? (3)⑨誰(shuí)主沉浮?、馔瑢W(xué)少年 2．下面是《憶秦娥·婁山關(guān)》一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)思考課文并回答圖后問(wèn)題。 (1)請(qǐng)概括上下闋的內(nèi)容，將其分別填寫(xiě)在①②處。 (2)請(qǐng)?jiān)冖邰芴幪顚?xiě)該詞采用的藝術(shù)手法。 答案　(1)①拂曉行軍情

11、景?、邳S昏越山情景 (2)③反襯　④象征 1．《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋前三句交代了什么？語(yǔ)序上有何特點(diǎn)？“獨(dú)立”一詞寫(xiě)出了怎樣的情境？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)交代了時(shí)間(寒秋，即深秋，深秋已有寒意)、地點(diǎn)(橘子洲頭)和作者的處境(獨(dú)立)。 (2)出于詞律的需要，詞序上存在倒裝現(xiàn)象，要調(diào)一下語(yǔ)序譯成：在深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人來(lái)到橘子洲，面前的湘江向北流去。 (3)“獨(dú)立”寫(xiě)出了作者的形單影只，“獨(dú)”字又與下闋的“百侶”相對(duì)，形獨(dú)而心不獨(dú)。 2．“

12、一字逗”(又稱“一字領(lǐng)”或“領(lǐng)字格”)是指一個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)后面的若干句子(詞組)，這也是《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞的句法特點(diǎn)之一，如上闋中的“看”字，下闋中的“恰”字。 (1)上闋中的“看”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？ 答：________________________________________________________________________ 答案　從“萬(wàn)山紅遍”到“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，共七句。 (2)在“看”字統(tǒng)領(lǐng)下，作者從哪幾個(gè)角度為我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？ 答：____________________________________________________________

13、____________ 答案　作者從遠(yuǎn)眺、近觀、仰視、俯瞰四個(gè)角度為我們展示了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃、色彩絢麗的湘江秋景圖。 3．煉字，又稱“煉詞”，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需求，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》一詞就非常注重?zé)捵?，這首詞用詞精當(dāng)、形象，極富表現(xiàn)力。 (1)“看萬(wàn)山紅遍……魚(yú)翔淺底”幾句中，用得最精彩的詞有哪些？請(qǐng)找出來(lái)并分析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　 詞句 精彩用詞 表達(dá)效果 萬(wàn)山 紅

14、遍 萬(wàn)、遍 “萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多，“遍”字寫(xiě)出了紅之廣。 層林 盡染 層、染 “層”字表現(xiàn)出樹(shù)林的重重疊疊，“染”字則活畫(huà)出岳麓山一帶的楓林仿佛人工染成一樣的壯美景色。 漫江 碧透 漫、透 “漫”字寫(xiě)出了江水溢滿之狀，“透”字表現(xiàn)出江水的碧綠清澈。 百舸 爭(zhēng)流 百、爭(zhēng) “百”字寫(xiě)船之多；“爭(zhēng)”字給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。 鷹擊 長(zhǎng)空 擊 “擊”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雄鷹迅猛有力地拍打翅膀的矯健勇猛的雄姿。 魚(yú)翔 淺底 翔 “翔”字用鳥(niǎo)不扇動(dòng)翅膀盤(pán)旋回飛的狀態(tài)來(lái)描寫(xiě)游魚(yú)在水中自如輕快的神態(tài)，形象生動(dòng)。 (2

15、)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中的“競(jìng)”字有怎樣的表達(dá)效果？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“競(jìng)”有競(jìng)相之意，“競(jìng)自由”意為爭(zhēng)著過(guò)自由自在的生活?！案?jìng)”字寫(xiě)出了景物的生機(jī)勃勃，十分有力，給人以積極向上的感覺(jué)。 詩(shī)歌鑒賞之煉字 煉字，是高考詩(shī)歌鑒賞中的常見(jiàn)題型，主要錘煉的字詞類型如下： (1)動(dòng)詞，如“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”中的“擊”和“翔”。 (2)形容詞，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中的“潛”和“細(xì)”。 (3)色彩詞，如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的“碧

