九年級物理全冊 第十五章《電流與電路》測試卷（含解析）（新版）新人教版

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1、第十五章《電流與電路》測試卷 一、單選題(共12小題) 1.小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯(lián)電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路．當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數(shù)變化情況，你認為正確的是（） A．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)不變 B．A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大 C．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小 D．A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大 2.下列圖中，燈L1、L2并聯(lián)，用電流表測干路和支路的電流，其中正確的是（） A． B． C． D． 3.下列關于電流表的使用說法正確的是（） A．為了準確測出電流值，一定選擇電流表的小量程 B．在不能估測被測電流

2、的情況下，要試觸電流表的接線柱 C．必須把電流表接在電源的正極和用電器之間 D．必須把電流表與被測電路并聯(lián) 4.分別用毛織物和琥珀摩擦、絲綢和玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛織物吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，則（） A．毛織物帶正電，通草球帶負電 B．毛織物帶負電，通草球帶正電 C．毛織物帶正電，通草球不帶電 D．琥珀不帶電，通草球不帶電 5.學習了電路的知識后，幾位同學在議論電路的知識，下列說法中不正確的是（） A．一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的 B．在電源外部，電流方向從正極出發(fā)回到負極 C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D．電源的

3、作用是給用電器供電，提供持續(xù)的電流 6.小明把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、玻璃杯．他分成兩類后的物品分別屬于（） A．固體和液體 B．導體和絕緣體 C．金屬和非金屬 D．晶體和非晶體 7.如圖所示，開關由閉合到斷開，電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2的變化（） A．I1變小，I2變大 B．I1不變，I2變大 C．I1變大，I2變小 D．I1不變，I2變小 8.繞著原子核高速運動的粒子是（） A．質(zhì)子 B．中子 C．電子 D．原子 9.在如圖所示的電路中，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則燈L1和L2中的電流分別為（）

4、 A．0.98A，0.22A B．1.2A，0.22A C．0.96A，0.24A D．0.24A，1.2A 10.如圖所示，電流表A所測的電流是（） A．通過L1上的電流 B．通過L2的電流 C．通過干路的電流 D．都有可能 11.如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應（） A．閉合S2，斷開S1 B．斷開S1和S2 C．閉合S1和S2 D．閉合S1，斷開S2 12.下列各電路中，閉合開關，兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是（） A． B． C． D． 二、填空題(共3小題) 13.閉合開關后，燈泡發(fā)光，說明有電流通過，但是現(xiàn)在想知道電源哪

5、端是正極，哪端是負極，你需要的器材是____________，方法是____________． 14.如圖為發(fā)光二極管的示意圖，當電流從較長的接線腳流入時，發(fā)光二極管中有電流通過，使其發(fā)光：如果電流從較短接線腳流入，電流處于______（選填“短路”或“開路”）狀態(tài)． 15.只有電路__________時，電路中才有電流，如果電路沒有閉合，或者導線沒有連接好，電路在某處斷開，這種狀態(tài)叫做__________；直接用導線將電源兩極連接起來叫做__________． 四、實驗題(共3小題,每小題分,共0分) 16.甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電

6、源一個，開關一個，小燈泡一個，驗電器一個，導線若干，他們交流后決定： （1）甲同學向老師報告，要求增加的元件是______，同時撤掉驗電器換取______． （2）甲同學率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有______,也沒有______． （3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時存在問題的原因甲現(xiàn)象存在問題的原因：______；乙現(xiàn)象存在問題的原因：______． （4）在乙同學的協(xié)助下，甲同學終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學讀取電流表

7、的示數(shù)后，感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時才意識到使用電流表之前還必須______． 17.在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學進行了以下操作： （1）小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖甲所示．連接電路時，開關應該___________． （2）閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示．小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”．請指出造成他判斷錯誤的原因是___________． （3）電流表A1的示數(shù)是____

8、_______A． （4）更正了錯誤后小明同學又對并聯(lián)電路的電流特點進行了探究，如下圖所示，他分別測出了A、B、C處的電流IA、IB、IC，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，接下來應該采取的操作是___________（選填對應字母） A．改變開關位置B．更換規(guī)格不同的燈泡C．將燈泡L1、L2的位置互換 （5）最后，小明可以得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中___________． 18.為探究并聯(lián)電路中電流的關系，某同學按如圖所示連接電路；把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入表中；為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟． 方法一：改變電源

