2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第26課 插入影片和聲音教案 蘇科版

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1、2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第26課 插入影片和聲音教案 蘇科版 教學目的： 1.學習在演示文稿中插入影片、聲音的方法。 2. 學會篩選、甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。 3. 在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養(yǎng)同學們與人合作的品質(zhì)。 4.能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點： 插入影片和聲音。 課時安排：1課時。 教學過程： 一、激情引趣，導入新課。 師：今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起

2、去欣賞一下吧! 教師活動：出示影片的文件位置“D:\小問號”。 師：幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？ 板書課題：第26課 插入影片和聲音。 二、任務驅(qū)動，自主探究。 任務一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片 （1）打開“我的愛好”演示文稿。 （2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標題。 （3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。 合作探究： （1）小組看書討論。 （2）嘗試操作。 （3）交流反饋。 （4）播放演示文稿，全班匯報交流。 （5）

3、鞏固深化。 在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。 任務二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件。 （1）出示任務及“長大以后”聲音文件的位置。 （2）學生嘗試操作。 （3）交流總結(jié)。 （4）鞏固深化 在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。 （5）評價欣賞。 三、拓展練習，內(nèi)化認知。 欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。 四、評價交流，完善認知。 選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。 五、小結(jié)任務，結(jié)束新

4、課。 教師：今天這節(jié)課我們學習了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。 附送： 2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第27課 幻燈片鏈接教學建議 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．讓學生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2．通過超鏈接的設置，讓同學們初步掌握獲取交互式信息的方法。 3．通過設置超鏈接，制作實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4．通過學習，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5．通過超鏈接的設置，讓同學們感受到信息交互的便捷性。 6．能根據(jù)演示文稿的主

5、題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 演示文稿中超鏈接的設置方法；動作按鈕的設置方法。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個升華，體現(xiàn)了多媒體運用的精華，是幻燈片制作的重要知識點。通過學習，讓學生掌握交互式演示文稿的設置方法，并進行交流和補充，將知識點細化到具體的實踐操作中，是學生學習多媒體作品制作的重要一環(huán)。 2．教學方法指導 超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字)，設置方法大同小異，因此，教材中安排了文本鏈接和動作按鈕鏈接進行講解，圖片鏈接建議在老師指導下學生自主探究。 (1)課前通過談話、演示范例作品進行導入，營造良好的學習氛圍，鼓勵、激發(fā)學生進一步學習PowerPoint的興趣。 (2)插入文本鏈接時，先讓學生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱，然后采用教師示范講解的方法進行教學，并演示完整的鏈接效果，給學生建立初步的超媒體概念。 (3)動作按鈕的超鏈接設置方法與文本鏈接相同，因此教學重點就放在動作按鈕的制作上，這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學生自主完成。 (4)對于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學，教師要說明他們與幻燈片鏈接的不同，提供網(wǎng)址及電子郵箱地址，其他操作由學生完成。