16、”和“紅”。 (4)虛詞，如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“方”和“始”。 (5)數(shù)量詞，如“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”中的“一”。 4．《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞的下闋回憶了往昔崢嶸歲月，表現(xiàn)了作者和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f世界英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案。 (1)“恰”字統(tǒng)領(lǐng)至哪一句？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“恰”字統(tǒng)領(lǐng)至“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”。這七句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪

17、邁氣概，表現(xiàn)了毛澤東和他的戰(zhàn)友們以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。 (2)“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”中，“糞土”一詞在表達(dá)上有何特點(diǎn)？從中可以看出作者怎樣的人生抱負(fù)？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“糞土”使用了比喻的修辭手法，表明了作者迥乎前人的人生抱負(fù)。歷代青少年大多以“萬(wàn)戶侯”為目標(biāo)，面對(duì)這些高官厚祿，作者視若“糞土”，顯示了作者對(duì)功名富貴的蔑視，表明作者要與舊世界徹底決裂，真正地以拯救天下為己任的決心。 (3)最后一句“到中流擊水，浪遏飛舟”中

18、的“擊”字和“遏”字能否改成“劃”和“濺”？說(shuō)說(shuō)你的理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　不能。因?yàn)椤皳簟薄ⅰ岸簟倍痔N(yùn)含著一種力量，更能表現(xiàn)出作者和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)而表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情。 5．《憶秦娥·婁山關(guān)》是一首慷慨悲烈、雄沉壯闊的詞，這首詞以景入情，情中有景，描寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。 (1)這首詞寫(xiě)了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的氣氛？ 答：______________

19、__________________________________________________________ 答案　上闋以西風(fēng)、霜天、殘?jiān)?、雁叫、馬蹄聲、喇叭聲等事物構(gòu)成色彩濃烈的畫(huà)面，營(yíng)造出緊張熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、機(jī)動(dòng)靈活、勇往直前的 紅軍隊(duì)伍。下闋以雄關(guān)、蒼山、殘陽(yáng)等意象營(yíng)造出壯闊蒼涼的背景。 (2)這首詞的上闋在寫(xiě)景方面主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？ 答：________________________________________________________________________ 答案　動(dòng)靜結(jié)合。靜景：廣袤的天空，如鉤的殘?jiān)?，滿地的白

20、霜。動(dòng)景：西風(fēng)烈，雁叫聲，馬蹄聲，喇叭聲。動(dòng)靜結(jié)合，既展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，也營(yíng)造出了一種肅穆的行軍氣氛。 “自古逢秋悲寂寥”，秋天在古詩(shī)詞中通常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，而毛澤東筆下的秋是什么樣子的？他這樣寫(xiě)的緣由是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)毛澤東面對(duì)“寒秋”，一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕、生機(jī)盎然的秋之壯景，展示出他博大的胸襟和卓爾不群的抱負(fù)。 (2)這與一個(gè)人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者筆下的秋景是作者思想感情的

21、體現(xiàn)。毛澤東是叱咤風(fēng)云的一代偉人，是胸懷大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上、永不消沉的樂(lè)觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩(shī)詞充滿豪情壯志，其筆下的秋景也絢爛多彩，充滿生機(jī)。(言之成理即可) 情景交融 《沁園春·長(zhǎng)沙》運(yùn)用了情景交融的表現(xiàn)手法。如上闋記游，描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的“湘江秋景圖”，通過(guò)描繪這些美景，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，表明他欲主宰世間沉浮的壯志。 運(yùn)用情景交融的表現(xiàn)手法作文，可使文章情與景高度融合，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。 技巧點(diǎn)撥 運(yùn)用情景交融這一手法時(shí)，需要注意以下五點(diǎn)： (1)要有真情實(shí)