9、電壓 方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同） （1）在拆接電路時，開關必須______； （2）下面設計的表格中存在的不足之處是：______； （3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法______（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于______． 三、作圖題(共3小題) 19.如圖所示的電路盒，面板上有紅、綠燈各一只，三個撥動開關S1、S2、S3為了在不打開盒子的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構，小明做了多次實驗并將實驗結(jié)果填入下表． 根據(jù)上述實驗情況，在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖． 20.小明房間里有亮度

10、可調(diào)臺燈，熱水器，它們共用一個電源． 器材：兩個單刀單擲開關S1、S2、一個溫控開關S3（溫度達到一定程度可自動斷開），一個電源、一個滑動變阻器，一盞日光燈，一個發(fā)熱電阻，一個電鈴．設計要求：（1）閉合S1后，臺燈發(fā)光；（2）閉合S2后熱水器工作，當熱水器達到設定溫度后，電鈴發(fā)聲提醒．請你設計上述電路，并將電路圖畫在方框內(nèi)． 21.根據(jù)電路圖連接實物圖． 答案解析 1.【答案】D 【解析】開關的斷開和閉合使電路的結(jié)構發(fā)生了改變，當開關斷開時，只有L1一盞燈，當開關閉合時，電路為兩燈并聯(lián)，干路電流增大，但對原來的燈L1不影響．所以A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大． 2.【答

11、案】C 【解析】A、由圖可見，電流表A的“+”、“-”接線柱接反了，故該選項不正確； B、由圖可見，電流表A1和A2的“+”、“-”接線柱接反了，故該選項不正確； C、三個電流表的“+”、“-”接線柱都正確，并且A測干路總電流，A1測通過燈L1的電流，A2測燈L2的電流，故該選項正確； D、由圖可見，電流表A的“+”、“-”接線柱接反了，故該選項不正確． 3.【答案】B 【解析】A、為了準確測出電流值，在不超量程的情況下，盡量選擇電流表的小量程，而不是一定選擇小量程，故A錯誤； B、在不能估測被測電流的情況下，要試觸電流表的接線柱，再確定量程的選擇，故B正確； C、電流表應與被

12、測用電器串聯(lián)，但不一定接在電源的正極和用電器之間，故C錯誤； D、電流表相當于導線，必須把電流表與被測電路串聯(lián)，而不是并聯(lián)，故D錯誤． 4.【答案】C 【解析】：①絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電；②毛織物吸引絲綢，說明毛織物帶正電；③毛織物帶正電，說明琥珀帶負電；④琥珀和玻璃棒都吸引通草球，說明通草球不帶電．故A、B、D、錯誤；C正確； 5.【答案】D 【解析】A．一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的，正確，不符合題意； B．在電源外部，電流方向從正極出發(fā)回到負極，正確，不符合題意； C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置正確，不符合題意； D．

13、電源的作用是給用電器供電，提供電壓，不正確，符合題意. 6.【答案】B 【解析】物體的分類方法有很多，此題明顯看出物體在導電性上的差別，生活中哪些物體為導體，哪些物體為絕緣體，要有清晰的認識． 第一類物體：①鉛筆芯、銅線、鹽水中，其共同特點是都能導電，屬于導體；而第二類物體②塑料尺、橡皮擦、玻璃杯中，其共同特點是都不易導電，屬于絕緣體． 故B正確，ACD錯誤． 7.【答案】D 【解析】當開關閉合后，L1與L2并聯(lián)在電源的兩端；當開關斷開時，L1并聯(lián)在電源的兩端為基本電路； 因并聯(lián)電路各支路互不影響，而干路中的電流等于各支路電流之和； 所以開關由閉合到斷開時，A1的示數(shù)不變，A2

14、的示數(shù)變小． 8.【答案】C 【解析】原子由位于中心的原子核和核外繞核運動的電子組成；故電子繞核高速運動. 9.【答案】C 【解析】由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測L2支路的電流， 因為并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流之和，且兩指針的位置相同，所以A1的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=1.2A， A2的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過L2支路的電流I2=0.24A， 則通過L1的電流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A． 10.【答案】B 【解析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在L2支路中，電流表測通過L2的電流

15、. 11.【答案】D 【解析】當閉合S1，斷開S2時，電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過兩盞燈泡，則它們是串聯(lián)在一起的．故選D． 12.【答案】C 【解析】燈泡所在電路是通路時燈泡發(fā)光，如果燈泡所在電路是斷路或燈泡被短路，則燈泡不發(fā)光，分析圖示電路圖，C選項中，當開關S1閉合后，等L1被短路，沒有電流通過，所以燈L1不發(fā)光，L2正常發(fā)光.其余選項開關閉合后，兩燈均能同時正常發(fā)光. 13.【答案】電流表；連接電路后試觸，觀察指針偏轉(zhuǎn)的方向，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱相連的一端為電源的正極，另一端為負極． 【解析】(1)電流從電流表正接線柱流入、負接線柱流出時，電流表指針正向偏轉(zhuǎn)； 電流

