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1、登高登高 風(fēng)風(fēng)急急天天高高猿猿嘯哀，嘯哀，渚渚清清沙沙白白鳥鳥飛回。飛回。 無邊落木無邊落木蕭蕭下，蕭蕭下，不盡長江不盡長江滾滾來。滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺. 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登岳陽樓（唐）杜甫（唐）杜甫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)、 品評名句，感受詩境；品評名句，感受詩境； 、 體悟詩人傷時憂世的博大情懷；體悟詩人傷時憂世的博大情懷； 、 對比閱讀，體味不同詩人在詩歌詩境對比閱讀，體味不同詩人在詩歌詩境及風(fēng)格方面的獨(dú)特性。及風(fēng)格方面的獨(dú)特性。 知識回顧：知人論世知識回顧：知人論世1.杜甫，字（杜甫，字（ ），河
2、南鞏縣人，自號），河南鞏縣人，自號（ ）。因他做過工部侍郎，又稱）。因他做過工部侍郎，又稱（ ）。）。2.杜甫的詩被稱為（杜甫的詩被稱為（ ） ，他被后人冠，他被后人冠 以（以（ ）的美稱。）的美稱。3.杜甫是中國詩歌史上著名的（杜甫是中國詩歌史上著名的（ ） 詩人。詩人。4.代表詩歌（代表詩歌（ ）、（）、（ ）。）。子美子美少陵野老少陵野老杜工部杜工部詩史詩史詩圣詩圣現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義 “三吏三吏”“三別三別” 誦讀要求誦讀要求 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 坼（坼（ch） 涕泗（涕泗（ t s）讀準(zhǔn)節(jié)奏讀準(zhǔn)節(jié)奏 自由朗讀自由朗讀1.結(jié)合注釋疏通句意；結(jié)合注釋疏通句意；2.共同討論質(zhì)疑解難。共同討論質(zhì)疑
3、解難。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。親朋無一字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。你最喜歡哪句詩？說說喜歡的理由。你最喜歡哪句詩？說說喜歡的理由。 品評名句品評名句吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 “坼坼”：洞庭湖波濤萬頃、洞庭湖波濤萬頃、巨浪千層，方圓數(shù)千里巨浪千層，方圓數(shù)千里的江南大地訇然裂為兩的江南大地訇然裂為兩片，剎那間，片，剎那間，乾坤搖動、乾坤搖動、天崩地解天崩地解顯示出洞顯示出洞庭湖的磅礴氣勢！庭湖的磅礴氣勢！關(guān)鍵字是？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點(diǎn)？關(guān)鍵字是？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點(diǎn)？ “浮浮”：動態(tài)感，在：動態(tài)感，在詩
4、人的筆下，詩人的筆下，洞庭包洞庭包容天地萬物容天地萬物，并且，并且主主宰宰著它們的著它們的沉浮沉浮，日，日月星辰都隨著湖水的月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落波動而漂蕩起落 一派壯闊的圖景一派壯闊的圖景。 景色特點(diǎn)：景色特點(diǎn)：氣勢磅礴，意境闊大，景色氣勢磅礴，意境闊大，景色宏偉奇麗。宏偉奇麗。這樣來描寫洞庭湖，有人以為過于夸大，這樣來描寫洞庭湖，有人以為過于夸大，“于事理于事理未當(dāng)未當(dāng)”，像是寫大海而不是寫湖，像是寫大海而不是寫湖(見喻守真見喻守真唐詩三唐詩三百首詳析百首詳析)。 實(shí)則此評未免拘泥。須知詩歌不同實(shí)則此評未免拘泥。須知詩歌不同于科學(xué)論文，是容許使用夸張來充分表現(xiàn)視覺（或于科學(xué)論文，
5、是容許使用夸張來充分表現(xiàn)視覺（或聽覺）形象，以暢快宣泄作者的意興與情緒的。聽覺）形象，以暢快宣泄作者的意興與情緒的。 頷聯(lián)頷聯(lián)“氣壓百代氣壓百代，為五言雄渾之絕。為五言雄渾之絕?！彼嗡?劉須溪劉須溪“已盡大觀已盡大觀，后來詩人，何處措手。后來詩人，何處措手?！泵魍跛脢]明王嗣奭被譽(yù)為描寫洞庭湖的千古絕唱。能夠與之比美的，只有孟浩然望洞庭湖贈張丞相詩中的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”兩句。 頸聯(lián)頸聯(lián) 親朋無一字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。寫出了詩人什么樣的境況和心境？寫出了詩人什么樣的境況和心境？ “老病老病”：時年五十七歲，距：時年五十七歲，距生命的終結(jié)生命的終結(jié)僅兩僅兩年，身體年，身體衰
6、弱不堪衰弱不堪患肺病及風(fēng)痹癥，左患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。 這樣的境況和頷聯(lián)有什么關(guān)系？這樣的境況和頷聯(lián)有什么關(guān)系？ “寫景如此闊大，自敘如此落寞，詩境闊寫景如此闊大，自敘如此落寞，詩境闊狹頓異。狹頓異。” “不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空。不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空。” 浦起龍浦起龍讀杜心解讀杜心解卷三卷三這里，自己的孤寂與上聯(lián)的湖闊雄偉形成這里，自己的孤寂與上聯(lián)的湖闊雄偉形成鮮明的對比，愈益顯出自已的痛苦之情。鮮明的對比，愈益顯出自已的痛苦之情。尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 “憑軒涕泗流憑軒涕泗