22、感。 要感染讀者，情感必須真實(shí)。虛情假意，矯揉造作，文章必定枯澀空洞，黯淡無(wú)光。 (2)把握抒情方向。 一般情況下，一篇文章只有一個(gè)感情基調(diào)，所抒之情必須統(tǒng)一在這個(gè)基調(diào)中。寫(xiě)景時(shí)，無(wú)論是選擇角度，確立側(cè)重點(diǎn)，還是文章的遣詞造句，傾注的感情必須始終一致，否則就會(huì)破壞文章的整體效果。 如《沁園春·長(zhǎng)沙》整首詞都充滿了積極樂(lè)觀的豪情。 (3)選擇合適的景物載體。 所選景物與所抒之情應(yīng)有某些相似或相通之處，而且景物的這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在外觀形象上，還應(yīng)蘊(yùn)含在精神實(shí)質(zhì)中。 如“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫(xiě)照，又寄寓著作者火熱的革命情懷。 (4)靈活運(yùn)用多種表達(dá)技巧。 為了把

23、感情抒發(fā)得淋漓盡致，在具體描摹景物時(shí)，可利用對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，豐富景物的刻畫(huà)點(diǎn)，拓寬景與情的溝通，加深景與情的融合。 (5)注重?zé)捵譄捯?，化腐朽為神奇? 優(yōu)美的寫(xiě)景往往都在語(yǔ)言的使用上下功夫，借助詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出景物特征，營(yíng)造絕妙的意境。 如《沁園春·長(zhǎng)沙》中，作者通過(guò)“萬(wàn)”、“遍”、“盡”、“透”、“爭(zhēng)”、“擊”、“翔”、“競(jìng)”等詞語(yǔ)將多種客觀景物巧妙地連綴起來(lái)，描繪出一幅生機(jī)勃勃的秋景圖，寄寓了作者的豪情。 遷移運(yùn)用 請(qǐng)用“夏夜”、“星星”、“燈火”等詞語(yǔ)，寫(xiě)一段情景交融的文字。(不少于120字) 答：_______________________________

24、_________________________________________ 答案　(示例)夜，慢慢地降臨了，這是一個(gè)涼爽的雨后之夜。雨后的夏夜是浪漫而溫馨的。推開(kāi)窗戶，一陣泥土的芳香撲鼻而來(lái)，給人一種擺脫酷熱后的舒心和愜意。隨著云層的退去，頑皮的星星從深邃的夜空中探出活靈活現(xiàn)的小腦袋，驚奇地打量著神州里的點(diǎn)點(diǎn)漁帆、萬(wàn)家燈火。此時(shí)此景，天上人間竟如此和諧靜謐，使人不由得聯(lián)想起杜牧的“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰蹦峭挵愕氖澜鐏?lái)。 一、課本素材 點(diǎn)擊文本 以天下為己任 “悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”彰顯的是青年毛澤東面對(duì)風(fēng)云變幻的動(dòng)蕩時(shí)局而生發(fā)的對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注；

25、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”表現(xiàn)的是以毛澤東為代表的青年一代意氣風(fēng)發(fā)、以天下為己任的豪情壯志。關(guān)注時(shí)局，關(guān)心國(guó)事，應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)時(shí)代的有志青年義不容辭的責(zé)任。 運(yùn)用示例　無(wú)論是“誰(shuí)主沉浮”的憂思，還是“到中流擊水”的行動(dòng)，都體現(xiàn)了青年革命家毛澤東強(qiáng)烈的革命責(zé)任心與使命感。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平時(shí)期，我們都要具有責(zé)任感。因?yàn)樨?zé)任，我們的腳步更加堅(jiān)定從容；因?yàn)樨?zé)任，我們握緊命運(yùn)的手臂更加有力；因?yàn)樨?zé)任，我們的胸懷才無(wú)限寬廣！當(dāng)下，關(guān)注時(shí)局，關(guān)心國(guó)事，仍然是我們每一個(gè)有志青年義不容辭的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中講道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少

