人教版八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象 2.1聲音的產生與傳播 課后練習

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1、人教版八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象 2.1聲音的產生與傳播 課后練習 1．沈括在《夢溪筆談》中記載道：行軍宿營， 士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下列解釋正確的是(　　) A．氣體傳聲快 B．液體傳聲快 C．固體傳聲快 D．原因不明，尚在探索中 2．手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，作為聲源的物體是(　　) A．手指 B．琴弦 C．空氣 D．木 3．甲同學把一只耳朵貼在一根長直鐵管一端，乙同學在該管的另一端用力敲打一下，下列正確的說法是（　?。? A．因為鋼鐵傳聲比空氣傳聲快，甲一定能聽到兩次敲打聲 B．因為鋼

2、鐵和空氣傳聲相同，甲一定聽不到兩次敲打聲 C．因為空氣傳聲比鋼鐵傳聲快，甲有可能聽到兩閃敲打聲 D．當鋼管足夠長時，甲才有可能聽到兩次敲打聲 4．下列現(xiàn)象不屬于利用超聲波的是（ ） A．蝙蝠飛行時的定向 B．醫(yī)生利用“B”超給病人檢查 C．利用聲波清洗精細的零件 D．優(yōu)美的小提琴演奏聲 5．鼓皮張緊的甲鼓與鼓皮張得不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣大小的力敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音 ( ) A．頻率小，振幅大 B．頻率大，振幅小 C．頻率、振幅都大 D．頻率、振幅大小不能確定 6．關于聽覺的能力，下列說法中正確是（ ） A．人能聽到聲音的頻率范圍是一

3、定是相同的 B．人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡無關 C．人能聽到聲音的頻率范圍一定是相同，與人的年齡無關 D．人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡有關 7．“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關于這一問題的討論，一名學生提出了下列四個有關的場景，不正確的是（ ） A．教室內學生能更清楚地聽到教師的講課聲 B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用 C．管樂隊在會場內的演奏效果將變差 D．我們聽到萬米高空傳來客機聲時，卻不能看到該飛機 8．關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　?。? A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速 B．在水

4、中的聲速小于在空氣中的聲速 C．聲音傳播不需要介質，在真空中也能傳播聲音 D．人唱歌時歌聲是聲帶振動產生的 9．近年各地地震使災區(qū)人民的生命和財產造成了巨大的損失．有關專家指出，地震后缺乏必要的自救知識是使喪生人數(shù)增多的一個原因．以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是（ ） A．大聲呼救 B．見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來 C．靜下來等待營救人員營救 D．用硬物敲擊墻壁或管道向營救人員求救 10．通過學習“聲”,你認為下列說法錯誤的是( ) A．聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小 B．只要物體在振動,我們就一定能夠聽到聲音 C．真

5、空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小 11．夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈_____而產生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約_____米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）． 12．當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲。這是因為前者的聲音是靠_____傳播，后者的聲音是靠_____傳播，_____的傳聲效果好。 13．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的__________，又沒有阻止聲音的__

6、____________． 14．探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，比在空氣中傳播速度______（選填“大”或“小”）；在一艘沉沒的潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經歷的時間為0.4s，則潛艇沉沒的實際深度約為_______m． 15．在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下，在鐵管的另一端會聽到______ 次聲音，其中第一次聲音是從______ 傳過去的，最后一次聲音是從______ 傳過去的． 16．小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

7、在本實驗中適合作聲源的是___________；（音叉、機械鬧鐘）你不選另一種聲源的原因是____________________________________小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是___________． A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度． B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． 通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為______________． 17．為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象． 甲：在吊著的大鐘上固定一枝細小

8、的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線． 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花． 丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音． ?。悍旁阽娬謨鹊聂[鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小． （1）能說明聲音產生條件的兩個實驗現(xiàn)象是_____． （2）_____說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質中傳播． （3）_____說明了發(fā)聲體振動頻率不同，_____不同． 18．在探究聲現(xiàn)象的實驗中： （1）甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產生的，此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動幅度有關；

9、 （2）乙圖裝置，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，乒乓球會跳動，此現(xiàn)象說明聲音可以在________中傳播，若在月球上敲擊右邊的音叉，則左邊乒乓球________（選填“能”或“不能”）跳起，原因是________． 19．夏天電閃雷鳴過后，狂風暴雨可能接踵而來．這時，我們需要做好安全保護工作，防止傷害事故的發(fā)生．請你就以下問題作答． （1）雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈______而產生的． （2）雷聲和閃電是______（選填“同時”或“不同時”）發(fā)生的． （3）如果一位同學看到閃光后經過3秒聽到雷聲，則該同學距打雷處大約多遠？_______．（已知聲音在空氣中

10、的速度為340 m/s，忽略閃電傳播的時間） 20．超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的；它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，可以用來探傷、測距、醫(yī)學診斷等． （1）超聲波能夠清洗物件是利用它的 ________（穿透性/定向性/能量）． （2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 ________． （3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為 ______

11、__ m． 【參考答案】 1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 7．A 8．D 9．D 10．ABD 11．振動 1360 12．空氣 骨骼 固體 13．產生 傳播 14．大；300 15．3 鐵管 空氣 16．機械鬧鐘 不能連續(xù)振動且響度在不斷減小 B 泡沫 衣服 錫箔紙 17．甲乙 丁 丙 音調 18．振動 響度 空氣 不能 真空不能傳聲 19．（1）振動；（2）同時；（3）該同學距打雷處大約1020m． 20．（1）能量；（2）真空不能傳聲；（3）3000． 4 / 4