2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案

上傳人:xt****7 文檔編號:90033716 上傳時間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022蘇教版數(shù)學三上《簡單分數(shù)的加減法》word教案 課 題:簡單的分數(shù)加減法 教學內(nèi)容: 教學目標:1、經(jīng)歷簡單的同分母分數(shù)加、減法計算方法的探索過程,會進行簡單的同分母分數(shù)加、減計算。能用分數(shù)加、減法解決簡單的實際問題。2、能在計算分數(shù)加、減和解決簡單的分數(shù)司機問題的過程中,進行簡單的、有條理的思考。3、能主動地參與有關(guān)的操作和探索活動,對分數(shù)與生活的聯(lián)系有一定的感受。 教學準備: 教 學 設 計 教 學 過 程 思考與創(chuàng)新 一、創(chuàng)設生活情境,導入新課 談話:圣誕節(jié)到了,媽媽為丁丁烤制了一個大蛋糕丁丁非常高興。丁丁急著要吃蛋糕,媽媽說:“今

2、天一定要給你蛋糕吃,不過要先回答出媽媽問題?!倍《≌f:“沒問題!”媽媽把大蛋糕切成了8塊,其中的 2塊抹上了草莓醬,3塊抹上了巧克力,問丁?。骸皟纱文ㄡu的蛋糕一共有多少塊?”“5塊!”丁丁快速地說。“你能計算出兩次抹醬的部分一共是這塊蛋糕的幾分之幾嗎?”這個問題可把丁丁難住了。小朋友們,你們愿意幫助丁丁嗎? 二、自主合作,經(jīng)歷學習過程 1、簡單的分數(shù)加法 問:求兩次抹醬的部分一共是這個蛋糕的幾分之幾,怎樣列式? 根據(jù)學生回答,教師板書: ?談話:等于多少呢?同學們可以借助手中的長方形紙片,先把它的2/8涂上紅色,再把它的3/8涂上綠色,仔細觀察,兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾

3、?自己算一算。 學生獨立操作、思考、探究。 組內(nèi)討論,交流想法。 評講:你是怎么算出得數(shù)的? 小結(jié):觀察算式,計算時分母變了沒有?為什么沒變? 2、簡單的分數(shù)減法 問:觀察你們涂好的長方形的紅色部分和綠色部分,你能提出一個減法問題嗎?你能解答這個問題嗎? 學生獨立列式,并計算結(jié)果。 組內(nèi)交流算法。 新教育 小 學 備 課 紙 教 學 過 程 思考與創(chuàng)新 三、鞏固深化,拓展應用 1、想想做做1 出示題目,指名說出題意。讓學生一起列式并算出結(jié)果。 2、想想做做2 先獨立計算,然后在小組內(nèi)校正,并說說是怎樣計算的。 3、想想做做3 獨立讀題完成,指名說出

4、題意。 集體訂正。 4、想想做做4 指名說出題意。 在小組內(nèi)一人提出問題,其他人共同解答。 5、挑卡片組成加法算式。 四、拓展延伸 P106思考題:你發(fā)現(xiàn)了什么? 引導學生去填一填,再比一比,然后組織交流,引導學生用自己的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。(不必揭示分數(shù)基本性質(zhì)的名稱及其抽象的內(nèi)容。) 附送: 2022蘇教版數(shù)學三上《簡單的時間計算》word教案 教學目標: 1、?結(jié)合生活實際,自主探究計算經(jīng)過時間的算法,能夠根據(jù)具體情況靈活地進行有關(guān)計算。 2、?進一步感知和體驗時間,逐步建立時間觀念。 3、?進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,增強學習數(shù)學的興趣

5、和信心,進一步培養(yǎng)獨立思考的習慣。 教學過程: 一、創(chuàng)設現(xiàn)實情境,探究計算方法 1、整時段時間的計算 ⑴出示節(jié)目表 ⑵問:從節(jié)目表上說說“六一劇場”是幾時播出?幾時結(jié)束的? 如何計算它的播放時間呢? ⑶討論計算方法。 ⑷教師板書計算過程。 2、計算從幾時幾十分到幾時幾十分經(jīng)過的時間。 ⑴問:你還想知道哪個節(jié)目的播放時間? ⑵師生共同進行計算。強調(diào)書寫的格式要求。 ⑶小結(jié)計算經(jīng)過時間的方法。 二、聯(lián)系生活實際,解決數(shù)學問題 1、想想做做1 ??出示題目,問:你從圖中知道了哪些關(guān)于時間的信息? ????每天的借書時間分成了幾段? ???應該怎樣求出每天借書的時間呢? ??學生嘗試練習,再集體討論。 2、想想做做2 ??提出觀察要求:圖中有幾家不同的商店?它們各自的營業(yè)時間是從幾時到幾時?分別分成了幾段? ??嘗試完成各商店的營業(yè)時間,并組織討論交流。 3、想想做做3 ??出示題目,學生讀題,理解題意后獨立算一算。 ??評講交流做法和想法。 ?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!