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1、加強學校民主管理 辦人民滿意教育
——清潭小學
我校是一所鎮(zhèn)直重點小學，現有10個教學班，教職工47人，學生469人，幾年來我校的教代會工作堅持以鄧小平理論、“三個代表重要思想”、“科學發(fā)展觀”為指導，認真學習并貫徹落實教育法規(guī)及有關文件，積極參與學校管理，為學校出點子，獻計獻策，深入教學實際，開展教學教研，關心職工疾苦，反映師生心聲；加強安全衛(wèi)生，提高防范意識，加強收費管理，完善各種制度，激活教職工敬業(yè)思想做了大量而有成效的工作，為辦人民滿意教育做出了積極貢獻。學校教育工作多次得到上級部門的充分肯定和認可，先后被襄樊市、棗陽市教育局評為“教育教學先進單位”、“示范學校”。學校的“有序、有
2、趣、有效、樂學、勤學、會學”素質教育經驗得到了市教育局、市教研室的領導的充分肯定，“安全衛(wèi)生、健康快樂、和諧提高”的辦學理念已受到社會的贊譽和支持。
對照襄樊市中小學民主管理創(chuàng)辦星級學?？己藰藴剩F將我們的具體作法匯報如下：
一、民主管理機制建設
（一）基礎工作
1、工會組織機構健全
為加強教育工會的領導，充實工會領導班子，每學年初學校召開兩次校委會確立工會領導班子成員?，F在學校工會由5人組成，工會主席袁澤選為組長，后勤主任王成義、教師王成學、唐術保、葉萬群等五位同志為成員的工作干部隊伍。這支隊伍具有較高的政治理論水平和較強的組織協(xié)調能力，他們既代表了教職工的根本利益，又能委會行政管
3、理的權威；同時對工會領導班子成員實行了工作責任制，工會主席袁澤選負責工會全面工作，職代會主任王成義負責工會的組織工作，王成學負責協(xié)調工作，唐術保、葉萬群負責各項決議的起草工作以及各項制度的檢查與落實工作，各項工作都簽訂了責任書，既分工又合作，工作井然有序。
2、黨政領導重視
為了充分發(fā)揮教代會的作用，學校領導非常重視和尊重教代會的職權。每學年度學校定期召開2次（春秋各一次）研究本校教職工民主管理工作會議，對研究本校重要事項時必須請工會負責人代表教職工參加。同時學校還成立了校長任組長，相關各部門參加的校務公開工作領導小組以及教代會民主評議干部的工作領導小組，使之真正體現出職代會的民主管理和民
4、主監(jiān)督權利。
（二）工作制度化
1、教職工代表大會制度
為進一步完善落實教職工代表大會制度，學校制定出了“教代會實施細則”并建立了“教代會培訓制度”“教職工代表履行職責報告制度”“教導處、后勤處民主管理制度”“教研民主管理制度”“備課民主管理制度”。為保證教代會工作正常開展，學校還建立了教代會專門工作小組，每年定期召開兩次工作會議。對于教代會提案落實情況，每學期落實率達90%以上，教職工滿意、領導如意。
2、校務公開化
為讓廣大學生家長、教職工以及廣大社會各界人士對學校各項工作相信、滿意，學校幾年來自始至終認真落實了校務公開制度。每學期初教代會工作領導小組制定出了詳細地、結合實際性地
5、并有效地校務公開實施方案。為把校務公開做到全公開、常公開、真正公開，把學校重大事項向教職工公開，教職工最關心的事公開，學校領導班子勤政、廉政情況等公開，學校定有固定永久性的公開欄；同時還建立了校務公開監(jiān)督檢查制度、校務公開責任追究制度。
校務公開制度的落實，規(guī)范了辦學行為，切實發(fā)揮了民主監(jiān)督作用，也有力的促進了本校領導班子建設和勤政建設，也有力的推動了教育教學管理和改革的發(fā)展。
3、職權落實
為真正發(fā)揮職代會的職能作用，在民主管理中嚴格履行并執(zhí)行了“三審議權”制度，即“審議建議權制度”“審議通過否決權制度”“審議監(jiān)督權制度”。如每學年度對學校校長工作報告、教學管理、安全衛(wèi)生、學校設施建設
6、、學校制定的內部績效工資方案，教職工切身利益的規(guī)章制度，獎金分配、教職工生活福利等都要經過職代會討論決議通過后方可實施。
二、民主管理主要成績
（一）教學教研
學校的中心工作是教學工作，教學工作主要包括了常規(guī)教學和教研活動兩個方面，他們相互滲透、相互促進。要想更好的落實常規(guī)教學，客觀上就要開展教研活動，因此我們在教學工作中注重了“民主教研活動”的開展。一是抓教師備課，構建了“民主備課—個人說課民主研究—修訂教案—聽課、民主評課取長補短—積累資料探索規(guī)律”的活動模式；二是抓課堂結構改革，貫徹教師為主導，學生為主體，能力培養(yǎng)為目的的教學指導思想，規(guī)范教師課堂教學行為；三是抓教研教改。我校承擔
