西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)物體 (西師版一年級(jí)上冊(cè))

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1、西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)物體 (西師版一年級(jí)上冊(cè)) 二單元分類(lèi)，認(rèn)識(shí)物體 教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷根據(jù)色彩，形狀，用途等物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，初步形成有條理整理事物的習(xí)慣 2、能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體和圖形分類(lèi) 通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方形，正方體，圓柱體和球等立體圖形 借助長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體，球等立體圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼圖，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 第1課時(shí) ]教學(xué)內(nèi)容：54——57頁(yè)。練習(xí)6 教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法 2、感悟在生活中的應(yīng)用

2、 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法 2、在生活中的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程：一、出示54頁(yè)圖 這幅圖是什麼意思？ 你準(zhǔn)備怎麼辦？ 出示小猴整理后的房間，問(wèn)：小猴整理得如何？ 二、談話引入 在生活中常常需要根據(jù)需要把一些東西分類(lèi)，板書(shū)：分類(lèi) 新授 那出6個(gè)三角形，5個(gè)圓，請(qǐng)你分一分，想怎樣分？學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手分，同桌交流 全班交流，并扮演：按顏色 按形狀既按顏色又按形狀 每個(gè)小組把所有的鉛筆放在一起，分一分 說(shuō)

3、說(shuō)你的方法 二、課堂活動(dòng) 53頁(yè)1 小朋友的書(shū)包是怎樣整理的？ 學(xué)生整理自己的書(shū)包 學(xué)生說(shuō)方法 同桌交流 三、課堂練習(xí) 56——57頁(yè)1——6 課后記： 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：58頁(yè)例1例2，59頁(yè)——60頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、3，練習(xí)七1、3 教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)和感知長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球 對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行分類(lèi) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：辨認(rèn)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球 教學(xué)過(guò)程

4、：一、創(chuàng)設(shè)情景 請(qǐng)小朋友把課前準(zhǔn)備的各種盒子拿出來(lái)，前面我們學(xué)習(xí)了分類(lèi)，可以按顏色分，可以按形狀分，……….今天，我們?cè)賮?lái)分一分，好嗎？你可以自己分，也可以同桌，還可以小組分 二、探索 教學(xué)例1，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體 出示教具 問(wèn)：能將這些物體分成兩堆嗎？ 學(xué)生上臺(tái)分 討論：他門(mén)是按什麼形狀分的？ 你知道他們是什麼形狀？板書(shū)：長(zhǎng)方體，正方體 老師畫(huà)長(zhǎng)方體和正方體圖形 聯(lián)系實(shí)際，鞏固認(rèn)識(shí) 你們帶的里面有沒(méi)有長(zhǎng)方體，正方體？ 生活中還有那些是長(zhǎng)方體？正方體？

5、 課堂活動(dòng)1 學(xué)生先說(shuō)每個(gè)圖形的名稱(chēng)，在連線 學(xué)生觀察長(zhǎng)方體，正方體，看一看，摸一摸，問(wèn)：你如何辨認(rèn)他們？ 回憶長(zhǎng)方體，正方體的形狀 教學(xué)例2 出示例2教具，學(xué)生分成兩堆 討論：他們按什麼分類(lèi)的？ 他們是什麼形狀？板書(shū)：圓柱體，球 老師畫(huà)圓柱體和球 聯(lián)系實(shí)際，鞏固認(rèn)識(shí) 你們有圓柱體嗎？有球嗎？生活中還有哪些是圓柱體，球？ 再觀察圓柱體，求的形狀， 小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什麼？三、課堂活動(dòng) 練習(xí)七1、3 課后記

6、 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：59頁(yè)，例3，練習(xí)七2、4、5 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和求 利用這些物體搭積木 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)不同的形狀，搭出不同的積木 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 出示長(zhǎng)方體，正方體，求和圓柱體 學(xué)生辨認(rèn) 分小組，把帶來(lái)的物體分類(lèi) 用橡皮泥做這些物體 二、教學(xué)例3 老師：我們手中有各種各樣的物品，我們可以利用這些來(lái)塔各種物體 老師示范 分小組活動(dòng) 全班展示

7、 三、課堂活動(dòng) 60頁(yè)2 61頁(yè)4 猜用幾個(gè)小的正方體可以把一個(gè)大的正方體 小組交流 全班交流 課后記： 三單元11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目的:1、通過(guò)對(duì)單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，叢中體會(huì)11——20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十和一，初步知道十位和個(gè)位，知道11到20各數(shù)的組成 能認(rèn)讀寫(xiě)11——20各數(shù)，用11——20各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。 能用大一些，小一些，大得多，小的多等語(yǔ)言描述11——

