政治第一部分 八下 第六單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任

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1、第六單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任要點(diǎn)一要點(diǎn)一 我們向往公平我們向往公平1 1什么是公平？什么是公平？ 公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要_，又能，又能_。公平要求對參與社會(huì)合。公平要求對參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的_。承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任責(zé)任得到應(yīng)得到的利益得到應(yīng)得到的利益對等和統(tǒng)一對等和統(tǒng)一2 2在合作中，我們?yōu)槭裁匆獦淞⒐揭庾R？在合作中，我們?yōu)槭裁匆獦淞⒐揭庾R？社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作_。失去了公平，合作就很難維持下去，更不。失去了公平

2、，合作就很難維持下去，更不可能成功?？梢姡钪形覀兣c他人合作時(shí)，需要樹立公平可能成功?？梢?，生活中我們與他人合作時(shí)，需要樹立公平意識，努力維護(hù)合作公平。意識，努力維護(hù)合作公平。不可缺不可缺少的重要條件少的重要條件平均主義與絕對公平平均主義與絕對公平 公平要求在合作中合理地分配利益與責(zé)任。多承擔(dān)責(zé)公平要求在合作中合理地分配利益與責(zé)任。多承擔(dān)責(zé)任少獲得利益或少承擔(dān)責(zé)任多獲得利益，以及平均主義都任少獲得利益或少承擔(dān)責(zé)任多獲得利益，以及平均主義都是不公平。公平是相對的，絕對的公平是不存在的。要多是不公平。公平是相對的，絕對的公平是不存在的。要多去關(guān)注國家采取了哪些措施維護(hù)社會(huì)公平。去關(guān)注國家采取了哪

3、些措施維護(hù)社會(huì)公平。 3.3.社會(huì)公平主要表現(xiàn)在哪些方面？社會(huì)公平主要表現(xiàn)在哪些方面？社會(huì)公平主要表現(xiàn)在社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供社會(huì)公平主要表現(xiàn)在社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供_，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)獻(xiàn)_。平等平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)得到應(yīng)得的利益得到應(yīng)得的利益4.4.維護(hù)社會(huì)公平有什么意義？維護(hù)社會(huì)公平有什么意義？(1)(1)能促使社會(huì)能促使社會(huì)_，有利于社會(huì)合作的，有利于社會(huì)合作的_。(2)(2)能促進(jìn)能促進(jìn)_，有利于，有利于_。(3)(3)能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，

4、減少或避免社會(huì)沖突，有利于或避免社會(huì)沖突，有利于_。合作取得成功合作取得成功不斷延不斷延續(xù)續(xù)良好人際關(guān)系的形成良好人際關(guān)系的形成社會(huì)的和諧發(fā)展社會(huì)的和諧發(fā)展社會(huì)的長治久安社會(huì)的長治久安點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：即公民的權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平和結(jié)果分配公平，可以即公民的權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平和結(jié)果分配公平，可以結(jié)合課本插圖理解，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、社會(huì)結(jié)合課本插圖理解，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、社會(huì)等領(lǐng)域。試題中，對這一知識點(diǎn)的考查，會(huì)以等領(lǐng)域。試題中，對這一知識點(diǎn)的考查，會(huì)以“兩會(huì)兩會(huì)”的內(nèi)的內(nèi)容以及各種惠民政策作為素材。容以及各種惠民政策作為素材。 5.5.怎樣維護(hù)社會(huì)公平？怎樣維護(hù)社會(huì)公平？(1)

5、(1)維護(hù)社會(huì)公平，不僅要維護(hù)社會(huì)公平，不僅要_，而且要靠而且要靠_。( (總說總說) )(2)(2)樹立社會(huì)樹立社會(huì)_，積極，積極_，學(xué)會(huì)維護(hù)自己，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個(gè)社會(huì)成員的每個(gè)社會(huì)成員的_。( (公民公民) )點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：即維護(hù)社會(huì)公平的措施和途徑。從兩個(gè)角度理解，重點(diǎn)即維護(hù)社會(huì)公平的措施和途徑。從兩個(gè)角度理解，重點(diǎn)是公民的做法。常與問題是公民的做法。常與問題1 1、4 4共同出現(xiàn)在非選擇題中。共同出現(xiàn)在非選擇題中。靠政府和各種社會(huì)組織的力量靠政府和各種社會(huì)組織的力量每一個(gè)社會(huì)成員的努力

