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1、2022年三年級美術上冊 第10課 我的動物朋友教案 嶺南版
課題
第10課 我的動物朋友
第四單元我和我的故事
教學目標
1、 知識與技能：
① 認識人與動物關系密切，互為依存，我們要保護環(huán)境，愛護動物，和動物成為好朋友；
②能夠運用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜歡的動物朋友；
③掌握基本形的組合、添加和粘貼等技能。
2、過程與方法： 在觀察比較中體驗泥塑作品的美。在資料交流中感受動物的性格特點。在創(chuàng)作中激發(fā)想像力和塑造能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀： 體驗人與動物之間的關系。喜歡欣賞動物形象的雕塑作品。養(yǎng)成整潔細致，有條不紊的創(chuàng)作習慣。
教學要點
1
2、、重點：
???啟發(fā)學生按照自己的意愿創(chuàng)造動物朋友
2、難點：
???有關塑造小動物的技能，特別是夸張形體和添加細部。作品完成后的清潔整理工作。
3、興趣點：
???創(chuàng)設“動物聯(lián)歡會”的情境。
教學過程與方法
范例導賞
????《雙鴿》：??
????1、這是哪個國家的作品?屬于哪個朝代?
????2、你看得出來作品中的形象是什么嗎?
????3、它是怎么做出來的?
????4、你喜歡它嗎?
作業(yè)要求
????1、基本要求：
????能塑造出自己喜歡的動物形象。
????2、較高要求：
????能按照自己的意愿塑造一組動物朋友。作
3、品能抓住動物的基本特征。
????3、個性探究：
????能講出我的動物朋友的故事。
課后反思
活動效果：
作業(yè)評析：
改進措施：
附送：
2022年三年級美術上冊 第11課 我們的音樂會教案 嶺南版
課題
第11課???我們的音樂會
第四單元我和我的故事
教學目標
1、知識與技能：認識一些常見的樂器。運用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。能運用粗細對比的方法塑造作品。 2、過程與方法：在觀察比較中體驗簡練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術手法。在資料交流中感受音樂的魅力，樂器的造型美，樂手、歌手的動態(tài)美，音樂會的韻律美。在“玩”泥巴過程中，感
4、受美術、音樂元素。3、情感、態(tài)度、價值觀：通過創(chuàng)作活動，對塑造泥人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。通過學習體驗，感受音樂的魅力。
教學要點
1、重點：運用基本形的要素進行組構、添加和創(chuàng)作。2、難點：樂手的動態(tài)特征，樂器的外形特征，二者的合理組構。如何添加細部。 3、興趣點：圖片資料及實物的欣賞。對樂手、歌手的模仿?？梢越M織一場“我們的音樂會”的游戲。
教學過程與方法
范例導賞 《歡樂行》：
????1、這里有幾個人?他們在做什么?你能學一學他們演奏時的樣子嗎?
????2、你知道他們用什么樂器來演奏?你想加入他們的行列嗎?
????3、你打算使用什么樂器?
作業(yè)要求
????1
5、、基本要求：能用泥料塑造出自己感興趣的樂手及樂器。
????2、較高要求：能夠簡練、概括地塑造出形態(tài)生動的樂手及樂器，抓住其主要特征。能運用粗細對比塑造作品。
????3、個性探究：能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動的作品。作品能表現(xiàn)出樂手的動態(tài)美、音
樂的氣勢和搏人氛圍。
教學環(huán)節(jié)：
一、課前準備
??1、提前告知學生本課學習的內(nèi)容。
??2、收集各種樂器的圖片、照片。
??3、準備音樂會的VCD。
??4、泥塑工具：泥料、刀具。
??5、準備適宜本課的隨堂音樂。
二、課堂導入
????1、創(chuàng)設情境，以一段氣勢磅礴的樂曲導人新課、讓學生感受音樂的魅
6、力：
????2、欣賞交響樂的vCD，讓學生感受音樂會的宏偉氣勢。
課堂發(fā)展
????1、指導學生欣賞課文中的圖片，仔細觀察各種樂器的優(yōu)美造型和演奏家、指揮
家、歌唱家的動態(tài)特征、感受音樂和人類生活的密切關系以及音樂對人類情感所產(chǎn)生的影響。
????2、欣賞各種樂器的美妙聲音，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的思維，將學生的視覺、聽覺等感官調動起來，有助于后期創(chuàng)作。
????3、音樂可以影響人的情感，使人愉悅或悲傷。在我國，人們的生產(chǎn)活動、婚喪嫁娶都離不開音樂。
????4、引導學生根據(jù)自己的體驗選擇自己喜歡的樂手形象進行創(chuàng)作，
????5、教師巡回輔導。
課后反思：
活動效果：
作業(yè)評析：
改進措施：
2022年三年級美術上冊 第10課 我的動物朋友教案 嶺南版