16、從電流表負接線柱流入、正接線柱流出時，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)； 因此可根據(jù)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷電流的方向，進一步判斷電源的正負極． (2)具體方法是：連接電路后試觸，觀察指針偏轉(zhuǎn)的方向，若指針正向偏轉(zhuǎn)， 則與正接線柱相連的一端為電源的正極，另一端為負極． 14.【答案】開路(或斷路) 【解析】發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，當電流從較長的接線腳流入時，發(fā)光二極管發(fā)光， 如果電流從較短接線腳流入，電流處于開路（斷路）狀態(tài)，二極管不發(fā)光． 15.【答案】閉合；斷路；短路 【解析】只有連通的電路中才會有電流通過，電路中有斷開的狀態(tài)叫做斷路，直接用導線連接電源兩極的狀態(tài)叫做短路．短路是一種危

17、險的電路連接狀態(tài)，容易燒毀電源，甚至引起火災． 16.【答案】（1）燈泡；電流表；（2）斷開開關；試觸選擇電流表的量程；（3）電流表“+”“-”接線柱接反；選擇量程太大；（4）將指針調(diào)至零刻線、調(diào)零． 【解析】（1）根據(jù)研究串聯(lián)電路特點需要增加個用電器：燈泡，測電流需要增加電流表． （2）剛接完電路電流表沒有閉合開關就有示數(shù)，說明開始沒斷開開關同時接前沒試觸選擇電流表的量程． （3）由甲圖中指針向“0”刻度左邊偏轉(zhuǎn)說明正負接線柱有問題；乙圖中的表盤指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明量程選擇有問題． （4）“觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)”，沒有測量時電流表有示數(shù)說明電流表測量前沒有調(diào)零．

18、17.【答案】（1）斷開；（2）沒有考慮電流的變化，電流表選擇的量程不同 （3）0.5；（4）B；（5）干路電流等于各支路電流之和． 【解析】（1）在連接電路時，必須斷開開關； （2）由圖乙所示電流表可知，指針的偏轉(zhuǎn)角度不同，但電流的大小是相同的，造成他判斷錯誤的原因是電流表選擇的量程不同； （3）電流表A1的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)是0.5A； （4）測出一組實驗數(shù)據(jù)后，為得出普遍結(jié)論，應更換不同規(guī)格燈泡、或改變電源電壓進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)，故B正確，故選B； （5）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和． 18.【答案】（1

19、）斷開；（2）缺少了電流的單位；（3）一；各支路電流之和． 【解析】（1）在拆接電路時，開關必須斷開； （2）由表格中的數(shù)據(jù)記錄可知，存在的不足之處是：缺少了電流的單位； （3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，第2次與第3次實驗中，電流值與第一次的電流值相比，只是數(shù)值上發(fā)生了倍數(shù)變化，所以后面兩次實驗是通過改變電源電壓進行實驗的； 比較實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和． 19.【答案】 【解析】由表格分析可知： ①單獨閉合S1、S2、S3，燈都不亮，說明每個燈至少需要同時閉合兩個或兩個以上的開關，才可以正常工作． ②當閉合開關S1、S2或S2、S3時，只有一只

20、燈亮，閉合開關S1、S3時燈不亮； 說明兩燈并聯(lián)，且S2是干路開關，S1、S3分別控制一個燈． ②當閉合S1、S2時，紅燈亮，說明S1控制的是紅燈； 當閉合S2、S3時，綠燈亮，說明S3控制的是綠燈； 綜合上述情況，可以判斷出：兩燈并聯(lián)，且開關S2在干路，S1、紅燈同在一支路，S3、綠燈同在一支路，作圖如下： 20.【答案】 【解析】閉合S1后，臺燈發(fā)光；閉合S2后熱水器工作．兩者分別有這兩個開關控制，互不影響，即燈與熱水器并聯(lián)； 溫控開關應連接在熱水器電路上．溫控開關S3閉合電鈴不發(fā)聲，溫度達到一定程度溫控開關S3自動斷開，電鈴發(fā)聲，由此說明S3并聯(lián)在電鈴兩端了．由此畫出電路圖如圖所示： 21.【答案】 【解析】根據(jù)電路圖確定各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖． 13