6、每一個(gè)社會(huì)成員的努力公平意識公平意識承擔(dān)社會(huì)責(zé)任承擔(dān)社會(huì)責(zé)任基本要求基本要求要點(diǎn)二要點(diǎn)二 為正義高歌為正義高歌1.1.為什么要維護(hù)正義？為什么要維護(hù)正義？(1)(1)我們都愿意生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)里，社會(huì)正義是我們都愿意生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)里，社會(huì)正義是我們我們_。(2)(2)實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是_。(3)(3)正義是人類良知的聲音，正義是人類良知的聲音，_。共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)做人的基本要做人的基本要求求正義必勝正義必勝2.2.什么是正義行為和非正義行為？什么是正義行為和非正義行為？凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的_，有

7、利于，有利于_的行為，都是正義行為，反之，的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。就是非正義的行為。進(jìn)步與發(fā)展進(jìn)步與發(fā)展維護(hù)公維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益共利益和他人正當(dāng)權(quán)益區(qū)分正義行為和非正義行為區(qū)分正義行為和非正義行為正義行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。我們可以根據(jù)三個(gè)方面來判斷：正義行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。我們可以根據(jù)三個(gè)方面來判斷：(1)(1)是否符合法律要求。是否符合法律要求。(2)(2)是否符合道德要求。是否符合道德要求。(3)(3)是否符合紀(jì)律、規(guī)章等要求。是否符合紀(jì)律、規(guī)章等要求。3 3正義制度的含義及要求。正義制度的含義及要求。(1)_(1)_：在社會(huì)生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組：在社會(huì)

8、生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為成了正義制度。制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。(2)_(2)_：正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、：正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序，沒有人可以例外。含義含義要求要求4.4.怎樣做一個(gè)有正義感的人？怎樣做一個(gè)有正義感的人？ (1)(1)樹立強(qiáng)烈的樹立強(qiáng)烈的_，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。(2)(2)按照按照_對人對事、做人做事

9、，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事對人對事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。堅(jiān)決不做。(3)(3)尊重他人的權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。尊重他人的權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。(4)(4)鄙視以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得利益的行為和逃避規(guī)則約束的鄙視以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得利益的行為和逃避規(guī)則約束的行為。行為。規(guī)則意識規(guī)則意識正義標(biāo)準(zhǔn)正義標(biāo)準(zhǔn)(5)(5)遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說和制止，必要時(shí)應(yīng)勇敢、機(jī)智地同違法犯罪行積極的勸說和制止，必要時(shí)應(yīng)勇敢、機(jī)智地同違法犯罪行為做斗爭。為做斗爭。要點(diǎn)三要點(diǎn)三 責(zé)任對于你我他責(zé)任對于你我他1.1.責(zé)任的產(chǎn)生、含義

10、及來源分別是什么？責(zé)任的產(chǎn)生、含義及來源分別是什么？(1)(1)產(chǎn)生：人處在一定的社會(huì)關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)產(chǎn)生：人處在一定的社會(huì)關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)任。任。(2)(2)含義：責(zé)任是對一個(gè)人含義：責(zé)任是對一個(gè)人_，它產(chǎn)生于，它產(chǎn)生于人們之間的人們之間的_之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的_。(3)(3)來源：養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公來源：養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則和道德原則。民原則和道德原則。做或不做某些事的要求做或不做某些事的要求相互關(guān)系相互關(guān)系方方面面方方面面點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：責(zé)任，是中考中常涉及的考查點(diǎn)。情境分析題中，責(zé)任，是