8、20個(gè)數(shù)。 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。 知道一個(gè)加法或減法有不同的計(jì)算方法，能于同伴合作進(jìn)行計(jì)算方法的探索，在探索過(guò)程中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，從中產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感 教學(xué)時(shí)間：7課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：62——63頁(yè)例1——例3，課堂活動(dòng)1——3，練習(xí)八1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)際操作認(rèn)識(shí)11——20各數(shù) 2、認(rèn)識(shí)感悟10個(gè)一是10 知道11——20各數(shù)的組成 會(huì)讀11——20各數(shù) 理解個(gè)位，十位的意義 教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)一是0

9、 2、理解個(gè)位十位的意義 教學(xué)過(guò)程：一、出示圖，你看到了什麼？ 初步認(rèn)識(shí)11-20 二、新授 學(xué)生那10根小棒，捆在一起，問(wèn)：這捆小棒有多少跟？ 10跟小棒叫做一個(gè)十 齊讀：10個(gè)一是十，一個(gè)十就是10個(gè)一 教學(xué)例1 學(xué)生數(shù)12、13根小棒 捆小棒 怎樣捆才能看出是多少根小棒呢？ 學(xué)生操作 寫(xiě)12 認(rèn)識(shí)數(shù)位 出示計(jì)數(shù)器 1捆小棒是10根，就是一個(gè)十，在十位上撥一個(gè)珠子 這個(gè)珠子表示多少？

10、 還有幾跟沒(méi)有捆？怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？學(xué)生操作 個(gè)位的2表示什麼？合起來(lái)是多少？ 讀12 根據(jù)小棒寫(xiě)算是10+2=12 同理教13 教學(xué)例3 學(xué)生拿15、18根小棒，并捆一捆 在計(jì)數(shù)器上畫(huà) 問(wèn)：十位，個(gè)位上的珠子表示什麼？ 寫(xiě)15、18 填算式 觀察計(jì)數(shù)器圖，你發(fā)現(xiàn)了什麼？小組討論 老師：從右起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，各位表示幾個(gè)一，十位表示幾個(gè)十 教學(xué)例3 學(xué)生拿1捆和一根小棒，問(wèn)：有幾個(gè)十和幾個(gè)一？

11、一個(gè)十和一個(gè)一合起來(lái)是11，學(xué)生填算式 觀察11，你發(fā)現(xiàn)了什麼？十位的1表示什麼。各位呢？ 學(xué)生獨(dú)立填16、17、19的算式 出示20根小棒 學(xué)生數(shù)，有多少根？有幾個(gè)十？ 在計(jì)數(shù)器上撥20，問(wèn)：十位的2表示什麼/ 寫(xiě)算式10+10=20 齊讀11——20的組成 三、課堂活動(dòng) 66頁(yè)1 67頁(yè)2、3 練習(xí)八1 課后記 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：66頁(yè)例4例5，練習(xí)八2——5、9、12 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11——20各數(shù)

12、 知道這些數(shù)的順序和大小 正確書(shū)寫(xiě)11——20 進(jìn)一步掌握11---20各數(shù)的組成 鞏固數(shù)位順序 教學(xué)重難點(diǎn)：1、知道這些數(shù)的順序和大小 2、實(shí)際應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 出示卡片11——20各數(shù) 看卡片說(shuō)數(shù)的組成 一個(gè)十，6個(gè)一9個(gè)一1個(gè)十一個(gè)十3個(gè)一1個(gè)十14個(gè)一 二、新授 （一）、教學(xué)例4 出示放大的直尺圖 看圖讀0——20 問(wèn)：0表示什麼？ 觀察：你發(fā)現(xiàn)了什麼？ 小組討論 從左往

13、右，依次多1 15在14的后面，在16的前面 ………………………… （二）教學(xué)11——20各數(shù)的書(shū)寫(xiě) 描紅 田字格寫(xiě) 三、課堂練習(xí) 練習(xí)八2——5、9 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八6——13 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固掌握11——20各數(shù)的組成 鞏固掌握數(shù)位的意義 聯(lián)系生活應(yīng)用 增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣幾情感體驗(yàn) 教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn) 對(duì)口令，說(shuō)數(shù)和數(shù)的組成 二、指導(dǎo)練習(xí) 69頁(yè)7 看數(shù)畫(huà)珠子，并

