六年級道德與法治

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1、歡迎閱讀 六年級道德與法治 學 科 教 學 計 劃 學 科 道德與法治 班 級 六年級 任課老師 六年級老師 二○二 0 年 春 學期 部編版《道德與法治》六年級下冊教學方案 一、學生情況分析^p 孩子們經(jīng)過幾年的學習后根本懂得了學校生活規(guī)那么，初步養(yǎng)成了良好的生活 習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能平安安康地學習生活。還有少數(shù)學生比擬頑皮，自我控制才能差，在課堂上、集 體活動中不能很好地約束自己，基

2、至個別孩子有模擬社會上不良言行的現(xiàn)象。在 教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，鼓勵所有孩子努力學習。 二、教材分析^p 最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從2022年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第單元(完善自我安康成長)，第二單元(保護地球共同責任)，第三單元(多樣文明多彩生活)，第四單元(讓世界更美妙)。四個單元的主題教育依次分別是：個人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球開展。第單元從個人成長主題出發(fā)，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己別人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進安康成長學會考慮過去的事并從中得到經(jīng)歷和

3、教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學生認識到地球的安康關系到人類的安危，從而增強環(huán)境保護意識，懂得環(huán)境保護的方法，并激發(fā)學生保護環(huán)境的責仼感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做壞保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學生理解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而開展。 教學目的、重點、難點： 1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。 學會利用法律武器來保護自己。 2.培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的才能。 3.讓法治意識貫穿于學生的生活，實在做好學生良好的品德 和習慣養(yǎng)

4、成教育。 4.認知憲法規(guī)定的根本權利和義務，樹立憲法意識。 方法措施： 1.力求打破知識單一的傳統(tǒng)形式，重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能 力、知識在互相聯(lián)絡中得到和諧開展，以較好地落實“三維”目的。 2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資的開發(fā)，進步教育的針對性、實效性。 3.通過書面、口頭調(diào)查的形式，理解學生的內(nèi)心世界。 4.為了使學生真正體味本課程所要到達的教學目的，盡可能提供學生參與、親身體驗的時機。 五、教改設想 (一)做好教學常規(guī)工作 1. 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的

5、批發(fā)學生作業(yè),及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。 2. 虛心學習,多聽與政治科相關老師的課。 3. 認真及時寫好方案和總結,按方案施行教學工作。 (二) 積極參加教研活動,進步業(yè)務程度 1、 積極參加科組、學校的教研活動,承當學校安排的本期政治的教研課,進步教研才能積極撰寫教學論文或教學設計。 2、 努力學習,進步專業(yè)理論程度。平時注重再學習,閱讀百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技開展信息,浸透到教學中去,使教學更有說服力。 (三)激發(fā)學生興趣,進步學習成績 1.優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱

6、讀、自學、練習等形式,活潑課堂氣氛,使教學效果到達最優(yōu)化。 2.積極靈敏的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,進步了差生學習興趣,增強了學生自信心。 3.開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成假設干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)視學習,檢查復習、預習及練習,及時反應,進步教學效果。 4.雙邊活動,嚴抓課堂紀律。理解學生,配合班主任做好工作,理解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生安康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。 六、單元教學方案及教學進度 單元教學方案 第一單元〔章〕教學方案 單元〔章〕名稱 完善自我 安康成長 所需課時數(shù) 4

7、目的要求 知道尊重的意義及作用，理解相關的法律法規(guī)，學會在生活中要與別人 和諧相處必須具備理解別人、設身處地為別人著想的意識和才能。 主要知識點 通過學習，使學生養(yǎng)成尊重別人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處 多為別人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。 教學重點 通過學習，讓學生明白尊重無處不在，并在學習活動中培養(yǎng)學生尊重自己、 尊重別人的意識和品質(zhì)。 教學難點 在活動中讓學生掌握尊重別人的方法，將尊重的方法運用到實際生活之中。 重點難點的打破及解決方法 課堂教學應表達對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在 快樂中學習道德與法治。 才能培養(yǎng)目的 及措施 建立學習小組

8、，開展小組合作學習。讓孩子們在理論中體 驗，在交流中感悟，享受安康的學習生活。 作業(yè)安排及 教學效果檢測 要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析^p 自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維才能有所進步。 第 二單元〔章〕教學方案 單元〔章〕名稱 保護地球 共同責任 所需課時數(shù) 2 目的要求 具有關愛自然的情感，形成保護環(huán)境的意識。 主要知識點 初步理解人與自然、環(huán)境的互相依存關系； 明白環(huán)境問題的嚴重性； 知 道保護環(huán)境是我們共同的責任。 教學重點 明白環(huán)境問題的嚴重性，形成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成保護環(huán)境 的

9、行為習慣。 教學難點 形成保護環(huán)境的意識。 重點難點的打破及解決方法 用課件進展教學，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學生的學習興 趣和個性品質(zhì)，及時與學生溝通，搞好師生關系。 才能培養(yǎng)目的 及措施 建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在理論中體 驗，在交流中感悟，享受安康的學習生活。 作業(yè)安排及 教學效果檢測 要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析^p 自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維才能有所進步。 第 三單元〔章〕教學方案 單元〔章〕名稱 多樣文明 多彩生活 所需課時數(shù) 3 目的要求 懂得世界各國

10、人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護文明世界的文化遺產(chǎn)，形 成開放的國際視野。 主要知識點 初步理解古代早期文明發(fā)祥地； 知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一， 明白古代中國對人類文明的奉獻，珍視祖國的歷史與文化。 教學重點 初步理解古代早期文明發(fā)祥地； 知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。 教學難點 如何保護文明世界的文化遺產(chǎn)。 重點難點的打破及解決方法 課堂教學應表達對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在 快樂中學習道德與法治。 才能培養(yǎng)目的 及措施 建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在理論中體 驗，在交流中感悟，享受安康的學習生活。 作業(yè)安排及 教學效果檢測 要

11、明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析^p 自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維才能有所進步。 第四單元〔章〕教學方案 單元〔章〕名稱 讓世界更美妙 所需課時數(shù) 5 目的要求 初步理解科學技術與社會開展的關系，崇尚科學反對迷信。 主要知識點 知道科學技術不斷探究的影響理解科技在生活中的用處廣泛。 教學重點 感受科技在人們生活中的重要作用。認識科技要為人類造福。 教學難點 感受科技在人們生活中的重要作用。認識科技要為人類造福。 重點難點的打破及解決方法 讓“四種才能”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”

12、的教學觀念。 才能培養(yǎng)目的 及措施 建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在理論中體 驗，在交流中感悟，享受安康的學習生活。 作業(yè)安排及 教學效果檢測 要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析^p 自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維才能有所進步。 2022年 春 學期學科教學進度表 六 年級 道德與法治 學科 周次 單元/章節(jié)〔課〕 至第 頁 完成情況 1 1、學會尊重 至第11頁 2 2、學會寬容 至第19頁 3 3、學會反思 至第24頁 4 3、學會反思 至第27頁 5 4、地球----我們的家園 至第35頁 6 5、應對自然災害 至第43頁 7 6、探訪古代文明 至第46頁 8 6、探訪古代文明 至第49頁 9 7、多元文化 多樣魅力 至第57頁 10 8、科技開展 造福人類 至第61頁 11 8、科技開展 造福人類 至第65頁 12 9、日益重要的國際組織 至第73頁 13 10、我們愛和平 至第77頁 14 10、我們愛和平 至第81頁 15 期末復習