11、中考中常涉及的考查點(diǎn)。情境分析題中，分析先進(jìn)人物品質(zhì)，幾乎百分之百會(huì)出現(xiàn)。分析先進(jìn)人物品質(zhì)，幾乎百分之百會(huì)出現(xiàn)。2.2.身份不同責(zé)任不同的表現(xiàn)。身份不同責(zé)任不同的表現(xiàn)。_在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同；在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同；_與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任；人們所處的社會(huì)關(guān)系不斷擴(kuò)展變化，所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；人們所處的社會(huì)關(guān)系不斷擴(kuò)展變化，所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也會(huì)發(fā)生改變。會(huì)責(zé)任也會(huì)發(fā)生改變。不同的人不同的人同一同一個(gè)人個(gè)人要點(diǎn)四要點(diǎn)四 面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇 1.1.承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出什么代價(jià)？承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出什

12、么代價(jià)？(1)(1)承擔(dān)責(zé)任需要承擔(dān)責(zé)任需要_，_發(fā)展自己的發(fā)展自己的_。(2)(2)承擔(dān)責(zé)任要承擔(dān)責(zé)任要_，_，甚至，甚至有可能有可能_。(3)(3)承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些_。(4)(4)在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能_。耗費(fèi)許多時(shí)間耗費(fèi)許多時(shí)間影響影響興趣興趣和愛好和愛好承受心理壓力承受心理壓力耗費(fèi)體力和精力耗費(fèi)體力和精力影響健康影響健康利益受到損失利益受到損失危及到自己危及到自己的生命的生命啟示：承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們啟示：承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們_。積極承擔(dān)責(zé)任是。積極承擔(dān)責(zé)任是_。不能因此逃

13、不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任避責(zé)任，推卸責(zé)任做人的基本要求做人的基本要求2.2.承擔(dān)責(zé)任的意義。承擔(dān)責(zé)任的意義。(1)(1)在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的_。承擔(dān)責(zé)任就會(huì)承擔(dān)壓力，而壓力會(huì)承擔(dān)責(zé)任就會(huì)承擔(dān)壓力，而壓力會(huì)_，激勵(lì)自己，激勵(lì)自己充分充分_，去，去_。承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的_，得到別人的，得到別人的_。承擔(dān)責(zé)任才能獲得承擔(dān)責(zé)任才能獲得_，在履行責(zé)任中，在履行責(zé)任中_，獲得社會(huì)的獲得社會(huì)的_。成長和發(fā)展成長和發(fā)展產(chǎn)生動(dòng)力產(chǎn)生動(dòng)力發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)標(biāo)信任信任幫助和

14、支持幫助和支持自尊和自信自尊和自信增長才干增長才干承認(rèn)和贊譽(yù)承認(rèn)和贊譽(yù)(2)(2)同時(shí)，人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起同時(shí)，人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起_。良好良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展步和發(fā)展責(zé)任與代價(jià)責(zé)任與代價(jià) 不計(jì)代價(jià)與回報(bào)地奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。可不計(jì)代價(jià)與回報(bào)地奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)?？蓮膫€(gè)人和社會(huì)兩個(gè)方面理解。從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)方面理解。3.3.不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？一個(gè)對他人、對社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是一個(gè)對他人、對社會(huì)不負(fù)責(zé)任的

15、人實(shí)際上就是_，他必然會(huì)受到，他必然會(huì)受到_，_別人的別人的_，_別人的別人的_；對他人的利益和對社會(huì)造成嚴(yán)；對他人的利益和對社會(huì)造成嚴(yán)重危害的還要受到重危害的還要受到_，遺憾終生。因此，一個(gè)人應(yīng)，遺憾終生。因此，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。公民。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：多出現(xiàn)反面事例材料來設(shè)題考查，明確后果，增強(qiáng)責(zé)任多出現(xiàn)反面事例材料來設(shè)題考查，明確后果，增強(qiáng)責(zé)任意識。意識。對自己不負(fù)對自己不負(fù)責(zé)任責(zé)任道德譴責(zé)道德譴責(zé)失去失去信任信任得得不到不到幫助和支持幫助和支持法律制裁法律制裁要點(diǎn)五要點(diǎn)五 讓社會(huì)投給我贊成票讓社會(huì)

