《感恩生命 PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《感恩生命 PPT課件（68頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、感恩生命v生命是一種幸運(yùn)；v生命是一種責(zé)任；v對(duì)我自己很重要；v對(duì)我父母很重要；v對(duì)我朋友很重要；v對(duì)我家庭很重要；v對(duì)于社會(huì)很重要所以我們我們該怎樣對(duì)待珍貴的生命？ 20歲時(shí)，三個(gè)工人在向一個(gè)工地搬磚，歲時(shí)，三個(gè)工人在向一個(gè)工地搬磚，有人過來問：有人過來問：“你們在干什么？你們在干什么？”第一個(gè)人沒好氣的說：“沒看見嗎？搬磚！第二個(gè)抬頭笑了笑說：我們在蓋一座樓第三個(gè)哼著小曲，面帶笑容又很燦爛的說：“我們正在建設(shè)一座新城市呢！”第一個(gè)人沒好氣的說：“沒看見嗎？搬磚！結(jié)結(jié) 果果 30歲時(shí)，第一個(gè)人在另外一個(gè)工地繼續(xù)運(yùn)磚；第二個(gè)人成了一名工程師兼工頭；第三人是他們的經(jīng)理。樂觀 樂觀，是一種最為積極
2、的性格因素之一。樂觀就是在無論什么情況下，即使再差也保持良好的心態(tài)，也相信壞事情總會(huì)過去，相信陽光總會(huì)再來的心境。 積極樂觀的故事積極樂觀的故事 一個(gè)漂亮的女孩，天天在為買不到一雙漂一個(gè)漂亮的女孩，天天在為買不到一雙漂亮的鞋而苦惱。有一天，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)無腳的、亮的鞋而苦惱。有一天，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)無腳的、長得和她一樣漂亮的女孩在地上吃力地爬行，長得和她一樣漂亮的女孩在地上吃力地爬行，突然感到自己能有一雙健全的腳太幸福了！這突然感到自己能有一雙健全的腳太幸福了！這個(gè)小女孩前后截然不同的表現(xiàn)，實(shí)際上就是兩個(gè)小女孩前后截然不同的表現(xiàn)，實(shí)際上就是兩種不同的心態(tài)：前一種是悲觀的、消極的，后種不同的心態(tài)：前一種是
3、悲觀的、消極的，后一種則是樂觀的、積極的。一種則是樂觀的、積極的。 天上下著小雨時(shí)，我們正在街上，只要把天上下著小雨時(shí)，我們正在街上，只要把雨傘打開就夠了，犯不著去說：雨傘打開就夠了，犯不著去說：“真見鬼，又真見鬼，又下雨了！下雨了！”，因?yàn)檫@樣說，對(duì)于雨滴、對(duì)于云，因?yàn)檫@樣說，對(duì)于雨滴、對(duì)于云和風(fēng)都不起作用。倒不如說：和風(fēng)都不起作用。倒不如說：“多好的一場雨多好的一場雨啊！啊！”，當(dāng)然這句話對(duì)雨滴同樣不起作用，但，當(dāng)然這句話對(duì)雨滴同樣不起作用，但是它對(duì)我們自己會(huì)有好處。我們會(huì)抖動(dòng)一下身是它對(duì)我們自己會(huì)有好處。我們會(huì)抖動(dòng)一下身子，振奮一下，從而使全身發(fā)熱。因?yàn)樽钗⑿∽?，振奮一下，從而使全身發(fā)熱
4、。因?yàn)樽钗⑿〉挠淇靹?dòng)作也會(huì)產(chǎn)生這種效果。這樣，你就不的愉快動(dòng)作也會(huì)產(chǎn)生這種效果。這樣，你就不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)榱苡甓忻啊１負(fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)榱苡甓忻啊?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！?當(dāng)我偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂當(dāng)成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會(huì)和人群。 90后“向日葵女孩”演繹“不甘向下的青春” 母親有嚴(yán)重的智障，父親是無勞動(dòng)能力的癲癇病人，年幼的弟弟
5、患有先天性心臟病，如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么面對(duì)？20歲的“湘妹子”何平選擇了選擇了用微笑面對(duì)生活中的磨難。每天只有5個(gè)小時(shí)睡眠的何平，利用上課前的10分鐘趕緊小憩一下。何平的每一天都是從何平的每一天都是從6點(diǎn)開始，晚上點(diǎn)開始，晚上1、2點(diǎn)結(jié)束。困的時(shí)候，點(diǎn)結(jié)束。困的時(shí)候，她就用冷水洗臉。她就用冷水洗臉。 “用冷水敷一下眼睛，就有精神了。每天也差不多是這樣，都習(xí)慣了?！?因?yàn)橛屑胰俗屛覡繏?，讓我疲累時(shí)有支撐的力量，因?yàn)橛屑胰俗屛覡繏?，讓我疲累時(shí)有支撐的力量，讓我拋棄軟弱和借口。讓我拋棄軟弱和借口。 實(shí)在忍不住要睡著的時(shí)候，何平就強(qiáng)迫自己站實(shí)在忍不住要睡著的時(shí)候，何平就強(qiáng)迫自己站起來，全身心投