7、流”的的原因是什么？原因是什么？ 從個人推及到國家從個人推及到國家，近十年的安史之亂，給國家和，近十年的安史之亂，給國家和人民造成巨大的損失。此后，人民造成巨大的損失。此后，外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生民不聊生，怎不令詩人牽腸掛肚？，怎不令詩人牽腸掛肚？ 這涕淚之中，有對親這涕淚之中，有對親戚朋友的戚朋友的眷念眷念，有年老孤，有年老孤獨(dú)的獨(dú)的悲傷悲傷，有對國家前途，有對國家前途的的憂慮憂慮，也有無以報國的，也有無以報國的自悼自悼。 身世之悲，家國之痛，憂國憂民。身世之悲，家國之痛，憂國憂民。景景洞庭湖的洞庭湖的情情孤獨(dú)凄苦漂泊孤獨(dú)凄苦漂泊憂國憂民憂國憂民襯托襯托登岳陽樓登岳
8、陽樓杜甫杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓 李白李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。對比閱讀對比閱讀樓觀岳陽盡，川迥洞庭開 登上岳陽樓，無邊景色盡收眼底。江水流向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭湖面浩蕩開闊，汪洋無際。 這是從樓的高處俯瞰周圍的遠(yuǎn)景。 這渺
9、遠(yuǎn)遼闊的景色，形象地表明詩人立足點(diǎn)之高不正面寫樓高而樓高已自見。 雁引愁心去，山銜好月來 詩人筆下的自然萬物好像被賦予了生命雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團(tuán)圓美好之月。 想像新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。 云間連下榻，天上接行杯 詩人在岳陽樓上住宿，飲酒，仿佛在天上云間一般。 又用襯托手法寫樓高，夸張地形容其高聳入云的狀態(tài)，這似乎是醉眼朦朧中的幻景。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回 樓高風(fēng)急，醉后涼風(fēng)四起著筆仍在寫樓高。 涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞，儀表何等瀟灑自如，情調(diào)何等舒展流暢，態(tài)度又何其超脫豁達(dá)，豪情逸志，溢于言表。 比較賞析比較賞析 請將杜甫這首詩與李請將杜甫這首詩與李白的白
10、的與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓進(jìn)行比較，說說它們同是進(jìn)行比較，說說它們同是寫登岳陽樓之感，但在寫登岳陽樓之感，但在詩詩境和風(fēng)格境和風(fēng)格方面有什么不同。方面有什么不同。李白這首詩寫于乾元二年（李白這首詩寫于乾元二年（759），流放途中遇赦，），流放途中遇赦，南游岳陽時。開頭寫岳陽樓四周的宏麗景色；接著把自己南游岳陽時。開頭寫岳陽樓四周的宏麗景色；接著把自己遇赦后的愉快心情，融入到眼前景色中去：雁兒高飛，帶遇赦后的愉快心情，融入到眼前景色中去：雁兒高飛，帶走自己愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來好月；然后浮走自己愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來好月；然后浮想聯(lián)翩，在岳陽樓住宿、飲酒，仿佛在天上云
11、間一般；最想聯(lián)翩，在岳陽樓住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般；最后寫樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，衣袖飄飄起舞，多么瀟灑自如。這首后寫樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，衣袖飄飄起舞，多么瀟灑自如。這首詩寫岳陽樓洞庭湖的山水景物宏麗美好，人的心情輕快歡詩寫岳陽樓洞庭湖的山水景物宏麗美好，人的心情輕快歡樂，交融成一個似真實(shí)似夢幻的迷人境界。這個意境與杜樂，交融成一個似真實(shí)似夢幻的迷人境界。這個意境與杜甫甫登岳陽樓登岳陽樓的沉郁悲壯有很大的不同。的沉郁悲壯有很大的不同。在藝術(shù)風(fēng)格上，杜甫的在藝術(shù)風(fēng)格上，杜甫的登岳陽樓登岳陽樓基本寫實(shí)，意旨基本寫實(shí)，意旨深厚，又多變化，可用沉郁頓挫概括李白這首詩用陪襯、深厚，又多變化，可用沉郁頓挫概括李白這首詩用陪襯、烘托和夸張等手法，想像奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸烘托和夸張等手法，想像奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸來概括。來概括。布置作業(yè)布置作業(yè) 搜集與搜集與登岳陽樓登岳陽樓意境意境相近的其它憂國思鄉(xiāng)詩。相近的其它憂國思鄉(xiāng)詩。
登岳陽樓課件 (2)