16、投給我贊成票怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？(1)_(1)_。樹立起強(qiáng)烈的樹立起強(qiáng)烈的_。_，持之以恒，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行_，分清責(zé)任的主次和，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，統(tǒng)籌安排。輕重緩急，統(tǒng)籌安排。承擔(dān)起自己的責(zé)任承擔(dān)起自己的責(zé)任責(zé)任意識責(zé)任意識從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起選擇選擇(2)_(2)_。( (對社會(huì)負(fù)責(zé)的角度對社會(huì)負(fù)責(zé)的角度) )(3)_(3)_。服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們_做到的是服務(wù)和做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所

17、在的建設(shè)自己所在的_。積極參與積極參與_是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的_。自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)最有條件最有條件社區(qū)社區(qū)社會(huì)公益活動(dòng)社會(huì)公益活動(dòng)好形式好形式點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：這是一個(gè)綜合性問題，是重點(diǎn)內(nèi)容。三個(gè)要點(diǎn)具有這是一個(gè)綜合性問題，是重點(diǎn)內(nèi)容。三個(gè)要點(diǎn)具有層次性，較好理解。層次性，較好理解。積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅僅是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅僅是_，其實(shí)，其實(shí)也應(yīng)該是我們每個(gè)社會(huì)成員的也應(yīng)該是我們每個(gè)社會(huì)成員的_。我們不論身處哪。我們不論身處哪個(gè)生活領(lǐng)域，只要個(gè)生活領(lǐng)域，只要_，有了踏實(shí)的承擔(dān)責(zé)任的，有了踏實(shí)的承擔(dān)責(zé)任的_，就

18、能一步步把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民，贏得，就能一步步把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會(huì)對自己的贊成票。社會(huì)對自己的贊成票。道德和法律的要求道德和法律的要求內(nèi)心需要內(nèi)心需要有了責(zé)任意識有了責(zé)任意識具體行動(dòng)具體行動(dòng)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 公平、正義公平、正義人們永恒的追求人們永恒的追求 (3(3年年4 4考考) )命題角度命題角度我們向往公平我們向往公平例例1 (20171 (2017煙臺(tái)中考煙臺(tái)中考) )截至截至20162016年年底，全國年年底，全國3030個(gè)省份均個(gè)省份均已出臺(tái)各自的戶籍改革方案，全部取消了農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)已出臺(tái)各自的戶籍改革方案，全部取消了農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分，統(tǒng)一改稱為業(yè)戶口性

19、質(zhì)區(qū)分，統(tǒng)一改稱為“居民居民”。對這一做法，下。對這一做法，下列說法錯(cuò)誤的是列說法錯(cuò)誤的是( )( )A A有利于消除身份歧視有利于消除身份歧視B B彰顯了社會(huì)的公平正義彰顯了社會(huì)的公平正義C C有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展D D消除了城鄉(xiāng)差別消除了城鄉(xiāng)差別命題角度命題角度為正義高歌為正義高歌例例2 (20172 (2017煙臺(tái)模擬煙臺(tái)模擬) )中學(xué)生王某幫助同學(xué)張某做武術(shù)動(dòng)作，中學(xué)生王某幫助同學(xué)張某做武術(shù)動(dòng)作，不料導(dǎo)致張某受傷，經(jīng)鑒定傷殘程度屬于九級。事后，張某一不料導(dǎo)致張某受傷，經(jīng)鑒定傷殘程度屬于九級。事后，張某一紙?jiān)V狀將王某及學(xué)校告上了法庭。最終，人民法院依法判決學(xué)紙?jiān)V狀

