（通史版）2021版高考歷史一輪復習 第3部分 第9單元 工業(yè)文明的世界單元高效整合教學案

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1、第9單元 工業(yè)文明的世界 一、工場制度、工廠制度和壟斷組織的聯(lián)系與區(qū)別 1．聯(lián)系 (1)都是資本主義生產力發(fā)展的必然結果，都是資本主義生產關系變化的重要表現(xiàn)。 (2)都是資本主義經(jīng)濟生產的重要組織形式，促進了資本主義的迅速發(fā)展。 (3)工場手工業(yè)為工廠制度的形成提供了經(jīng)驗，壟斷組織是在工廠制度的基礎上形成的，一定程度上適應了社會化大生產的需要。 2．區(qū)別 類別 工場制度 工廠制度 壟斷組織 時期 16世紀中葉到18世紀 第一次工業(yè)革命時期 第二次工業(yè)革命時期 生產手段 以手工勞動為基礎 以機器大生產為基礎 主要依靠科技提高生產率 規(guī)模 相對于城市

2、手工業(yè)作坊和家庭手工業(yè)，規(guī)模較大 相對于工場手工業(yè)，規(guī)模較大，工人集中 壟斷組織通過大企業(yè)兼并中小企業(yè)或大企業(yè)間強強聯(lián)合形成，規(guī)模空前強大 影響 成為城市手工業(yè)作坊和家庭手工業(yè)過渡到資本主義生產的最初形式 促進了機器的普及和推廣，使資本主義世界體系初步形成 促進了生產力的發(fā)展，使資本主義世界體系最終形成 [針對訓練] 1．(2019·江西五市八校聯(lián)考)“一系列最豐富的科學成就，即按科學分析人在勞動中的機械動作，省去多余的笨拙的動作，制定最精確的工作方法，實行最完善的計算和監(jiān)督制等等?！边@種勞動管理體制被稱為“泰勒制”，這種體制(　　) A．有利于縮小社會貧富差距　B．盛行于中

3、小規(guī)模企業(yè)之中 C．出現(xiàn)于壟斷資本主義階段 D．有利于工廠取代手工工場 C　[這種體制有利于提高勞動生產率，與縮小社會貧富差距無關，故A項錯誤；這種體制盛行于大型壟斷企業(yè)之中，故B項錯誤；“泰勒制”適應了第二次工業(yè)革命后壟斷資本主義發(fā)展的需要，故C項正確；工廠取代手工工場出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命中，不符合時間限制，故D項錯誤。] 二、15—20世紀自然科學的發(fā)展 項目 階段　　 原因 標志 產生階 段(15—16世紀) (1)資本主義工商業(yè)的產生和發(fā)展奠定了物質基礎 (2)人文主義思想的影響使人們對自然界的認識產生了革命性的變化 (3)中世紀生產經(jīng)驗的積累 天文學領域的

4、革命 形成和發(fā)展階段(17—18世紀中期) (1)新航路的開辟促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展 (2)手工工場的發(fā)展促進了技術的進步；早期資產階級革命的成功 牛頓力學體系的創(chuàng)立 迅速發(fā)展階段(18世紀末—19世紀中期) 隨著該時期西方主要國家工業(yè)革命的進行，經(jīng)濟的發(fā)展對自然科學提出了更高的要求 電磁學的新成就、細胞學說和達爾文的生物進化論等 重大突破和系統(tǒng)化階 段(19世紀末—20世紀初) 第二次工業(yè)革命的進行和資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展 電的發(fā)明與應用，特別是愛因斯坦的相對論更是物理學思想的一次重大革命 [針對訓練] 2．牛頓的力學定律為啟蒙運動奠定了思想基礎，斯賓塞

5、從達爾文進化論出發(fā)論證了西方國家殖民的合理性。這說明(　　) A．自然科學影響社會科學的發(fā)展 B．自然科學促進民主政治的發(fā)展 C．自然科學具有普世性的價值 D．自然科學與社會科學互為補充 A　[根據(jù)材料“力學定律為啟蒙運動奠定了思想基礎，斯賓塞從達爾文進化論出發(fā)論證了西方國家殖民的合理性”可知，自然科學對社會的發(fā)展有一定的影響，故A項正確；“斯賓塞從達爾文進化論出發(fā)論證了西方國家殖民的合理性”是為殖民主義辯護，故B項錯誤；“斯賓塞從達爾文進化論出發(fā)論證了西方國家殖民的合理性”這是一種侵略理論，違反了人類的基本原則，故C項錯誤；根據(jù)材料“牛頓的力學定律為啟蒙運動奠定了思想基礎，斯賓塞從

6、達爾文進化論出發(fā)論證了西方國家殖民的合理性”可得出自然科學對社會科學發(fā)展的影響，卻無法得出社會科學發(fā)展對自然科學的影響，故D項錯誤。] 三、17世紀到20世紀初的文學和藝術(美術、音樂)發(fā)展的三個階段 1．17世紀至18世紀中期 新航路的開辟促進了西歐工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟上的進步導致技術的進步；政治上大多數(shù)國家的資產階級尚無力量推翻封建統(tǒng)治階級，需要王權的庇護以發(fā)展自己，而國王要依靠資產階級來削弱貴族勢力，并推行重商主義扶持資產階級，這種王權與資產階級的妥協(xié)造成了文學藝術的封建色彩。歐洲文學藝術流行的是古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。 2．18世紀末至19世紀

