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1、第四單元復(fù)習(xí)
1.能通過實驗探究得出水的組成,并初步了解“化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變”的原理。
2.能從元素的組成以及微粒的結(jié)構(gòu)上區(qū)分單質(zhì)、化合物及氧化物。
3.能熟練進(jìn)行過濾操作,會用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。
4.能熟練進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式的計算,尤其是與生活相聯(lián)系的含雜質(zhì)的化學(xué)式計算。
一、水資源的愛護(hù)與凈化
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
1.海水、河水、湖水都是天然水,天然水是 混合 (填“純凈”或“混合”)物。水的凈化方法有 沉降、過濾、吸附、蒸餾 ,判斷天然水是硬水還是軟水可使用的物質(zhì)是 肥皂水 ,生活中常使用 煮沸 的方法軟化硬水。?
2.市區(qū)外的水
2、庫是城市重要的水源,為了保護(hù)好城市用水,下列做法不正確的是?、佗冖堋 ＂僭谒畮爝叾讶肜、谙蛩畮熘袃A倒工業(yè)廢水?、墼谒畮靸砂吨矘湓炝帧、芟蛩畮熘袃A倒生活污水?
3.下圖是我國部分省市人均水量圖:
資料:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺程度
輕度缺水
中度缺水
重度缺水
極度缺水
人均水量/m3·a-1
1700~3000
1000~1700
500~1000
<500
上述資料顯示,山西省屬于 重度缺水 城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水。你家中的節(jié)水辦法是 洗衣服的水用來拖地 (寫出一條即可)。?
二、水的電解裝置
結(jié)合課本中電解水的實驗裝置,比較下列裝置的異同。
3、
三、物質(zhì)的分類
物質(zhì)
四、化學(xué)式與化合價
1.根據(jù)化學(xué)式確定化合價。
標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價:
a.n nO2 nCl2 K2nO4;
b.H3 O O2 NaO3 H4O3;
c.Nal Ca(lO)2 KCO3 HlO4
2.根據(jù)化合價書寫化學(xué)式。
寫出下列化合物的化學(xué)式:
氧化鋁 Al2O3 氧化鐵 Fe2O3 硫酸 H2SO4 氫氧化鈣 Ca(OH)2 ?
氯化亞鐵 FeCl2 硫酸鈉 Na2SO4 碳酸鉀 K2CO3 ?
硫酸銨 (NH4)2SO4 硫酸銅 CuSO4 ?
1.水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
(1)保持水
4、的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 水分子 ;?
(2)通電可使水分解,在兩電極可分別得到氫氣和氧氣。這一現(xiàn)象說明水是由 氫 元素和 氧 元素組成的;?
(3)要確定某瓶氣體是氧氣的實驗方法是 用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,說明是氧氣 ;?
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類帶來災(zāi)難。為預(yù)防和消除對水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施?(舉兩例)
對污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放;要科學(xué)使用農(nóng)藥、化肥(或生活污水不隨意排放等)。
2.已知化合物的質(zhì)量求某一元素的質(zhì)量或已知某元素的質(zhì)量求化合物的質(zhì)量。
(1)求5 t氧化鐵含鐵的質(zhì)量;
5 t××100%=3.5 t
5、(2)求含112 g鐵元素需氧化鐵的質(zhì)量;
112 g÷=160 g
(3)求100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量;
100 t×80%×=56 t
(4)某赤鐵礦石含鐵56%,求此赤鐵礦石中氧化鐵的含量;
×100%=70%,×100%=80%
(5)求240 g氧化鐵與多少克四氧化三鐵中含相等質(zhì)量的鐵元素;
240 g×70%÷(×100%)=232 g
(6)小結(jié):根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的相關(guān)計算中常見的錯誤有哪些?
①計算結(jié)果算錯;
②元素質(zhì)量比沒按要求化成最簡整數(shù);
③計算元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,沒按要求保留小數(shù);
④解題格式不規(guī)范。
見《導(dǎo)學(xué)測評》P24
《第四單元復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案 (2)