20、將王某及學(xué)校告上了法庭。最終，人民法院依法判決學(xué)校、王某分別賠償校、王某分別賠償72 95272 952元、元、16 21116 211元。這一判決元。這一判決( ) ( ) 說明實(shí)施正義行為不會(huì)得到社會(huì)和人們的贊揚(yáng)、支持說明實(shí)施正義行為不會(huì)得到社會(huì)和人們的贊揚(yáng)、支持提醒我們實(shí)施正義行為需要量力而行提醒我們實(shí)施正義行為需要量力而行有悖公平正義，會(huì)阻礙公民對助人為樂傳統(tǒng)美德的傳承有悖公平正義，會(huì)阻礙公民對助人為樂傳統(tǒng)美德的傳承提醒我們要提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力提醒我們要提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力A A B B C C D DC C考點(diǎn)二考點(diǎn)二 在承擔(dān)責(zé)任中成長在承擔(dān)責(zé)任中成長

21、(3(3年年4 4考考) )命題角度命題角度責(zé)任對于你我他責(zé)任對于你我他例例3 (20173 (2017婁底中考婁底中考)“)“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們這首詩告訴我們( )( )A A一個(gè)人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任一個(gè)人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任B B不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同不同的人承擔(dān)的責(zé)任完

22、全不同C C每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)，只有一種社會(huì)角色每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)，只有一種社會(huì)角色D D人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任D D 人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會(huì)人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任。成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任。命題角度命題角度面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇例例4 (20174 (2017綏化中考綏化中考) )承擔(dān)責(zé)任需要付出的代價(jià)是承擔(dān)

23、責(zé)任需要付出的代價(jià)是( )( )A A時(shí)間、精力和金錢時(shí)間、精力和金錢B B良好的自我感覺良好的自我感覺C C他人的贊許他人的贊許D D獲得新的知識或技能獲得新的知識或技能A A 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，比如：耗費(fèi)時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；承受的代價(jià)，比如：耗費(fèi)時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至可能影響健康；可能會(huì)使心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至可能影響健康；可能會(huì)使自己的一些利益受到損失等。但也會(huì)有收獲、回報(bào)，比如：自己的一些利益受到損失等。但也會(huì)有收獲、回報(bào)，比如：贏得

24、別人的信任，得到別人的幫助和支持；獲得自尊和自信；贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；獲得自尊和自信；增長才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)等。增長才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)等。命題角度命題角度讓社會(huì)投給我贊成票讓社會(huì)投給我贊成票例例5 (20175 (2017威海中考威海中考)“)“感動(dòng)中國人物感動(dòng)中國人物”耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛，放棄了做高級白領(lǐng)的機(jī)會(huì)，到偏遠(yuǎn)山村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致飛，放棄了做高級白領(lǐng)的機(jī)會(huì)，到偏遠(yuǎn)山村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，發(fā)起富，發(fā)起“黑土麥田黑土麥田”公益計(jì)劃，從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他的做法啟公益計(jì)劃，從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他的做法啟示我們示我們( )( )去基層鍛煉比留在大城市

25、更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值去基層鍛煉比留在大城市更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感要有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感 選擇職業(yè)，要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合選擇職業(yè)，要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合人生的價(jià)值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)人生的價(jià)值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)A A B B C C D DA A全民醫(yī)保是中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的基礎(chǔ)。過去，我國的全民醫(yī)保是中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的基礎(chǔ)。過去，我國的醫(yī)療保險(xiǎn)體制雖然基本實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療保險(xiǎn)體制雖然基本實(shí)現(xiàn)了1313億人全覆蓋，但由于城鎮(zhèn)職工億人全覆蓋，但由于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療的基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)