7、中期 18世紀末至19世紀中期西方主要國家的工業(yè)革命正在加緊進行，工業(yè)資產階級的力量也壯大起來；18世紀末法國在革命時代的到來以及資本主義社會秩序確立后，人們對現(xiàn)實的不滿，標志著古典主義時期的結束。與政治和社會領域的激進運動相對應的是文學藝術領域的浪漫主義運動發(fā)展起來。 3．19世紀下半期至20世紀初 工業(yè)革命完成后，資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實的反映現(xiàn)實生活，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義，成為資本主義社會文化的主流。 [針對訓練] 3．18世紀中葉至19世紀中葉，是西方文明史上的重要轉折時期，其間文學藝術的成就令人炫目。創(chuàng)作于這一時期的下列著名作品，描述

8、或描繪的共同主題是(　　) A．熱情鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂?、幸福和解放而斗? B．以美好的理想和憧憬徹底檢視和抨擊當時社會 C．揭露或推翻復辟后的波旁王朝的封建黑暗統(tǒng)治 D．反映世界文化朝著多元化方向發(fā)展的進步趨勢 C　[在1789年之前，法國處于波旁王朝統(tǒng)治時期，在1814年到1830年之間，波旁王朝復辟，而題干中雨果的《悲慘世界》、德拉克洛瓦的《自由引導人民》、司湯達的《紅與黑》三部作品都涉及了波旁王朝的黑暗統(tǒng)治，并且這三個人物都是法國人，故選C項；“熱情鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂?、幸福和解放而斗爭”屬于《自由引導人民》的主題，排除A項；“以美好的理想和憧憬徹底檢視和抨擊當時社會”屬于《

9、悲慘世界》和《紅與黑》的主題，排除B項；“反映世界文化朝著多元化方向發(fā)展的進步趨勢”出現(xiàn)于20世紀之后，這與題干時間不符，排除D項。] 兩次工業(yè)革命對中國的影響 項目 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 政治 侵略：鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；第二次鴉片戰(zhàn)爭，使中國半殖民地化程度進一步加深 侵略：甲午中日戰(zhàn)爭，列強掀起了瓜分中國的狂潮；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，使中國完全淪為了半殖民地半封建社會 反抗：愛國官兵反抗、太平天國運動 反抗：義和團運動、戊戌變法、辛亥革命 經(jīng)濟 自然經(jīng)濟開始解體，洋務運動興起，中國民族資本主義產生 自然經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義初步

10、發(fā)展 階級 民族資產階級產生 民族資產階級力量壯大 思想 “師夷長技”“中體西用”，學習西方停留在器物層面 “君主立憲”“民主共和”“實業(yè)救國”，學習西方發(fā)展到制度層面 社會生活 衣、食、住、行、風俗觀念近代化 [針對訓練] 4．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　中國古代實行的是大家庭制度，這種制度根源于農業(yè)社會。定居，種田，人愈多愈好，所以就鼓勵多子多孫，多少代都不分家。 大家庭好處在哪里？教育，父母不用操心，那是整個家族的事情。養(yǎng)老不用操心，老了怎么辦？落葉歸根，回家養(yǎng)老，享天倫之樂。 你在外面做事情，家庭是最可靠的支撐。你在外面所賺的收入，都貢獻給家庭，讓家庭的

11、力量愈來愈大，從而為你在外面做事提供更加有力的支撐。 材料二　20世紀初，工廠吸引人們離開家庭，到工廠工作，從而改變了傳統(tǒng)的家庭生活模式。人們的工作不再以家庭為本位，而是轉變?yōu)樵诓煌墓I(yè)、商業(yè)機構之中。 因此，年輕人大多離家到城市、工廠尋找工作機會。在這種生活環(huán)境下，小家庭模式逐漸衍生。 另外，由于人與人之間的感情隨著彼此生活環(huán)境不同而變得淡薄，父母子女之間的關系變得較為疏離，兄弟姊妹的爭吵趨于頻繁。在這種情況下，中國傳統(tǒng)以家庭為本的觀念逐漸為以個人為本的觀念所取代，人們更重視個人的發(fā)展與地位，傾向于將個人置于家庭之上，這沖擊了傳統(tǒng)家庭文化所建立的道德價值觀與行事規(guī)范。 (1)根據(jù)材

12、料一和所學知識，指出我國古代大家庭制度形成的社會根源和積極作用。 (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括我國家庭制度的變化及其原因。并談談你對家庭建設的認識。 解析：第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一中“這種制度根源于農業(yè)社會”思考作答；第二小問，根據(jù)材料一并結合所學知識，從社會保障、責任意識、文化傳承等方面思考作答。第(2)問的第一小問，根據(jù)材料二中的“小家庭模式逐漸衍生”“中國傳統(tǒng)以家庭為本的觀念逐漸為以個人為本的觀念所取代”進行概括；第二小問，根據(jù)材料二中的“工廠吸引……”可知與工業(yè)化有關；然后結合所學知識再補充其他方面的原因即可；第三小問，根據(jù)這種變化帶來的積極、消極影響，從如何有利于家庭、社會和諧發(fā)展的角度思考。 答案：(1)社會根源：小農經(jīng)濟的生產方式。 積極作用：有利于生產；具有社會保障功能，擔負著教育和養(yǎng)老的職責；為家庭成員提供了財力支持和幫助；保持了中華文明的延續(xù)性。 (2)變化：大家庭逐漸解體，小家庭逐漸衍生；以個人為本的觀念取代以家庭為本的觀念。 原因：工業(yè)文明的發(fā)展；新式教育的發(fā)展；民主、平等、自由思想的傳播。 認識：高度重視家風建設；發(fā)揚尊老愛幼、互愛、互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立民主、平等、互愛、和諧的家庭關系；國家政策、社會輿論應該引導建設良好的家風。 - 5 -