26、年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……” 二、課外素材 胸襟博大的解放者 納爾遜·羅利赫拉赫拉·曼德拉(1918—2013)，于1994年至1999年間任南非總統(tǒng)，他是世界上第一位黑人總統(tǒng)，被尊稱為“南非國(guó)父”。 在任職總統(tǒng)前，曼德拉是積極的反種族隔離人士，同時(shí)也是非洲國(guó)民大會(huì)的武裝組織民族之矛的領(lǐng)袖。當(dāng)他領(lǐng)導(dǎo)反種族隔離運(yùn)動(dòng)時(shí)，南非法院以密謀推翻政府等罪名將他定罪。依據(jù)判決，曼德拉在牢中服刑了27年。1990年出獄后，轉(zhuǎn)而支持調(diào)解與協(xié)商，他呼吁黑人“將武器扔到海里去”，而不要“將白人趕到海里去”。自種族隔

27、離制度終結(jié)以來(lái)，曼德拉受到了來(lái)自各界的贊許，包括從前的反對(duì)者。 曼德拉在40年來(lái)獲得了超過(guò)一百項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中最顯著的便是1993年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。2004年，他被選為最偉大的南非人。 選材感言　追求真理的不屈精神是曼德拉魅力的基石，鑄就了曼德拉鋼鐵般的意志。27年的鐵窗生涯非但未能消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，反而使其歷久彌堅(jiān)，錘煉出堅(jiān)韌頑強(qiáng)、沉著大度的優(yōu)秀品格。曼德拉不僅僅是一位杰出的政治家，而且是南非人民整體的人格魅力的象征，成了神圣不可侵犯的南非民族之魂。 秋來(lái)更當(dāng)讀毛詩(shī)(節(jié)選) 許錫強(qiáng) “自古逢秋悲寂寥”(劉禹錫《秋詞》)，“有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉

28、，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的”(郁達(dá)夫《故都的秋》)，正當(dāng)花季雨季的少男少女自不例外，如何讀而療之？誦讀主席詩(shī)詞，無(wú)疑是最佳的選擇。主席素來(lái)不喜言愁，其詩(shī)詞中有愁字者僅僅五處：《五古·挽易昌陶》“愁殺芳年友”，是哀同學(xué)之早亡；《七古·送縱宇一郎東行》有“無(wú)端散出一天愁，幸被東風(fēng)吹萬(wàn)里”，是已被紓解之愁；《西江月·秋收起義》中“秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)”，是打破愁云。其有離愁別苦而情真意切者，惟存于贈(zèng)楊開(kāi)慧之詞中，《虞美人·枕上》有“堆來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪”，《賀新郎·別友》雖曾“汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅”，但終轉(zhuǎn)為斬情訣別，“憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。重比翼

29、，和云翥”。但上述五者皆你早年之作，此后不復(fù)言愁，蓋性格使然也。 性不言愁，是因?yàn)橹飨鞠蜻h(yuǎn)大。從“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，到“一唱雄雞天下白”，“換了人間”，這其間早已有你少小年紀(jì)對(duì)父親的宣誓打底：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！”誠(chéng)如高爾基所說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”唯此之故也，你“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，發(fā)現(xiàn)“東方欲曉，莫道君行早”，執(zhí)著“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但又能“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，“萬(wàn)水千山只等閑”，“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”！是啊，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，先烈“敢教日月?lián)Q新天”，我輩該

30、是“中華兒女多奇志”，你的詩(shī)句影響我們的絕不僅僅是立志！ 性不言愁，是因?yàn)橹飨嗣}深厚。人非草木，孰能無(wú)情？但戀情之感人肺腑，主席亦屬罕見(jiàn)之人。與開(kāi)慧分別，一番離愁情愫，直讀得我們“熱淚欲零還住”?！斑^(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？”人間多情唯詩(shī)人，難怪你會(huì)浪漫地想象，她的犧牲，“寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞”(《蝶戀花·答李淑一》)。你同樣重視友情，常和友人肝膽相照?！摆M水那邊紅一角，偏師借重黃公略”，從汀州向長(zhǎng)沙路上你這樣贊嘆；初到陜北，“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔”，你相信“誰(shuí)敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”；你坦承丁玲的到來(lái)，竟有“保安人物一時(shí)新”之效應(yīng)，因?yàn)椤袄w筆

