《健康游戲我常玩》教學(xué)設(shè)計

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1、執(zhí)教時間：年 月 日第周星期 第節(jié) 二次備課 內(nèi)容 第5課 健康游戲我常玩課時 1課時 目標 1 、知識與能力 〔1〕學(xué)會選擇適宜的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。 〔2〕在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并學(xué)5一些游戲的小 技能。 2、情感與態(tài)度 激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 3、行為與習(xí)慣 能根據(jù)自己的情況選擇適宜的游戲，樂于參與有意義的游戲活 動。 4、過程與方法 通過在玩中學(xué)、學(xué)中玩的方式，體驗探索問題的樂趣。 重點 難點 重點：能 根據(jù)自己的情況選擇適宜的游戲，樂于參與有意義的 游戲活動。 難點：在游戲活動中學(xué)會思考

2、，學(xué)會合作，并學(xué)5一些游戲的 小技能。 教 學(xué) 過 程 一、激趣引入 1、師：小朋友們，告訴你們一個好消息，游戲王國里有好多好 玩的游戲，你們想不想到游戲王國看看？ 2、生：想。 3、〔出示游戲王國的特快專列圖片〕師：請同學(xué)們乘坐游戲王國 的特快專列到游戲王國去吧！〔配上火車行駛時的聲音〕 4、〔出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢建子、捉迷藏、丟沙包等 回向〕師：游戲王國的小朋友們都在干什么呀？ 5、生：做游戲。 6、師：回間里有你們喜歡玩的游戲嗎？ 7、生：有。 8、師：好，今天我們就T來說說我們常玩的游戲。 二、體驗游戲 1、師：小朋友們?？旌屯M的同學(xué)說說

3、你玩過的游戲，看誰說 得清楚。 2、學(xué)生先在小組內(nèi)討論，再在全班交流。 三、游戲診斷會 1、〔出示戶外運動、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片〕師: 你們喜歡哪種游戲？為什么？ 2、生1:我喜歡電腦游戲，因為電腦游戲好玩。 生2:我喜歡球類游戲，因為球類游戲能強身健體，讓我快樂。 生3:我喜歡戶外運動，因為它不僅僅能讓我擁有健康的體魄， 還能讓我欣賞到美麗的風(fēng)景。 3、師：同學(xué)們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適 合自己的、健康平安的游戲。 四、選個游戲玩一玩。 1、〔出示教材第20頁圖片〕師：圖片中的同學(xué)們說了些什么？ 你們從中明白了什么？ 2、生：即使是平安健康

4、的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。 3、〔出示教材第21頁圖片〕師：請同學(xué)們認真觀察圖片，說一 說你們有什么發(fā)現(xiàn)。 4.學(xué)生在小組內(nèi)交流、小組代表發(fā)言。 5、師小結(jié)：同學(xué)們的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩法感 覺不一樣！ 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康 的，哪些是不健康的。同時，我們認識到平時玩游戲時應(yīng)該選擇適 合自己的、健康平安的游戲。我相信同學(xué)們今后一定會做得更好！ 板書 5健康游戲我常玩 什么游戲我常玩 設(shè)計 健康游戲我常玩游戲診斷會 選個游戲玩L玩 習(xí)題 設(shè)計 教后 反思