14、且說(shuō)個(gè)位，十位表示什麼 69頁(yè)8 出示圖 小豬家新修了一座房子，小熊也修了一座房子，他門(mén)請(qǐng)自己的好朋友來(lái)完，小豬的好朋友小于13，小熊的朋友大于15，你能幫他們找朋友嗎？ 學(xué)生練習(xí) 69頁(yè)10（10分鐘） 70頁(yè)11 看圖，弄懂圖的意思 70頁(yè)12 學(xué)生獨(dú)立完成 出示圖 小動(dòng)物門(mén)出去玩，他們排著隊(duì)伍，你知道山羊排第幾嗎？ 你還能提那些問(wèn)題 房子里有幾個(gè)動(dòng)物 房子外面有幾個(gè)動(dòng)物 一共有幾個(gè)動(dòng)物 可后記：

15、 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：71——72頁(yè)例1——例3，72頁(yè)——73頁(yè)課堂活動(dòng)1、2 教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)生自主探索，感悟20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法計(jì)算方法的多樣性 2、認(rèn)識(shí)加減法各部分名稱(chēng) 正確計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法多樣化 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 3+25-210+710+9+ 學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法 二、新授 教學(xué)例1 出示小棒圖 看圖寫(xiě)算式 認(rèn)識(shí)各部分名稱(chēng) 我們每個(gè)人有自己的名字，加法算式也有自己的名字 板書(shū)

16、：加數(shù)加數(shù)和 學(xué)生用小棒計(jì)算13+2，同桌交流， 把3喝合起來(lái)再加10 從13接著往后數(shù) ……………………………….. 教學(xué)例2 出示小棒圖，學(xué)生說(shuō)圖的意思 列算式15-2 認(rèn)識(shí)減法各部分的名稱(chēng) 板書(shū)：被減數(shù)減數(shù)差 學(xué)生用小棒計(jì)算15-2，同桌交流 先算5-2，再算10+3 因?yàn)?3+2=15，所以15-2=13 ………………………………… 教學(xué)例3 學(xué)生藍(lán)圖寫(xiě)算式 小組交流計(jì)算方法 全班交流

17、 三、課堂活動(dòng) 72頁(yè)1 口算卡片 課后記： 第5課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：73頁(yè)——76頁(yè)1——9 教學(xué)目的；1、進(jìn)一步鞏固算法 正確計(jì)算 教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí) 73頁(yè)1題 73頁(yè)2 二、指導(dǎo)練習(xí) 74頁(yè)3題 學(xué)生先填空，在觀察，你發(fā)現(xiàn)了什麼？小組討論 得出：不進(jìn)位加，個(gè)位相加，十位不變 不退位減，個(gè)位相減，十位不變 74頁(yè)4 找朋友游戲 老師準(zhǔn)備算式和數(shù)字卡片

18、學(xué)生游戲 如：那到14的學(xué)生說(shuō)，我的朋友在那里，拿10+4的小朋友就說(shuō)，你的朋友在這里 全班齊讀：10+4=14 游戲：過(guò)河 （1）6+4+8-7+5-4+6 （2）19-9+7-5+6-4+3 76頁(yè)7 76頁(yè)8 76頁(yè)9 先引導(dǎo)學(xué)生看圖，明白圖的意思 問(wèn)：可以怎樣租船？ 小組討論 課后記 第6課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：77頁(yè)整理和復(fù)習(xí)1——6 教學(xué):目的：1|進(jìn)一步鞏固11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 能按一定的順序數(shù)數(shù)

19、 鞏固個(gè)位，十位的意義 教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，回憶本單元內(nèi)容 二、復(fù)習(xí) 出示小棒，知道10個(gè)一是10 77頁(yè)1 學(xué)生按順序數(shù)數(shù) 一個(gè)一個(gè)數(shù) 兩個(gè)兩個(gè)數(shù) 五個(gè)五個(gè)數(shù) 77頁(yè)2 出示圖，學(xué)生獨(dú)立完成 5、在圈子里填20以內(nèi)的數(shù) 十位是1的數(shù)個(gè)位是0的數(shù) 78頁(yè)5 78頁(yè)6 學(xué)生填空，你發(fā)現(xiàn)了什麼？ 課后記 第7課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：79頁(yè)7、

20、8、9 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固不進(jìn)位加法和不進(jìn)位減法的計(jì)算過(guò)程 2、正確計(jì)算 教學(xué)過(guò)程 對(duì)口另 11——20各數(shù)的組成 而、出示圖 （）○（）=（） （）○（）=（） 2、不進(jìn)位加法和不退位減法怎樣算嘴快？ 79頁(yè)7 出示卡片 如：一個(gè)十和4個(gè)一 學(xué)生答：一個(gè)十4個(gè)一組成14 10+4=14 4+10=1414-4=1014-10=4 79頁(yè)9 學(xué)生拿1分，2分，5分幣，小組合作，要1角2分，可以怎樣拿？ 可后記：