《一年級數(shù)學(xué)下冊100以內(nèi)的加法和減法一62兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)第2課時(shí)教學(xué)反思新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊100以內(nèi)的加法和減法一62兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)第2課時(shí)教學(xué)反思新人教版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
第二課時(shí)
1.在教學(xué)過程中應(yīng)讓學(xué)生自己探究解題方法，親身經(jīng)歷知識的形成過程，這樣才能發(fā)揮學(xué)生的主動性。算法多樣化充分關(guān)注了學(xué)生的個性差異，能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的情況在原有的基礎(chǔ)上提高。算法的優(yōu)化，可使學(xué)生從比較中選擇出更簡便的方法。
2.教學(xué)時(shí)，我充分放手，給學(xué)生思考的空間，并通過多種形式的練習(xí)，避免學(xué)生感到枯燥，進(jìn)而提高學(xué)生練習(xí)的興趣。另外，我還設(shè)計(jì)了一些開放題，讓學(xué)生把所學(xué)的知識與實(shí)際生活結(jié)合起來，做到活學(xué)活用。
3.在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，我一直都特別注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，如口頭表達(dá)能力、組織能力、評價(jià)能力。在這節(jié)課中，我就花了較多的時(shí)間讓學(xué)生去說、去做、去想。
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