6、入課堂。起來，全身心投入課堂。何平最多時(shí)曾兼職7份工作，在學(xué)校食堂每餐吃著一塊錢的“無葷餐”，為的是換來弟弟每頓飯有魚有肉。 何平的每一天都是充實(shí)和忙碌的。她最近的日志里有何平的每一天都是充實(shí)和忙碌的。她最近的日志里有這樣的一段話。這樣的一段話?！捌鋵?shí)累著自己忙到?jīng)]時(shí)間讓擔(dān)憂有空其實(shí)累著自己忙到?jīng)]時(shí)間讓擔(dān)憂有空子鉆，也是為了心不累不慌不怕吧。從自己的付出和對(duì)子鉆，也是為了心不累不慌不怕吧。從自己的付出和對(duì)家境哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變中我也能夠確信明天的方向，我家境哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變中我也能夠確信明天的方向，我沒走錯(cuò)路。誰說阿沒走錯(cuò)路。誰說阿Q精神勝利法不可以改良啊，自己不覺精神勝利法不可以改良啊，自己不
7、覺得苦就不苦了，人若無法馬上改變，不若淡然接受，又得苦就不苦了，人若無法馬上改變，不若淡然接受，又何苦自苦？悲苦與快樂都是選擇，何不善待自己？還是何苦自苦？悲苦與快樂都是選擇，何不善待自己？還是看看自己今天又記了多少個(gè)單詞，背了些什么知識(shí)點(diǎn)，看看自己今天又記了多少個(gè)單詞，背了些什么知識(shí)點(diǎn)，今天賺了多少錢，弟弟又多喝了一點(diǎn)牛奶，多吃了一點(diǎn)飯，今天賺了多少錢，弟弟又多喝了一點(diǎn)牛奶，多吃了一點(diǎn)飯，今天弟弟作業(yè)沒犯什么錯(cuò)，今天醫(yī)生說父親情況更穩(wěn)定些今天弟弟作業(yè)沒犯什么錯(cuò)，今天醫(yī)生說父親情況更穩(wěn)定些了，媽媽一直有在按時(shí)吃藥了，媽媽一直有在按時(shí)吃藥這些每一樣都讓我忍不住這些每一樣都讓我忍不住想笑，還有，尤
8、其這兩天又有網(wǎng)友們鼓勵(lì)我了想笑，還有，尤其這兩天又有網(wǎng)友們鼓勵(lì)我了這些都這些都是幸福??！是幸福??！” 成為湖泊成為湖泊2022-5-2818 一位年老的印度大師身一位年老的印度大師身邊邊有一有一個(gè)總個(gè)總是抱怨的弟子。是抱怨的弟子。有一天，他派有一天，他派這個(gè)這個(gè)弟子去弟子去買鹽買鹽。2022-5-2819 弟子回來弟子回來后后，大，大師師吩咐吩咐這個(gè)這個(gè)不不快活的年快活的年輕輕人抓一把人抓一把鹽鹽放在一放在一杯水中，然杯水中，然后后喝了它。喝了它。 2022-5-2820大師問：味道如何？大師問：味道如何？2022-5-2821弟子呲牙咧嘴地吐了口弟子呲牙咧嘴地吐了口唾沫唾沫：苦苦! !。20
9、22-5-2822 大師又吩咐年大師又吩咐年輕輕人把剩下的人把剩下的鹽鹽都放都放進(jìn)進(jìn)附近的湖附近的湖里里 弟子弟子于于是把是把鹽鹽倒倒進(jìn)進(jìn)湖湖里里，老，老者說：再者說：再嘗嘗嘗嘗湖水。湖水。 2022-5-2823年年輕輕人捧了一口湖水人捧了一口湖水嘗了嘗嘗了嘗.大師問道：什大師問道：什么么味道？。味道？。 2022-5-2824 弟子答道：弟子答道：很新鮮。很新鮮。 2022-5-2825大師問：你大師問：你嘗嘗到到苦苦味了嗎？。味了嗎？。2022-5-2826年輕人答道：沒有。年輕人答道：沒有。2022-5-2827 這時(shí)這時(shí)大師大師對(duì)對(duì)弟子說道：弟子說道：生命中的痛苦就像是生命中的痛苦就
10、像是鹽鹽；不；不多，也不少。我們在生活中多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就遇到的痛苦就這么這么多。但是，多。但是，我們我們體驗(yàn)體驗(yàn)到的痛苦到的痛苦卻卻取決取決于于我們將它盛放在多大的容器我們將它盛放在多大的容器中。中。 2022-5-2828 2022-5-2829改變心智模式、喚醒心中的巨人改變心智模式、喚醒心中的巨人v我們不能改變生命的長度v 但我們可以選擇生命的寬度。v我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能控制他人，但我們可以掌握自己。我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力。這破車，太擠啦！真煩人，每天都
11、得擠車！ 這菜怎么這么難吃??？！真希望每天都可以這菜怎么這么難吃??？！真希望每天都可以吃美味的東西。吃美味的東西。這節(jié)課真沒勁，先睡會(huì)兒再說吧這節(jié)課真沒勁，先睡會(huì)兒再說吧 我們真的有這么多的牢騷要我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？我們真的應(yīng)該沒此令人不滿嗎？我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎？請(qǐng)看下面的一完沒了的抱怨嗎？請(qǐng)看下面的一組照片。組照片。 這是他們每天必經(jīng)的道路這是他們每天必經(jīng)的道路把你的食物和他碗里的食物對(duì)比一下！學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎？還在抱怨自己的游戲不夠多？還在抱怨你的家庭不夠富裕？有一種手語叫眼淚有一種手語叫眼淚 有一種童
