《國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語
國家開放大學電大專科《現(xiàn)代漢語(1)》2022期末試題及答案（試卷號：2405） 盜傳必究 一、單項選擇題（每小題4分，共20分。說明：每題正確答案只有一個，請將正確答案的題號填入括號內） 1．下列城市( )屬于北方話區(qū)域。
A．廣州 廈門 B．長沙福州 C．重慶 昆明 D．南昌 蘇州 2．下列詞語全念舌尖后音（卷舌音）聲母的一組是( )。
A.指示知識 B．撒手識字 C．桑樹松鼠 D．字詞師資 3．下列各組漢字代表的音節(jié)，只有( )的韻母全是開口呼韻母。
A．開放發(fā)展好
2、看 B．化工有關幅度 C．宣傳大膽改造 D．考慮進口 環(huán)境 4．現(xiàn)代漢字的偏旁根據(jù)作用可分表音、表義、記號偏旁三類，( )字都有表音偏旁。
A.紹訕紅音 B．桂湖泊枷 C．鵬湖想蝴 D．青壇趙醫(yī) 5．( )組句子中帶點的詞沒有歧義，不會使人誤解。
A．他臉色不好看 B．我真的沒有功夫 C．這個房間沒有鎖 D．山上開放的杜鵑，顏色有很多種 二、綜合分析^p 題（每小題10分，共40分） 6．指出下面古詩中韻腳字，寫出它們的韻母并分析^p 其異同。（10分） (1)這首詩的韻腳字是“曉、鳥、少”
3、，韻母分別是iao、iao、ao。
(2)這些韻腳字的韻母，韻腹和韻尾相同，韻頭不同。
7-指出下列合成詞的構造是組合式還是附加式。（10分） (1)組合式 (2)組合式 (3)附加式 (4)組合式 (5)附加式 8．分析^p 下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說明。（本題10分，每小題5分） (1)詞義輕重不同，“批評”詞義輕，“批判”詞義重。
例如：他工作不認真，受到大家批評！這種阻礙改革開放的思想，理應受到批判。
(2)適用對象不同，“年齡”適用于所有人，“芳齡”適用于年輕女性。
例如：你年齡多大了。請問小
4、姐芳齡多少？ 9．從文字或語匯角度修改下列句子中存在的問題。（10分） (1)最近購房，我下個月搬遷新居，歡迎光臨寒舍。
(2)我們有些干部，總有剛愎自用、自說自話的行毛病。
(3)由于連年戰(zhàn)亂，寺廟里面人跡罕至，雜草叢生。
(4)這一決定遭到了動物保護協(xié)會的抗議。
(5)他的系列雜文，針砭時弊，很受讀者歡迎。
三、簡答題（每小題10分，共40分） 10.為什么我國要大力推廣普通話？結合現(xiàn)代漢語現(xiàn)實簡要說明。
答：①推廣普通話最根本的原因在于現(xiàn)代漢語方言分歧，不便于交際溝通。②現(xiàn)代漢語有北方話、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方
5、言等七大方言，相互之間差異很大，造成了語言上的隔閡。③推廣普通話，采用國家通用語言，有助于交際溝通，有助于經(jīng)濟建設，有助于國家的統(tǒng)一和民族的團結。
11.聲調有什么作用？舉例說明。
答：聲調是貫穿整個音節(jié)的高低升降的調子，是由音高變化形成的。聲調在漢語中具有區(qū)另4意義的作用，一個音節(jié)，聲母和韻母相同，但是如果聲調不同，意義就不一樣，例如kanshu標上不同的聲調，可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。
12.請以“楓、燃”為例，說明形聲字的構成特點和主要作用。
答：形聲字是由形旁和聲旁構成的，例如“楓”，其中“木”是形旁，“風”是聲旁。形旁的作用是提示字義，聲旁的作用是指示字音。例如“燃”，形旁“火”表示這個字的意義與火有關，聲旁“然”表示這個字的讀音和“然”相同。
13.什么是基本詞的全民常用性特點？請舉例具體說明。
答：基本詞的全民常用性特點，是指基本詞的使用頻率高，通行地域廣，在人們日常交際中普遍使用，在使用范圍上不受地域限制，在使用對象上不受使用者的階級、階層、職業(yè)、年齡、性別、 文化層度等方面的限制，任何人都可以使用，例如數(shù)詞“一、二、三”，還有表示人的基本動作行為的“走、跑、看”等。
很有進步。
很受用的一篇范文，謝謝分享！
對我的啟迪很大！
第 4 頁 共 4 頁
國家開放大學電大?？啤冬F(xiàn)代漢語1