31、一枝誰(shuí)與似？三千毛瑟精兵”；羅榮桓元帥逝世，您慟問(wèn)：“君今不幸離人世，國(guó)有疑難可問(wèn)誰(shuí)？”連國(guó)軍將領(lǐng)戴安瀾喋血異域，你也詩(shī)以吊之：“外侮需人御，將軍賦采薇?！敝劣诹鴣喿酉壬紶枴袄悟}太盛”，你當(dāng)然要誠(chéng)摯地奉勸“莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江”……“天若有情天亦老”，你有眷眷戀情，拳拳友情，故能“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”，“狂飆為我從天落”，“橫掃千軍如卷席”！ 性不言愁，也因?yàn)橹飨诤妥匀换?dòng)?？吹揭恢恍⌒〉那嗤?，年輕的你就能托物言志道：“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲？”看山，“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色”，你想“倚天抽寶劍，把汝裁為三截”，“太平世界，環(huán)球同此

32、涼熱”；登山，你的氣概不輸杜甫之“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”你更善于利用大山經(jīng)營(yíng)你的事業(yè)，“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”，“白云山頭云欲立，白云山下呼聲急，枯木朽株齊努力。槍林逼，飛將軍自重霄入”。臨水，你和孔子一樣慨嘆“逝者如斯”，“起宏圖”要使“天塹變通途”，“高峽出平湖”……“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”這江山養(yǎng)育了您偉岸的身軀，滋潤(rùn)了您絢爛的詩(shī)筆。讀你詩(shī)中的江山，我們的心靈和美麗交融，我們的人生會(huì)因此變得更加豪邁。 “好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”(蘇軾《送安敦秀才失解西歸》)，少成若天生，習(xí)慣成自然，常找時(shí)間誦讀

33、毛主席詩(shī)詞，秋來(lái)更當(dāng)勤誦讀，你將會(huì)當(dāng)時(shí)得利，終身受益！ 讀后啟悟　毛澤東詩(shī)詞是常讀常新的，但秋來(lái)更當(dāng)多誦讀。毛澤東與秋天似乎格外有緣，他的詩(shī)興秋來(lái)更易勃發(fā)。秋風(fēng)雄勁，毛澤東給予了太多的深沉感慨；秋日朗朗，毛澤東給予了太多的激越情懷。已發(fā)表的毛澤東詩(shī)詞中，屬于秋天的很多。還有的，不寫(xiě)于秋天，卻含秋天意境。秋天，是毛詩(shī)豐收的季節(jié)。 這篇文章從三個(gè)角度詮釋了毛澤東與秋天的深深情結(jié)，解讀了毛澤東樂(lè)觀豪邁的精神境界。全文旁征博引，文采斐然，值得反復(fù)品味。 《論語(yǔ)》經(jīng)典章節(jié)賞析之四——里仁篇 《里仁》包括26章，主要內(nèi)容涉及義與利的關(guān)系問(wèn)題、個(gè)人的道德修養(yǎng)問(wèn)題、孝敬父母的問(wèn)題以及君子與小人的區(qū)

34、別。這一篇包括了儒家的若干重要范疇、原則和理論，對(duì)后世都產(chǎn)生過(guò)較大影響。 1．[名句]　子曰：“朝聞道，夕死可矣?！? [譯文]　孔子說(shuō)：“早晨得知了道，就是當(dāng)天晚上死去也心甘?！? [賞析]　這句話常常被人們引用。孔子所說(shuō)的“道”究竟指什么，這在學(xué)術(shù)界是有爭(zhēng)論的。一般的認(rèn)識(shí)是，孔子這里所講的“道”，系指社會(huì)、政治的最高原則和做人的最高準(zhǔn)則，應(yīng)該主要是從倫理學(xué)意義上說(shuō)的。 2．[名句]　子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！? [譯文]　孔子說(shuō)：“君子懂得的是義，小人懂得的是利。” [賞析]　“君子喻于義，小人喻于利”是孔子學(xué)說(shuō)中對(duì)后世影響較大的一句話，被人們傳誦。它明確提出了義利問(wèn)題?？鬃?/p>