12、年叫辛酸有一種童年叫辛酸 為了我給她照相為了我給她照相,她特意借了個(gè)布書包，她特意借了個(gè)布書包，其實(shí)她的只是個(gè)其實(shí)她的只是個(gè)400克的奇強(qiáng)牌洗衣粉袋克的奇強(qiáng)牌洗衣粉袋 有一種饑餓叫無助有一種饑餓叫無助 有有一一種種悲悲傷傷叫叫無無依依再看看我們的孩子在什么樣的教室里上課再看看我們的孩子在什么樣的教室里上課 垃圾堆旁的祖國花朵垃圾堆旁的祖國花朵 爸爸爸，爸，您您能能讓讓我我繼繼續(xù)續(xù)上上學(xué)學(xué)嗎？嗎？交不起學(xué)費(fèi)的女童交不起學(xué)費(fèi)的女童 你在對(duì)生你在對(duì)生活叫苦的活叫苦的時(shí)候是否時(shí)候是否想過他們想過他們的童年？的童年？你有他們辛苦嗎？你有他們辛苦嗎？感謝生命感謝生命 看了剛才的這些圖片，看看了剛才的這些圖
13、片，看了剛才的那段視頻，你有什么了剛才的那段視頻，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？ 慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉. 游子吟游子吟孟郊孟郊1.1.你父母親的生日是你父母親的生日是_。2.2.你父母親的體重是你父母親的體重是_。3.3.你父母親的身高是你父母親的身高是_。4.4.你父母親穿你父母親穿_碼鞋。碼鞋。5.5.你父母親喜歡顏色是你父母親喜歡顏色是_。6.6.你父母親喜歡食物是你父母親喜歡食物是_。7.7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)_。請(qǐng)你請(qǐng)你如實(shí)
14、回答。如實(shí)回答。同學(xué)們可以把答案同學(xué)們可以把答案寫在一張紙給你父寫在一張紙給你父母評(píng)分。答對(duì)母評(píng)分。答對(duì)4 4題以題以下的請(qǐng)你以后多與下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。父母溝通。感謝老師，對(duì)我們的諄諄教誨感謝同學(xué)，我們互助互愛在美麗的校園里，我們一起前進(jìn)v我們常常會(huì)抱怨老師，不理解他們的做我們常常會(huì)抱怨老師，不理解他們的做法，那么下面，我們來做這樣兩件事：法，那么下面，我們來做這樣兩件事：v1 1、請(qǐng)說說老師曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心與幫、請(qǐng)說說老師曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心與幫助；或者講一兩個(gè)你所知道的感恩助；或者講一兩個(gè)你所知道的感恩老師的事例。老師的事例。v2 2、你覺得什么樣的老師是好老師。、你覺得什么樣的老師是好老
15、師。同學(xué)，我想對(duì)你說 每個(gè)人的心里都藏著一種神奇每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為的東西稱為“友情友情”，你不知道它，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。v請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。助。 陌生人我也為你祝福。 20082008年年5 5月月1212日日1414時(shí)時(shí)2828分分0404秒，秒，四川汶川、北川，四川汶川、北川，8 8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，移位，滿目瘡痍，生離死別生離死別這這是新中國成立以是新中國成
16、立以來破壞性最強(qiáng)、來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的波及范圍最大的一次地震。一次地震。 v汶川獲救的一位汶川獲救的一位1414歲歲女孩，用撿來的紙，女孩，用撿來的紙，帶領(lǐng)全村的孩子寫著帶領(lǐng)全村的孩子寫著“謝謝！謝謝！”的紙牌，的紙牌，一一擺放在救災(zāi)車輛一一擺放在救災(zāi)車輛經(jīng)過之路。這些死里經(jīng)過之路。這些死里逃生的孩子，用純真逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災(zāi)家園的信心。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心中存有一種感恩之心。心。 v請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，對(duì)你最想感謝的人（可以是父母、老師、同學(xué)）寫下一段話，并找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)送給他（她）。我們一起成長。我們一起快樂,一起感恩
感恩生命 PPT課件
