2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 專題一 4論證的技巧技巧點撥.doc

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2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 專題一 4論證的技巧技巧點撥 [能力概述]　即說得透。所謂“論證”，是指用論據來證明論題的真實性的論述過程。所謂“探究”，是指對問題進行研 　究和討論，探討問題的過程，實際上是立論的過程，即對某問題提出自己的看法，表達自己的觀點。 根據有關信息，調動和運用相關知識和技能，發(fā)現或者提出體現科學精神和創(chuàng)新意識的問題。 綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出比較必要的論據，論證和探究問題，得出合理的結論。 能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。 論證問題的能力是指回答問題或完成題目要求的任務時論述和證明的能力。論證問題的能力主要包括以下兩個方面的內容：第一，對學科知識總體把握的程度；第二，答案組織的邏輯性和層次性。 例1　(xx廣東高考)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料　企業(yè)生命周期理論認為，企業(yè)的發(fā)展一般包括四個階段：孕育期、成長期、成熟期和衰退期(如下圖)。在一定的外部環(huán)境下，當企業(yè)處于前兩個階段時，通常會根據自身情況選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略(見A點)；進入第三階段，則趨向于選擇多元化經營戰(zhàn)略(見B點)。 企業(yè)經營的直接目的是什么？假設企業(yè)在A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略，在B點選擇多元化經營戰(zhàn)略，請任選其一，結合材料和經濟生活中有關企業(yè)經營的知識，分析企業(yè)選擇該經營戰(zhàn)略的理由。 解析　本題的題眼是“直接目的”“在A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略，在B點選擇多元化經營戰(zhàn)略”“任選其一”“企業(yè)經營”。這一問中有兩小問，第一小問直接調動和運用教材知識可以直接回答。做第二小問時，我們要先作出選擇，明確選擇A點還是B點，然后運用企業(yè)經營的相關知識分析其原因。 答案　利潤。 答案示例1：A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略。理由：(1)當企業(yè)處于孕育期、成長期時要依據自己的實際情況選擇自身發(fā)展的經營戰(zhàn)略，有利于企業(yè)保持一定的營利能力。(2)企業(yè)處于孕育期、成長期時選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略，有利于提高企業(yè)資源利用效率和運作效率，充分發(fā)揮企業(yè)的核心優(yōu)勢，增強公司的核心競爭力。(3)企業(yè)通過走專業(yè)化經營發(fā)展道路，形成自己的品牌優(yōu)勢，提高企業(yè)的信譽和形象，可以建立穩(wěn)固的競爭優(yōu)勢。 答案示例2：B點選擇多元化經營戰(zhàn)略。理由：(1)當企業(yè)處于成熟期時，依據企業(yè)發(fā)展實力選擇多元化經營戰(zhàn)略，有利于企業(yè)抓住機遇，加快發(fā)展。(2)當企業(yè)處于成熟期時選擇多元化戰(zhàn)略，有利于企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，拓展產品范圍，優(yōu)化產品結構，有效化解風險。(3)當企業(yè)處于成熟期時選擇多元化戰(zhàn)略，有利于企業(yè)擴大生產規(guī)模，增強自身實力，獲取更大的經濟效益。 論證技巧： (1)論證過程是科學性與藝術性的有機統(tǒng)一。從科學的角度看，確定中心論題是前提，始終圍繞一個中心，不偏離議題是最起碼的要求，掌握歸納、演繹、分析、綜合、概括等推理技巧是論證的基本要求；從藝術的角度看，選擇恰當的論證方法、從不同角度和不同側面分析事物，理論論證、事實論證相結合，正面說明、反面駁斥相結合，規(guī)范表述、個性表述相結合，微觀剖析、宏觀總結相結合，是答好論述題的重要途徑。 (2)論證問題的目的是為做出某種決定提供依據，既包括論證結論成立，也包括論證結論不成立，也就是要求堅持全面的、發(fā)展的觀點看問題，不可走極端，不可先入為主，必須堅持實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。政治學科的論證不同于作文中的議論，比喻的方法、反駁的方法、枚舉的方法在這里大多情況下并不適合。從歷屆學生的答題情況看，學生在論證問題時存在的主要問題有：不能正確使用政治學科術語答題，答題的層次性和邏輯性差，不能做到首尾一貫、前后一致，不能結合基本原理具體分析，缺乏語言表述技巧。 1．吳清源，著名圍棋大師，出生于中國福建福州，14歲東渡日本，開始其職業(yè)棋手生涯。從1939～1956年，圍棋界進入了絕對的“吳清源時代”。吳清源在下棋前總要通讀一遍《道德經》，其中“無為，無我，無欲，居下，清虛，自然”的思想使吳清源排除了貪勝之心帶來的干擾，心境澄明，發(fā)揮出最好的水準。吳清源晚年又將精力放在了提攜后進、促進圍棋國際化和中國圍棋的發(fā)展上。 吳清源去世后，聶衛(wèi)平曾回憶說：“有一年我在日本，與沈君山神侃橋牌，一邊的吳清源先生聽到后，主動走過來很認真地對我說：‘搏二兔，不得一兔?！衣牶笕珲囗敚笫苷饎?，這句話對我影響很大?！? 結合材料，運用矛盾的觀點分析“搏二兔，不得一兔”的價值選擇的正確性。 答案　(1)矛盾雙方具有同一性，在一定條件下可以相互轉化?！安谩笔窍Ｍ暗枚谩?，卻會導致“不得一兔”，價值選擇中要統(tǒng)籌兼顧，防止“得” 向“不得”轉化。(2)矛盾具有特殊性，“二兔”各具特點，價值選擇要從實際出發(fā)，具體分析不同矛盾的特點，才能作出準確的判斷和選擇。(3)主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，價值選擇中要集中力量于主要矛盾，“搏二兔”會分散力量，不利于具體價值的實現。 解析　本題考查了對立統(tǒng)一的觀點。本題的重點不在于單純考查對立統(tǒng)一的觀點，而在于在價值選擇中是如何堅持對立統(tǒng)一觀點的。