35、認(rèn)為，利要服從義，要重義輕利，他的義指服從等級(jí)秩序的道德，一味追求個(gè)人利益，就會(huì)犯上作亂，破壞等級(jí)秩序。所以，把追求個(gè)人利益的人視為小人。經(jīng)過(guò)后代儒家的發(fā)展，這種思想就變成義與利尖銳對(duì)立、非此即彼的義利觀。 3．[名句]　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！? [譯文]　孔子說(shuō)：“見(jiàn)到賢人，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)、看齊；見(jiàn)到不賢的人，就應(yīng)該自我反省(自己有沒(méi)有與他相類似的錯(cuò)誤)?！? [賞析]　這是修養(yǎng)的方法之一，即見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內(nèi)自省。實(shí)際上這就是取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，同時(shí)又以別人的過(guò)失為鑒，不重蹈別人的舊轍，這是一種理性主義的態(tài)度，在今天仍不失其精辟之見(jiàn)。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．下

36、列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①《亂世隋唐》將帶你穿越時(shí)空，和那些英雄人物一起去體驗(yàn)動(dòng)亂隋唐那段崢嶸歲月。 ②近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。 ③50年的時(shí)間可以令一個(gè)風(fēng)華正茂的青年老去，也可以見(jiàn)證中國(guó)甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。 ④大學(xué)生應(yīng)該是最具備“天下興亡，匹夫有責(zé)”意識(shí)的一群人，然而或許是日益增長(zhǎng)的就業(yè)壓力抑制了他們指點(diǎn)江山的激情。 ⑤同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！ ⑥毛澤東重游橘子洲，面對(duì)著深秋中的滄海桑

37、田，回憶過(guò)去戰(zhàn)斗的歲月，聯(lián)想目前革命形勢(shì)，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩。 A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．③④⑥ 答案　B 解析?、诙罐⒛耆A：稱女子十三四歲的年紀(jì)。用錯(cuò)對(duì)象。⑤推波助瀾：比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。感情色彩錯(cuò)。⑥滄海桑田：形容世事變化很大。望文生義。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．橘子洲是一個(gè)長(zhǎng)沙城西湘江中的狹長(zhǎng)小島，西面靠近著名的風(fēng)景區(qū)岳麓山。 B．讀毛澤東的詩(shī)詞，詩(shī)人的豪情和政治家的浪漫，無(wú)時(shí)無(wú)刻顯現(xiàn)在我們頭腦里。 C．《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞中的“同學(xué)少年”是指毛澤東長(zhǎng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的好友。

38、D．《沁園春·長(zhǎng)沙》一開(kāi)篇，作者便把自己置身于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景中，把讀者帶進(jìn)一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界中去。 答案　D 解析　A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“一個(gè)”應(yīng)調(diào)至“狹長(zhǎng)”前。B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)改為“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“長(zhǎng)沙”前加“在”。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東的經(jīng)典詩(shī)詞，實(shí)際上是詞人改造舊世界的宣言書(shū)，但詞人________，________。________，________，________。________。 ①其鋒藏而不露　②誠(chéng)如古人所言“引而不發(fā)，躍如也” ③寓動(dòng)于靜?、芷鋭?shì)引而不發(fā)　⑤其詞雅而不激?、拊?/p>