7、的被湖北省教學研究室獲準的《情境體驗與學習興趣的激發(fā)》研究課題項目截止目前取得了階段性的成果。教師撰寫的論文先后在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表。如2008年秋張光明撰寫的“話題作文設計一則”在《作文周刊》上發(fā)表，李飛撰寫的“播撒快樂的種子引導學生輕松習作”在《新課程》雜志上發(fā)表，2009年春胡旻撰寫的“閱讀教學必須關注個性化”在文學教學刊物上發(fā)表，周宏偉撰寫的“農村中小學美術教育的現狀與反思”獲襄樊市教研室評定二等獎；李飛、陳正敏、周宏偉、馮銳等教師在市級開展的優(yōu)質課擂臺賽活動中分別獲得一、二等獎；我校自然研究組被襄樊市教研室評為“先進教研組”，2006年、2008年先后被棗陽市、襄樊市評為“
8、教育先進單位”。
教學質量逐年上升。近幾年來我校統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)幾所同類學校中名列前茅，各年級及格率都在99%以上，優(yōu)秀率都在80%以上。全校95%以上的學生積極參加文藝、科技、勞技等為主體的各種活動，并取得了較好的成績，有的學生善于繪畫，有的學生愛唱歌，有的學生寫作水平好，有的書法好；85%以上的學生有較強的社會實踐活動和動手操作能力，如幫助家里做力所能及的事情來孝敬父母。三年來，我校先后評出8名棗陽市優(yōu)秀學生干部；12名棗陽市掃好學生，校級三好學生、文明學生占全校學生總數的百分之三十以上。
教師的業(yè)務素質有了很大提高，教學質量突出，深受社會各界人士的好評，如青年教師周宏偉被棗陽市教育局評
9、為優(yōu)秀教師；陳正敏、胡德民、馮瑞等同志多次被評為吳店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；李飛、陳正敏被評為襄樊市骨干教師，一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的教師隊伍在民主管理氛圍下在我校已基本形成。
（二）安全衛(wèi)生
“安全衛(wèi)生無小事，事事重于泰山”多年來我們一民主管理為契機，以創(chuàng)建安全衛(wèi)生校園為目標，已整治學校安全隱患為突破口，實施了“五大工程”，即：領導班子管理工程，安全衛(wèi)生教育工程，家長學校管理工程，社會化各類工程，環(huán)境衛(wèi)生改造工程。具體做法是：
1、實施了“領導班子管理工程”，構建了“一線四面”的安全衛(wèi)生框架。“一線”是指由校長、校委會成員、教師、社會、家庭組成的強有力的安全衛(wèi)生配合面，主要負責安全衛(wèi)生的具體實施；
10、
2、實施了社會化的管理工程，進一步落實和完善了安全衛(wèi)生的各項管理制度，層層簽訂了安全衛(wèi)生責任書，特別是加強了學校同家庭之間的聯(lián)系，把安全管理工作滲透到每個家庭，做到了安全衛(wèi)生工作讓學校管理與家庭管理有機地結合起來。
3、實施了安全衛(wèi)生教育管理工程，學校定期召開安全衛(wèi)生專項會議，研究此項工作，并且利用國旗下講話，想師生宣講安全衛(wèi)生知識，強化了師生安全意識，消除了安全隱患，起到了安全防范作用。
4、實施了家長學校工程，通過召開家長座談會、教師家訪，家長訪校等方式，收集來自四面八方的意見和建議，從而達到了又針對性地改進學校安全衛(wèi)生工作的目的。
5、實施了環(huán)境安全衛(wèi)生改造工程，隨著農村人口的
11、減少，學校布局的調整，大部分學生由走讀變?yōu)樽∽x，為此學校想盡一切辦法為他們提供優(yōu)質的服務條件，使他們在學校吃得舒心，住得安心。同時學校多方籌措資金，不斷加大投入，積極改善住宿生的住宿條件，如新建建了廁所、水池、建造了學生飯棚、添置了保溫桶、購買了標準化的餐桌，新建了高標準的澡堂。 由于我們加強了安全衛(wèi)生民主化管理且做到了常抓不懈，近幾年我校沒出現任何一例安全衛(wèi)生事故。
三、行風建設
學校每學期都要召開校風行風建設活動大會，重點整治體罰和變相體罰學生現象，教育亂收費現象，亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不正之風，及時進行政務、校務、財務三公開，嚴格按照國家的收費等政策進行收費，嚴禁巧立名目和超標準亂收費。學校把行風、校風建設，黨風廉政建設與加強民主管理工作統(tǒng)籌安排，相互協(xié)調，整體推進，提高了校委會、職代會以及其他部門領導依法管理、民主管理、科學管理的能力。
綜上所述，通過這些做法使我們深刻認識到“一個好的學校，一個人民滿意的學?！?，他的最主要的精髓是什么？那就是加強“民主管理”。民主管理出效益，民主管理出真知，民主管理出先進。
加強學校民主管理 辦人民滿意教育
