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1、2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第16課 家鄉(xiāng)的橋教案 嶺南版
教學(xué)內(nèi)容
家鄉(xiāng)的橋
教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1、通過實(shí)地參觀、調(diào)查訪問家鄉(xiāng)的橋，了解家鄉(xiāng)的橋文化；能用語言描述橋的造型特點(diǎn)與線條美；用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)橋，綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)。
2、欣賞觀摩不同的橋（圖片、影視、美術(shù)作品），了解橋的種類、結(jié)構(gòu)、歷史故事；感受橋的造型美。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)會(huì)從審美價(jià)值和使用價(jià)值關(guān)注家鄉(xiāng)的橋
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解橋的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值。
難點(diǎn)：對(duì)橋進(jìn)行聯(lián)想，不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)橋。
課前準(zhǔn)備
CAI多媒體光盤
教學(xué)流程
師 生 活 動(dòng)
2、
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入課程
欣賞觀摩不同的橋（圖片、影視、美術(shù)作品），導(dǎo)入課程。
課堂發(fā)展
1、 收集與探索
（1） 通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)橋的造型特征、橋名及家鄉(xiāng)的橋文化。
（2） 調(diào)查有關(guān)橋的歷史傳說或故事。
（3） 收集有關(guān)橋知識(shí)的資料。
（4） 收集橋的圖片。
2、 欣賞與交流
（1） 欣賞各種橋梁建筑，了解橋的橋的外觀、形態(tài)、建橋工藝和技術(shù)水平。
（2） 橋梁是歷史的見證。
（3） 橋梁是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶。
了解橋文化歷史，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)流程
師 生 活
3、 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課堂發(fā)展
（4） 橋的美學(xué)價(jià)值，歷史文化的保護(hù)。
（5） 欣賞大師筆下的橋和同齡朋友的制作的橋。
3、創(chuàng)作與想象
（1） 基本結(jié)構(gòu)
起支撐作用部分：樁、墩、拱、梁、架、柱、索
交通部分：橋面
安全和裝飾部分：護(hù)欄
（2） 設(shè)計(jì)橋梁模型草圖
（3） 制作過程：
剪、刻、挖操作時(shí)，注意用刀安全；繪畫設(shè)計(jì)時(shí)，注意顏色搭配；為你設(shè)計(jì)的橋起個(gè)名字并說說象征的意義
欣賞各種橋梁建筑，領(lǐng)略我國豐富的橋文化，提高文化素質(zhì)。
藝術(shù)創(chuàng)作
選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
課堂評(píng)價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生 從造型、線條、用途等各方面進(jìn)行評(píng)述
鼓勵(lì)自信進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng)。
德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容
了解橋文化歷史，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
板書設(shè)計(jì)
家鄉(xiāng)的橋
造型、線條、用途
作業(yè)
教學(xué)后記
2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第16課 家鄉(xiāng)的橋教案 嶺南版