39、于弛 A．②④③⑥①⑤ B．③⑥①④⑤② C．②④①⑤③⑥ D．③⑥②①④⑤ 答案　B 解析　排列句子要遵循一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯等)，另外在知曉各句大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞來(lái)判斷其位置。如②為總結(jié)，當(dāng)在最后；③⑥為詞人的寫(xiě)作手法，應(yīng)填入第一、二橫線處；①④⑤中的“其”指代詞人，只能在⑥后。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 文風(fēng)不僅是語(yǔ)言風(fēng)格，更折射出黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)尚，關(guān)系到事業(yè)興衰成敗。重視文風(fēng)，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家是我們黨改進(jìn)文風(fēng)的典范。毛澤東①______

40、____________________，在黨內(nèi)首先提出學(xué)風(fēng)、文風(fēng)是黨的作風(fēng)，因而也是黨風(fēng)；而且身體力行，他的很多作品本身②____________________________。重溫這些論述，對(duì)于今天我們改進(jìn)文風(fēng)③________________________。 答案　(示例)①不僅高度重視文風(fēng)問(wèn)題?、诰褪歉倪M(jìn)文風(fēng)的典范?、劬哂兄匾膯⑹竞徒梃b意義 5．仿照畫(huà)線的句子，結(jié)合《沁園春·長(zhǎng)沙》的內(nèi)容，另寫(xiě)兩組句子，使其與畫(huà)線句構(gòu)成排比。 “意氣風(fēng)發(fā)”——這意氣，是一種青年人特有的蓬勃向上的朝氣，也是一種敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的勇氣；這意氣，_______________________，__

41、________________________；這意氣，________________________________，______________________。 答案　(示例)是一種“敢教日月?lián)Q新天”的志氣　也是一種敢說(shuō)敢做敢承擔(dān)的銳氣 是一種經(jīng)天緯地天下無(wú)雙的才氣　也是一種睥睨一切無(wú)所畏懼的英氣 是一種縱橫天下笑傲王侯的傲氣　也是一種救國(guó)救民舍我其誰(shuí)的霸氣 是一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的正氣　也是一種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的豪氣 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 憶秦娥·婁山關(guān) 毛澤東 西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

42、 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 6．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”這兩句的意思是，在霜晨殘?jiān)掠痴障?，在煙霧迷茫的長(zhǎng)空中，有飛雁在叫喚。 B．“霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”中的“霜晨月”是疊句，“馬蹄聲碎”中的“碎”是碎雜，“喇叭”指軍號(hào)。 C．“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”中的“雄關(guān)”指雄壯的關(guān)隘，即婁山關(guān)；“漫道”指漫長(zhǎng)的道路；“從頭越”是從頭開(kāi)始。 D．“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”的意思是，青山起伏，像海的波濤；夕陽(yáng)鮮紅，像血的顏色。 答案　C 解析　C項(xiàng)“漫道”的意思是莫說(shuō)、別說(shuō)。 7．請(qǐng)分析一下“

43、蒼山如海，殘陽(yáng)如血”兩句的藝術(shù)特色。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法，“蒼山如?！鳖A(yù)示著革命征程的遙遠(yuǎn)和道路的艱難曲折，“殘陽(yáng)如血”暗示出今后的艱難歲月仍需浴血奮戰(zhàn)。這兩句既狀眼前景物，又展示了未來(lái)的前途，成為寫(xiě)景寓情的佳句。 三、課外閱讀拓展 (一)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 水調(diào)歌頭·游泳 毛澤東 才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝

44、者如斯夫！ 風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。一九五六年六月 8．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者用“長(zhǎng)沙水”和“武昌魚(yú)”來(lái)指代長(zhǎng)沙和武漢，意趣盎然地?cái)⑹隽诵雄??！安拧焙汀坝帧毕嗪魬?yīng)，表現(xiàn)了時(shí)間的短暫和行程的緊促。 B．“風(fēng)吹浪打”和“閑庭信步”的對(duì)比，表現(xiàn)了在風(fēng)浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪、急流勇進(jìn)的精神氣度。 C．“一橋飛架南北”，以浪漫主義的激情和擬人的修辭手法描繪了長(zhǎng)江大橋?！帮w”字傳神地描繪了大橋凌空的雄姿，也表現(xiàn)了建設(shè)速度之快。 D．“更立西江石壁”三句進(jìn)一步展示了