26、村合作醫(yī)療的管理部門不同，就醫(yī)報(bào)銷、目錄等各不相同，管理部門不同，就醫(yī)報(bào)銷、目錄等各不相同，城鄉(xiāng)之間的醫(yī)療城鄉(xiāng)之間的醫(yī)療保障水平差距比較大保障水平差距比較大。20162016年年1010月月9 9日，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布通知，提出日，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布通知，提出加快加快推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)保整合推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)保整合，努力實(shí)現(xiàn)年底前所有省，努力實(shí)現(xiàn)年底前所有省( (區(qū)、市區(qū)、市) )出臺(tái)出臺(tái)整合方案，整合方案，20172017年開始建立統(tǒng)一覆蓋范圍、統(tǒng)一籌資政策、統(tǒng)年開始建立統(tǒng)一覆蓋范圍、統(tǒng)一籌資政策、統(tǒng)一保障待遇、統(tǒng)一醫(yī)保目錄、統(tǒng)一定點(diǎn)管理、統(tǒng)一基金管理的一保障待遇、統(tǒng)一醫(yī)保目錄、統(tǒng)一定點(diǎn)

27、管理、統(tǒng)一基金管理的“六個(gè)統(tǒng)一六個(gè)統(tǒng)一”城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度。城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度。 畫線部分指出，黨和政府高度重視城鄉(xiāng)之間的醫(yī)療保畫線部分指出，黨和政府高度重視城鄉(xiāng)之間的醫(yī)療保障水平差距較大的不公平的社會(huì)現(xiàn)象，努力建立統(tǒng)一的城障水平差距較大的不公平的社會(huì)現(xiàn)象，努力建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度，維護(hù)社會(huì)的公平和正義，符合社會(huì)主義鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度，維護(hù)社會(huì)的公平和正義，符合社會(huì)主義本質(zhì)和根本原則的要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓人民共享經(jīng)濟(jì)本質(zhì)和根本原則的要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。繁榮成果。1 1我國建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度說明了什么？我國建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度說明了什么？【答

28、案答案】 黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、立黨黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、立黨為公，執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益，關(guān)心群眾為公，執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益，關(guān)心群眾疾苦，努力改善民生。我國社會(huì)保障制度在不斷地健全完疾苦，努力改善民生。我國社會(huì)保障制度在不斷地健全完 善。黨和政府努力維護(hù)社會(huì)的公平和正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。善。黨和政府努力維護(hù)社會(huì)的公平和正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。社會(huì)主義根本原則是實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成社會(huì)主義根本原則是實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性。果。社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性。2 2社會(huì)保障制度的

29、不斷完善有什么意義？社會(huì)保障制度的不斷完善有什么意義？【答案答案】 有利于解決人民群眾有利于解決人民群眾“看病難，看病貴看病難，看病貴”的問的問題，保障生命健康權(quán)。有利于保障弱勢群體的生活，推題，保障生命健康權(quán)。有利于保障弱勢群體的生活，推進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。有利于推動(dòng)和完善社進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。有利于推動(dòng)和完善社會(huì)保障制度建設(shè)，改善民生。有利于縮小城鄉(xiāng)差距，讓會(huì)保障制度建設(shè)，改善民生。有利于縮小城鄉(xiāng)差距，讓人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，全面建成小康社會(huì)。人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，全面建成小康社會(huì)。3 3為順利實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)保為順利實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)?！傲鶄€(gè)統(tǒng)一六個(gè)統(tǒng)一”，促進(jìn)我國醫(yī)療事，促進(jìn)我國醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展，請你提出合理化建議。業(yè)的健康發(fā)展，請你提出合理化建議?！敬鸢复鸢浮?健全和完善醫(yī)療保障制度，保障醫(yī)療資金投入。健全和完善醫(yī)療保障制度，保障醫(yī)療資金投入。改善醫(yī)療服務(wù)設(shè)施，方便群眾就醫(yī)。加強(qiáng)基層醫(yī)務(wù)工作者改善醫(yī)療服務(wù)設(shè)施，方便群眾就醫(yī)。加強(qiáng)基層醫(yī)務(wù)工作者的培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)工作者的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平。健的培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)工作者的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平。健全監(jiān)督和制約機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，避免醫(yī)療腐敗現(xiàn)象的全監(jiān)督和制約機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，避免醫(yī)療腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。減少藥品流通環(huán)節(jié)，降低藥價(jià)。發(fā)生。減少藥品流通環(huán)節(jié)，降低藥價(jià)。