45、更為宏偉的遠(yuǎn)景建設(shè)圖畫(huà)，表現(xiàn)了中國(guó)人民的偉大氣魄，并為結(jié)尾寫(xiě)神女的“驚”做好了鋪墊。 答案　C 解析　C項(xiàng)沒(méi)有使用擬人的修辭手法。 9．“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”兩句中，“舒”字用得最好，最具表現(xiàn)力，試作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　“舒”有舒展、開(kāi)闊之意?！叭f(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”，這既是對(duì)特定環(huán)境、空前壯舉和豪邁意志的描寫(xiě)，更是一種心靈的呈現(xiàn)。一個(gè)“舒”字更顯示出詞人藐視天塹的恢宏氣度。 (1)詩(shī)歌煉字題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式(命題角度)：

46、①詩(shī)中的某個(gè)字用得好不好？為什么？或：某字歷來(lái)為人所稱道，你認(rèn)為它好在哪里？(直接鑒賞關(guān)鍵詞) ②詩(shī)中的“詩(shī)眼”(“關(guān)鍵字”)是哪一個(gè)？為什么？(找出關(guān)鍵字并鑒賞) ③這個(gè)字與另一個(gè)字相比較，哪個(gè)更好？為什么？(比較鑒賞) (2)詩(shī)歌煉字題答題步驟： ①解釋該字的含義(表層、深層)； ②結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象； ③指出該字的特點(diǎn)(如是否為色彩詞、疊字，有無(wú)活用等)和所用的手法(如比喻、擬人)； ④適當(dāng)展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這個(gè)字營(yíng)造了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。 (二)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 采桑子·重陽(yáng)[注] 毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今

47、又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。 注　本詞作于1929年10月。1929年6月22日在閩西龍巖召開(kāi)了紅四軍第七次代表大會(huì)，毛澤東的意見(jiàn)不被多數(shù)同志接受，也未能當(dāng)選為前委委員，于是他離開(kāi)了紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位。之后他先后到上杭、永定等地指導(dǎo)地方工作，直到11月26日，毛澤東才在上海中央(當(dāng)時(shí)由周恩來(lái)主持)“九月來(lái)信”的支持下恢復(fù)職務(wù)。當(dāng)時(shí)的心情在這首詞里也有所反映。 10．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．歲歲重陽(yáng)——自然界從不會(huì)因?yàn)槿耸伦兓淖兯倪\(yùn)行規(guī)律，年年重陽(yáng)節(jié)都會(huì)如期而至。 B．戰(zhàn)地黃花分外香——經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮的野花都

48、比以往更芬芳，可見(jiàn)紅軍的勝利極大地鼓舞了作者。 C．勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜——前一句說(shuō)秋風(fēng)雖強(qiáng)勁，但氣候卻不似秋天，到處充滿了春天的生氣；后一句更表現(xiàn)出作者樂(lè)觀、開(kāi)闊的情懷。 D．這首詞通過(guò)描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的喜悅和對(duì)革命前途的樂(lè)觀。 答案　C 解析　C項(xiàng)“勝似春光”指秋風(fēng)比春風(fēng)更強(qiáng)勁，秋景比春景更壯闊。 11．下闋上句剛說(shuō)“不似春光”，下句又馬上說(shuō)“勝似春光”，是不是自相矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　不矛盾?！安凰拼汗狻笔蔷颓锾斓木吧容^單調(diào)這一特點(diǎn)而言的，“勝似春光”是就秋天到處見(jiàn)橙黃，時(shí)時(shí)有收獲這一情景說(shuō)的；又加上紅軍打了勝仗，看到“寥廓江天萬(wàn)里霜”的景色，自然就發(fā)出了由衷的贊美。 16